ความตกตะลึงของ 15: เจ็บปวดเงียบๆ แต่ลึกซึ้ง
ในบริบท การศึกษา ปัจจุบันของเมืองหลวง การที่นักเรียนเลือกไม่ผ่านเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ถือเป็นเรื่องที่น่าตกใจและส่งผลเสียต่อนักเรียนในช่วงวัยรุ่นที่มีความอ่อนไหวและเปราะบางเป็นอย่างยิ่งเป็นพิเศษ
นักการศึกษาและนักจิตวิทยากล่าวว่า นี่เป็นช่วงเวลาที่พ่อแม่ควรแสดงความเข้าใจ สนับสนุน และลดช่องว่างระหว่างวัยกับลูก ๆ แล้วพ่อแม่ควรทำอย่างไร?
 |
รองศาสตราจารย์ ดร. ตรัน ถั่นห์ นาม - รองอธิการบดี มหาวิทยาลัยศึกษาธิการ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย ) |
รองศาสตราจารย์ ดร. ตรัน แถ่งห์ นาม รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยศึกษาศาสตร์ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย) เล่าว่า ประการแรก “รู้สึก” ถึงความสูญเสียทางจิตใจของเยาวชนเมื่อพลาดโอกาสทำความฝัน เด็กๆ จะรู้สึกด้อยค่า อับอาย และสูญเสียคุณค่าในตัวเอง พวกเขาจะเปรียบเทียบตัวเองกับเพื่อน รู้สึกถูกทิ้งไว้ข้างหลัง กังวลเกี่ยวกับอนาคต และรู้สึกว่าโลก “ปิดกั้น” พวกเขา หลายคนจะถอนตัวจากการสื่อสาร ซึ่งอาจนำไปสู่พฤติกรรมเชิงลบหากไม่ได้รับการสนับสนุนอย่างทันท่วงที
ประการที่สอง ตามที่นักจิตวิทยาท่านนี้กล่าวไว้ จงตั้งใจฟังและอย่าตำหนิ หลีกเลี่ยงการพูดประโยคเช่น "ฉันบอกเธอแล้วว่าถ้าเธอเรียนแบบนั้น...", "พ่อแม่คาดหวังไว้สูง", "เพื่อน A เรียนแย่แล้วเธอสอบตก แต่เธอ..." แต่ให้พูดว่า "พ่อแม่เข้าใจว่าเธอพยายามอย่างหนัก", "เรามาหาทางออกอื่นที่เหมาะสมกันเถอะ"
“จงจำไว้ว่าเมื่อทุกคนในครอบครัวรู้สึกเข้าใจและปลอดภัยเท่านั้น พวกเขาจึงจะกล้าแสดงความรู้สึกและเริ่มต้นใหม่เพื่อเอาชนะความเจ็บปวด” นายนัมกล่าว
คุณนัมแนะนำว่า ควรให้พื้นที่แก่ลูกในการไตร่ตรองและแสดงอารมณ์ของตนเอง อย่ารบกวนหรือหงุดหงิดเมื่อลูกแสดงความเศร้า ร้องไห้ หรือผิดหวัง แสดงให้ลูกเห็นว่าไม่เป็นไร เพราะสิ่งเหล่านี้เป็นอารมณ์ตามธรรมชาติ พ่อแม่ไม่ควรบังคับให้ลูก "เข้มแข็งทันที" แต่ควรส่งเสริมให้ลูกเขียนไดอารี่ วาดรูป และเล่าให้ญาติพี่น้องหรือนักจิตวิทยาฟัง
นี่เป็นวิธีที่จะช่วยให้ลูกของคุณทบทวนความรู้สึก ความคิด และการรับรู้ของตนเอง และหลีกเลี่ยงแนวโน้มที่จะคิดมากเกินจริง จากนั้น ผู้ปกครองควรช่วยให้ลูกได้ไตร่ตรองถึงกระบวนการเรียนรู้ ความพยายามในการเสริมสร้างความเชื่อและค่านิยมของพวกเขา และการไม่ประสบความสำเร็จในงานใดๆ ไม่ได้ทำให้พวกเขาสูญเสียคุณค่าของตนเอง
นอกจากนี้ ผู้ปกครองต้องวิเคราะห์สาเหตุของความล้มเหลวในการเรียน NV1 อย่างเป็นรูปธรรม เพื่อให้เด็กๆ ไม่ตำหนิตัวเอง ส่งเสริมให้พวกเขาเรียนรู้จากประสบการณ์ เอาชนะความล้มเหลว และพยายามต่อไป
ในที่สุด เมื่อลูกผ่านพ้นวิกฤตทางอารมณ์แล้ว จงชี้แนะให้เขาค้นพบเส้นทางใหม่ที่มีความหวังใหม่ ปรึกษาหารือกับเขาถึงความปรารถนาข้อที่สองและสาม เช่น โอกาสในการศึกษาต่อในโรงเรียนเอกชน ศูนย์อาชีวศึกษา - การศึกษาต่อเนื่อง หรือการฝึกอบรมวิชาชีพ - ปริญญาคู่ ช่วยให้เขาเห็นว่ายังมีทางเลือกอื่นๆ อีกมากมายที่นำไปสู่ความสำเร็จและความสุขได้ หากทางเลือกเหล่านั้นเหมาะสมกับความสามารถและความสนใจของเขา
“ทัศนคติของพ่อแม่เมื่อลูกล้มเหลวสามารถกำหนดความเป็นผู้ใหญ่ของพวกเขาได้”
รองศาสตราจารย์ ดร. ตรัน แถ่งห์ นัม ให้ความเห็นว่า ผู้ปกครองควรช่วยบุตรหลานตั้งเป้าหมายระยะสั้นที่เป็นรูปธรรม ได้แก่ การเรียนที่ดีในสภาพแวดล้อมใหม่ๆ การพัฒนาทักษะทางสังคม และการสำรวจงานอดิเรก ส่งเสริมและกระตุ้นให้บุตรหลานมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆ อย่างจริงจังมากขึ้น และเรียนรู้เกี่ยวกับสถาบันการศึกษาใหม่ๆ ในกระบวนการนี้ ผู้ปกครองจำเป็นต้องใส่ใจสุขภาพจิตของบุตรหลานอยู่เสมอ
หากคุณสังเกตเห็นสัญญาณของการสูญเสียการควบคุมจังหวะชีวภาพ เช่น นอนไม่หลับเป็นเวลานาน เบื่ออาหาร ถอนตัว หรือคำพูดเชิงลบ เช่น "ฉันเบื่อชีวิต" "ฉันเป็นภาระ" ให้พาลูกไปพบนักจิตวิทยาประจำโรงเรียน จำไว้ว่า "การสอบผ่านหรือสอบตกไม่ได้กำหนดอนาคตของเด็ก"
คุณนัมให้คำแนะนำว่าทัศนคติของพ่อแม่เมื่อลูกล้มเหลวสามารถกำหนดวุฒิภาวะในอนาคตของพวกเขาได้ “การเป็นเพื่อนคู่คิดที่เข้มแข็งในช่วงเวลาที่ยากลำบากนี้ ไม่เพียงแต่จะช่วยให้ลูกสอบผ่านเท่านั้น แต่ยังช่วยให้พวกเขาพัฒนาความสามารถในการอดทนต่อความล้มเหลว เอาชนะความล้มเหลว เพื่อยืนหยัดอย่างมั่นคงบนเส้นทางชีวิต”
ที่มา: https://tienphong.vn/con-truot-lop-10-cha-me-dung-truot-vai-tro-post1758436.tpo
การแสดงความคิดเห็น (0)