นั่นคือการแบ่งปันของคุณ Tran Thi My หนึ่งในครูในจังหวัดก่าเมา ผู้บุกเบิกการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีและนวัตกรรมในการสอนภาษาอังกฤษ คุณ My อายุ 51 ปี ปัจจุบันเป็นครูสอนภาษาอังกฤษที่โรงเรียนมัธยมปลาย Bac Lieu (จังหวัดก่าเมา)
"บางทีภาษาอังกฤษอาจเลือกฉัน"
คุณตรัน ถิ มี เล่าให้ผู้สื่อข่าว แดน ตรี ฟัง ถึงโอกาสในการเข้าสู่วงการ การศึกษา ว่า ครอบครัวของเธอมีประเพณีในการประกอบอาชีพครู ด้วยความรักในอาชีพครูตั้งแต่สมัยเรียนมัธยมปลาย ทำให้มีความรักในอาชีพนี้มาตั้งแต่เด็ก
เธอบอกว่าเธอเลือกภาษาอังกฤษเป็นอาชีพครูเพราะในช่วงมัธยมปลาย จุดแข็งของเธอคือวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ เช่น คณิตศาสตร์ เคมี และชีววิทยา ส่วนภาษาอังกฤษเป็นเพียงจุดอ่อนของเธอ
“ตอนนั้นฉันต้องสอบภาษาอังกฤษเพื่อจบมัธยมปลาย ฉันจึงเริ่มตั้งใจเรียนวิชานี้ ฉันเรียนไปประมาณ 1 เดือนครึ่ง และพบว่าภาษาอังกฤษน่าสนใจมาก เรียนง่ายและเข้าใจง่าย” คุณครูมีเล่าให้ฟัง
ต่อมาฉันจึงตระหนักว่าภาษาอังกฤษช่วยฉันได้มาก ทั้งการเข้าถึงเทคโนโลยีและการสอนแอปพลิเคชัน คุณครูมายเปรียบเทียบว่า "บางทีภาษาอังกฤษอาจเลือกฉัน"
นางสาวทราน ทิ มี สนทนากับผู้สื่อข่าวแดน ตรี เกี่ยวกับการสอนภาษาอังกฤษ (ภาพ: TM)
ในช่วงการระบาดของโควิด-19 ซึ่งการสอนออนไลน์ยังไม่เป็นที่คุ้นเคยสำหรับครูหลายๆ คนในพื้นที่ห่างไกล คุณ Tran Thi My และเพื่อนร่วมงานได้ก่อตั้งกลุ่ม "Mekong Creative Teachers" ขึ้นเพื่อแบ่งปันทักษะด้านเทคโนโลยีและวิธีการสอนออนไลน์ ช่วยให้ครูหลายๆ คนสามารถสอนนักเรียนผ่านหน้าจอได้อย่างมั่นใจ
ในปี 2564 คุณมายได้เป็นวิทยากรในการประชุมนานาชาติว่าด้วยการสอนภาษาต่างประเทศในบริบทของโควิด-19 เธอได้แบ่งปันประสบการณ์ในการสร้างนวัตกรรมการบรรยาย ช่วยให้นักศึกษารู้สึกว่าการเรียนรู้ออนไลน์มีความใกล้ชิดและน่าสนใจเช่นเดียวกับการเรียนแบบพบหน้ากันทั่วไป
ในปี พ.ศ. 2565 คุณหมี่ได้รับเกียรติให้เป็นครูสอนภาษาอังกฤษคนเดียวจากจังหวัดบั๊กเลียว (จังหวัดเดิม) ที่ได้นำเสนอบทความ วิชาการ ที่มหาวิทยาลัยนาตรัง ในปี พ.ศ. 2566 เธอยังคงเข้าร่วมการประชุมที่สถาบัน People's Security Academy โดยมีการนำเสนอในหัวข้อ "การประยุกต์ใช้ AI และหุ่นยนต์ในการสอนภาษาอังกฤษ"
ในปี 2024 คุณหมี่ยังได้เข้าร่วมงานที่มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์นครโฮจิมินห์ในหัวข้อ "การประยุกต์ใช้ AI และเว็บไซต์ DiD เพื่อพัฒนาความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษตามธรรมชาติของนักเรียนมัธยมปลาย"
นางสาวทราน ทิ มี (ที่ 4 จากซ้าย) เข้าร่วมโครงการรายงานผลการสอนภาษาอังกฤษ (ภาพ: ตัวละครจัดทำ)
เมื่อเร็วๆ นี้ในปี 2568 ที่มหาวิทยาลัยกานโธ คุณ Tran Thi My ได้นำเสนอหัวข้อ "การเรียนรู้แบบผสมผสาน - การสอนแบบผสมผสานสำหรับนักเรียนในพื้นที่ด้อยโอกาส" ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความทุ่มเทของครูที่ให้ความสำคัญกับนักเรียนเป็นศูนย์กลางของนวัตกรรมอยู่เสมอ
เข้าใจเทคโนโลยี สร้างแรงบันดาลใจในการเรียนรู้วิชาที่ "ยาก"
ครูประจำชั้นปี 50 เล่าว่าเธอเริ่มใช้เทคโนโลยีตั้งแต่เรียนปริญญาโทสาขาการสอนภาษาอังกฤษในปี 2011 ตอนแรกเธอก็เจออุปสรรคมากมาย เพราะเทคโนโลยียังใหม่สำหรับเธอมาก แต่เธอก็ตระหนักว่าเทคโนโลยีจะช่วยงานของเธอได้มาก เธอจึงค้นคว้าและศึกษาหาความรู้ และโชคดีที่โรงเรียนมีสิ่งอำนวยความสะดวกที่สนับสนุนการสอนของเธออย่างมาก
“ในช่วงแรก การประเมินนักเรียนผ่านเทคโนโลยีดิจิทัลเป็นเรื่องยาก เพราะพวกเขายังไม่คุ้นเคยกับมัน จากนั้นฉันจึงต้องแนะนำพวกเขาถึงวิธีการใช้เครื่องหมายวรรคตอนและจุลภาคแต่ละอันอย่างถูกต้อง เพื่อให้พวกเขาได้คะแนนสูง” คุณตรัน ทิ มี เล่าให้ฟัง
คุณครูมายในชั้นเรียนกับนักเรียน (ภาพ: ตัวละครให้มา)
การใช้เทคโนโลยี เช่น การเขียนเรียงความภาษาอังกฤษ นักเรียนสามารถใช้แอปพลิเคชันปัญญาประดิษฐ์เพื่อหาไอเดียได้ แต่ฉันมีซอฟต์แวร์ให้สแกนดูว่านักเรียนได้ใช้เนื้อหาจากแอปพลิเคชัน 100% หรือไม่ เมื่อฉันแสดงรายการนักเรียนที่คัดลอกมาจากหน้านี้ และแสดงความคิดเห็น นักเรียนก็จะอุทานอย่างมีความสุขว่า "อ๋อ ฉันรู้แล้ว" คุณครูมายกล่าวว่า นี่เป็นอีกวิธีหนึ่งในการสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่น่าตื่นเต้น
หรือในการฟังภาษาอังกฤษ คุณครูมายบอกว่านักเรียนสามารถใช้แอปพลิเคชันฝึกเสียงเพื่อแก้ไขการออกเสียงจนกว่าจะสามารถพูดได้เหมือนเจ้าของภาษา เมื่อผสานเทคโนโลยีเข้าด้วยกัน นักเรียนไม่จำเป็นต้องเขียนซ้ำหลายสิบครั้งเหมือนในอดีต แต่สามารถใช้ซอฟต์แวร์เพื่อเรียนรู้คำศัพท์ในรูปแบบที่จดจำได้ง่ายขึ้น
“การใช้แอปพลิเคชันเทคโนโลยีนั้นเป็นเรื่องของการมอบทักษะการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียนภาษาอังกฤษที่ดีที่สุดให้กับนักเรียน” คุณครูมีเน้นย้ำถึงประสิทธิผลของนวัตกรรมในการสอน
คุณ Tran Thi My เชื่อว่าเทคโนโลยีสมัยใหม่ช่วยเธอได้เพียงบางด้าน เช่น มีเวลาเตรียมบทเรียนมากขึ้น เรียนรู้ได้อย่างน่าสนใจมากขึ้น ฯลฯ แต่ไม่สามารถแทนที่วิธีการเรียนรู้แบบเดิมได้ทั้งหมด เพราะเธอมองว่าเมื่อเวลาผ่านไป เธอได้เห็นว่า "นักเรียนบางคนไม่สามารถเข้าถึงเทคโนโลยีได้อย่างเต็มที่ ดังนั้นจึงยังคงจำเป็นต้องผสมผสานวิธีการสอนทั้งสองแบบนี้เข้าด้วยกัน"
คุณหมีกล่าวว่าการเรียนภาษาอังกฤษต้องอาศัยความมั่นใจ ไม่กลัวที่จะทำผิดพลาด และการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีจะทำให้การเรียนน่าสนใจมากขึ้น (ภาพ: Huynh Hai)
จากคำบอกเล่าของครูวัย 50 ปีจากโรงเรียนมัธยม Bac Lieu ซึ่งมีประสบการณ์สอนภาษาอังกฤษมากว่า 30 ปี พบว่าประสบการณ์สอนภาษาต่างประเทศนั้น อุปสรรคแรกคือ นักเรียนขาดความมั่นใจในตนเอง
คุณครูมีกล่าวว่านักเรียนควรเลิกคิดว่า "ฉันแย่ภาษาอังกฤษ กลัวพูดผิดหลักไวยากรณ์ กลัวออกเสียงไม่ถูกต้อง..." แต่ควรเปลี่ยนมาคิดว่า "ฉันมั่นใจในตัวเองมากขึ้น เช่น กล้ายืนพูดภาษาอังกฤษหน้าชั้นเรียนหรือพูดตรงไปตรงมากับครู จะทำให้การเรียนรู้น่าสนใจยิ่งขึ้น"
“คุณต้องกล้า ไม่กลัวความผิดพลาด และสะสมคำศัพท์ เมื่อคุณเอาชนะข้อจำกัดเหล่านี้ได้ คุณจะมีความได้เปรียบและรู้สึกว่าภาษาอังกฤษนั้นง่ายมาก ไม่ยากเลย” คุณตรัน ทิ มี บอกกับนักเรียนของเธอ
คุณ Trinh Minh Hieu รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมปลาย Bac Lieu ให้สัมภาษณ์กับ ผู้สื่อข่าว Dan Tri ว่าระหว่างที่สอนที่โรงเรียน คุณ My ได้ปฏิบัติตามข้อกำหนดทางวิชาชีพมาโดยตลอด คุณ My ได้รับมอบหมายจากกรมการศึกษาและฝึกอบรมให้เข้าร่วมโครงการสอนภายนอก และทางโรงเรียนก็สร้างเงื่อนไขต่างๆ ให้เธอสามารถทำงานให้สำเร็จลุล่วงได้เสมอ
ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-giao-u50-voi-cach-day-tieng-anh-thu-hut-hoc-tro-20251120133734313.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)