การกระจายคะแนนของวิชาในการสอบปลายภาคปี 2024 และการรวมคะแนนบางวิชา
การกระจายคะแนนของกลุ่มวิชาบางกลุ่ม
A00 (คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี); A01 (คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ ภาษาอังกฤษ), B00 (คณิตศาสตร์ เคมี ชีววิทยา), C00 (วรรณคดี ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์), D01 (คณิตศาสตร์ วรรณคดี ภาษาอังกฤษ)
ผลการประเมินโดยรวมของการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2567 แสดงให้เห็นว่า โดยทั่วไปแล้ว การกระจายคะแนนของวิชาที่สอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2567 ยังคงทรงตัวและใกล้เคียงกับการกระจายคะแนนในปี 2566 และปีก่อนๆ ส่วนคะแนนเฉลี่ยและค่ามัธยฐานของวิชาที่สอบทั่วประเทศยังคงทรงตัวและใกล้เคียงกับคะแนนในปี 2566
ตารางเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยและค่ามัธยฐานของรายวิชาในการสอบปลายภาคเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2566 และ 2567
สทท. | เรื่อง | คะแนนระดับชาติ 2024 | คะแนนระดับชาติ 2023 | ||
ปานกลาง | ค่ามัธยฐาน | ปานกลาง | ค่ามัธยฐาน | ||
1 | คณิตศาสตร์ | 6.45 | 6.8 | 6.25 | 6.6 |
2 | วรรณกรรม | 7.23 | 7.5 | 6.86 | 7 |
3 | ฟิสิกส์ | 6.67 | 7.0 | 6.57 | 6.75 |
4 | เคมี | 6.68 | 6.75 | 6.74 | 7.0 |
5 | ชีววิทยา | 6.28 | 6.25 | 6.39 | 6.5 |
6 | ประวัติศาสตร์ | 6.57 | 6.5 | 6.03 | 6.0 |
7 | ภูมิศาสตร์ | 7.19 | 7.25 | 6.15 | 6.25 |
8 | การศึกษาพลเมือง | 8.16 | 8.25 | 8.29 | 8.5 |
9 | ภาษาต่างประเทศ | 5.51 | 5.2 | 5.45 | 5.2 |
คะแนนของทุกวิชาได้รับการแบ่งแยกอย่างเหมาะสมเพื่อให้แน่ใจว่ามีการลงทะเบียนเรียนที่คงที่เช่นเดียวกับในปีก่อน ส่วนการผสมผสานแบบดั้งเดิมในกระบวนการลงทะเบียนเรียนก็ค่อนข้างคงที่เมื่อเทียบกับปีก่อนๆ
สทท. | บล็อคการสอบแบบดั้งเดิม | คะแนนสูงสุดในปี 2024 | คะแนนสูงสุดในปี 2023 |
1 | บล็อกเอ | 29.6 | 29.5 |
2 | บล็อก A1 | 29.6 | 30.0 |
3 | บล็อก บี | 29.55 | 30.0 |
4 | บล็อกซี | 29.75 | 29.5 |
5 | บล็อก ดี | 28.75 | 29.0 |
ผลการสอบยังคงยืนยันว่าการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2567 ได้บรรลุเป้าหมายและข้อกำหนดที่กำหนดไว้ครบถ้วน เช่น การประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียนตามเป้าหมาย การศึกษา ของโครงการการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษาตอนปลาย การพิจารณารับรองการจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและเป็นพื้นฐานในการประเมินคุณภาพการเรียนการสอนของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายและทิศทางของหน่วยงานจัดการศึกษา มหาวิทยาลัยและสถาบันการศึกษาอาชีวศึกษาสามารถใช้ผลการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเพื่อการลงทะเบียนเรียนได้
การสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2567 จะจัดขึ้นในวันที่ 27 และ 28 มิถุนายน 2567
ศาสตราจารย์ ดร. ฟาม ฮอง กวง ประธานสภามหาวิทยาลัยไทยเหงียน กล่าวว่า เมื่อพิจารณาจากคะแนนที่วิเคราะห์แล้ว ข้อดีคือเรามองเห็นความสอดคล้องกัน ซึ่งสะท้อนให้เห็นว่าการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายได้รับการให้ความสำคัญและไม่มีความคลาดเคลื่อนใดๆ มากนัก สิ่งนี้พิสูจน์ให้เห็นว่าในกระบวนการจัดการเรียนการสอนในท้องถิ่น ครูผู้สอนได้ให้ความสำคัญกับรากฐานสำคัญของการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย สร้างรากฐานที่มั่นคงสำหรับนักเรียนในการเริ่มต้นชีวิต และสร้างโอกาสให้พวกเขาได้มีส่วนร่วมในการศึกษาระดับอุดมศึกษาต่อไป ภาพเหล่านี้สะท้อนถึงความสำคัญ และผมรู้สึกซาบซึ้งอย่างยิ่งกับวิธีที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมวิเคราะห์ข้อมูล จนได้ผลลัพธ์ ที่เป็นวิทยาศาสตร์ และเชื่อถือได้
การสอบวัดระดับมัธยมปลายมีเป้าหมายสองประการ ประการแรกคือเพื่อยืนยันการศึกษา 12 ปีของนักเรียน การสอบครอบคลุมเนื้อหาอย่างครบถ้วนและได้รับการประเมินด้วยผลการเรียนที่ดี ด้วยความน่าเชื่อถือของการศึกษาทั่วไป การสอบนี้จะเป็นพื้นฐานสำหรับมหาวิทยาลัยในการพิจารณารับนักศึกษาโดยพิจารณาจากการผสมผสาน
ผลการสอบยังสะท้อนถึงวิธีการจัดสอบด้วย แม้ว่าการสอบครั้งนี้จะเป็นการปิดโครงการ แต่ก็เปิดโอกาสใหม่ ๆ ให้กับนักเรียน นักศึกษาสามารถเข้าถึงการศึกษาระดับหลังมัธยมศึกษาได้อย่างมั่นใจ
จากผลการกระจายคะแนน ผมรู้สึกยินดีที่พบว่าคะแนนจากพื้นที่ห่างไกลไปยังพื้นที่พัฒนาแล้ว แสดงให้เห็นถึงความสอดคล้องกันของการศึกษาทั่วไปในทุกวิชา ความแตกต่างไม่มากและไม่มีความสำคัญ กราฟการกระจายนี้แสดงให้เห็นว่ากระบวนการจัดการเรียนการสอน กระบวนการตั้งคำถาม และการวิเคราะห์ข้อมูลเป็นไปตามข้อกำหนด
รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน ดึ๊ก เซิน อธิการบดีมหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติ ฮานอย กล่าวว่า จากการศึกษาการกระจายตัวของคะแนน พบว่าการกระจายตัวของคะแนนในปีนี้ค่อนข้างดี แสดงให้เห็นว่าผลการสอบค่อนข้างคงที่เมื่อเทียบกับการสอบครั้งก่อนๆ และสะท้อนถึงคุณภาพการสอนในวิชาการศึกษาทั่วไป โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การกระจายตัวของคะแนนในบางวิชา เช่น วิชาประวัติศาสตร์ มีการกระจายตัวที่ดีมาก นอกจากนี้ การกระจายตัวของคะแนนวิชาภาษาอังกฤษก็เริ่มมีการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นเมื่อเทียบกับปีก่อนๆ
รองศาสตราจารย์ ดร.เหงียน ดึ๊ก เซิน กล่าวว่า "หนึ่งในเป้าหมายสำคัญของการสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย คือ การปรับปรุงกระบวนการสอนและการเรียนรู้ในโรงเรียนทั่วไป ดังนั้น หากผลการสอบได้รับการประเมินผลอย่างน่าเชื่อถือและเป็นกลางดังที่ได้ดำเนินการไปแล้ว จะเป็นพื้นฐานที่ดีสำหรับผู้บริหารการศึกษาและครูในการปรับปรุงกระบวนการสอนและการเรียนรู้ และบรรลุผลตามที่ต้องการ"
ในการประเมินการกระจายคะแนนสอบปลายภาคของปีนี้ ศาสตราจารย์ ดร. Nguyen Dinh Duc ประธานสภามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย ประเมินว่าการสอบปลายภาคปี 2567 ประสบความสำเร็จ ปลอดภัย จริงจัง และการกระจายคะแนนสอบตรงตามความคาดหวังของผู้บริหารการศึกษา ผู้สมัคร และผู้ปกครอง
จากการกระจายคะแนนในปีนี้ จะเห็นได้ว่าทั้งคำถามและผลการสอบมีความคงที่เมื่อเทียบกับปีที่ผ่านมา ตั้งแต่การจัดสอบไปจนถึงผลการสอบ ได้มีการปฏิบัติตามแนวทางของรัฐบาลและกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เพื่อรักษาเสถียรภาพทางจิตใจของผู้สมัครและผู้ปกครอง รวมถึงความมั่นคงในกระบวนการรับสมัครเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย
ศาสตราจารย์ ดร. เหงียน ดิ่ง ดึ๊ก ได้ประเมินผลการสอบอย่างเป็นกลางอย่างยิ่ง ในระดับความรู้ทั่วไปของทั้งประเทศ การกระจายคะแนนในปีนี้สามารถเชื่อถือได้อย่างสมบูรณ์ว่ามหาวิทยาลัยต่างๆ มีระดับคะแนนที่ตรงกันในการเข้าศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัย ผลการสอบแต่ละวิชาแสดงให้เห็นว่าทั้งตารางคะแนนและระดับความยากพื้นฐานยังคงมีเสถียรภาพ และทุกวิชามีการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นอย่างมาก
สะท้อนให้เห็นได้จากคะแนนเฉลี่ยต่ำกว่า 5 ในทุกวิชาที่พัฒนาขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ แม้แต่วิชาคณิตศาสตร์ ประวัติศาสตร์ และฟิสิกส์ ซึ่งมักมีคะแนนต่ำกว่าค่าเฉลี่ยค่อนข้างมาก ผมคิดว่านี่เป็นเรื่องดี ผลการศึกษานี้ยังแสดงให้เห็นถึงความมั่นคงและความพยายามในการเรียนการสอนของนักเรียนและครู ซึ่งผลการศึกษาดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัดเมื่อเทียบกับปีก่อนๆ นี่ถือเป็นเรื่องดีต่อคุณภาพการศึกษาทั่วไปของประเทศโดยรวม
ผู้เชี่ยวชาญยังคาดการณ์ว่า "ด้วยการกระจายคะแนนของวิชาต่างๆ เช่น คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ โดยเฉพาะเคมี และภูมิศาสตร์ จำนวน 10 คะแนนจะสูงกว่าปีก่อนๆ ดังนั้น การกระจายคะแนนของชุด A00, A01, B00, C00 และ D01 จึงมีแนวโน้มเพิ่มขึ้น"
ในขณะเดียวกัน ได้ข้อสรุปว่า จากการประเมินการกระจายคะแนนสอบ กลุ่มวิชาสังคมศาสตร์ เช่น วรรณคดีและภูมิศาสตร์ มีอัตราคะแนนดีเยี่ยมสูงและอัตราคะแนนต่ำกว่าค่าเฉลี่ยต่ำ ขณะเดียวกัน วิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ เช่น คณิตศาสตร์และฟิสิกส์ มีอัตราคะแนนดีเยี่ยมสูง แต่อัตราคะแนนต่ำกว่าค่าเฉลี่ยยังคงสูงกว่าวิชาอื่นๆ ดังนั้น ศาสตราจารย์ ดร.เหงียน ดิญ ดึ๊ก จึงเสนอแนะว่า งานปฐมนิเทศและการรับเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยของกลุ่มวิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติจึงควรได้รับการให้ความสำคัญและให้ความสำคัญมากขึ้น
ที่มา: https://toquoc.vn/chuyen-gia-du-bao-diem-cac-to-hop-a00-a01-b00-c00-d01-se-tang-2024071720010893.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)