ลูกไปเรียนกวดวิชา เป็นภาระของพ่อแม่?

การลงทะเบียนเพื่อสอนที่ศูนย์การสอนต้องให้ครูชำระค่าใช้จ่ายในการบริหาร ค่าเช่า และค่าธรรมเนียมอื่นๆ อีกมากมาย ศูนย์บางแห่งบังคับให้ครู "แบ่ง" กำไรในอัตราที่ค่อนข้างสูง ทำให้ค่าเล่าเรียนเพิ่มขึ้น

นักเรียนที่ศูนย์กวดวิชาในนครโฮจิมินห์ - ภาพ: NHU HUNG

มีความจำเป็นต้องรับรู้จุดสว่างและปัญหาที่ต้องแก้ไขอย่างยุติธรรมเกี่ยวกับหนังสือเวียนฉบับที่ 29/2024/TT-BGDDT ที่มีผลบังคับใช้ตั้งแต่วันที่ 14 กุมภาพันธ์ 2025 ซึ่งควบคุมการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม

นั่นคือความปรารถนาของผู้อ่าน Thanh Nguyen เมื่อส่งบทความนี้ไปยัง Tuoi Tre Online

ความคาดหวังในการแก้ไขด้านลบของการเรียนพิเศษส่วนตัว

ครูเปิดชั้นเรียน ใช้พรสวรรค์ในการสอนและความมุ่งมั่นเพื่อ “ขายโจ๊กปอด” ใช้เงินที่ได้มาจากการเรียนพิเศษเพื่อหาเลี้ยงชีพ นี่คือเรื่องจริง

เมื่อเงินเดือนลดลงเพื่อให้เท่าทันกับราคาตลาด และสวัสดิการของครูยังไม่มากนัก เป็นที่ชัดเจนว่าครูต้องทำงานล่วงเวลาเพื่อเพิ่มรายได้และแสวงหาชีวิตที่ดีขึ้น

หากการสอนพิเศษเป็นไปตามกฎอุปสงค์และอุปทานของตลาด ชื่อเสียงในทางลบก็คงไม่เกิดขึ้น และการร้องเรียนและความขุ่นเคืองของสาธารณชนก็คงไม่ "สร้างกระแส" เหมือนอย่างที่เกิดขึ้นมาเป็นเวลานาน

ชั้นเรียนกวดวิชาเชิงลบบางชั้นมีการแบ่งแยกระหว่างนักเรียนที่เข้าเรียนและนักเรียนที่ไม่เข้าเรียน ซึ่งเป็นปัญหาที่สร้างความยุ่งยากมานานหลายปี

ภาระค่าใช้จ่ายด้านการศึกษาตกอยู่ที่พ่อแม่ ส่วนแรงกดดันในการเรียนตกอยู่ที่ลูกๆ

ผลที่ตามมาที่ยิ่งใหญ่กว่าซึ่งจำเป็นต้องได้รับการยอมรับและทบทวนอย่างตรงไปตรงมาก็คือ การเรียนพิเศษและการเรียนรู้ขั้นสูงได้กดความสนใจในการเรียนรู้ของเด็กๆ ทำลายความคิดสร้างสรรค์ และกัดกร่อนความสามารถในการคิดของพวกเขา

ดังนั้น Circular 29 จึงถือกำเนิดขึ้นเพื่อช่วยรักษาภาพลักษณ์ที่สดใสและเป็นแบบอย่างของครู ตลอดจนแก้ไขผลกระทบเชิงลบของการเรียนพิเศษนอกเวลาอย่างแพร่หลาย แต่ไม่ใช่เพื่อห้ามปรามความต้องการที่แท้จริงและถูกต้องของทั้งครูและนักเรียน

จดหมายเวียนฉบับที่ 29 ออกช้า แต่มีความจำเป็นเพื่อให้เด็กๆ ได้รับความเป็นเด็กและความเป็นธรรมในห้องเรียน ผู้ปกครองหลายคนเห็นด้วยอย่างยิ่งกับกฎระเบียบที่ห้ามไม่ให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาเรียนพิเศษเพิ่มเติมโดยเด็ดขาด

สำหรับนักเรียนมัธยมปลาย การจัดการสอนพิเศษโดยกำหนดให้จดทะเบียนธุรกิจและชำระภาษีกลายเป็นภาระผูกพัน ดังนั้น องค์กรและบุคคลที่จัดหรือมีส่วนร่วมในการสอนพิเศษจะต้องรับผิดชอบในการนำกฎระเบียบปัจจุบันเกี่ยวกับการจัดการทางการเงินและนโยบายภาษีมาใช้

นี่จะเป็นการสร้างความยุติธรรมให้กับผู้ที่มีรายได้และเสียภาษีในอุตสาหกรรมอื่นๆ

ครูที่สอนพิเศษจะต้องปฏิบัติตามภาระภาษีของตนเอง ซึ่งถือเป็นเรื่องธรรมดา เพราะในความเป็นจริง มีครูจำนวนมากที่เปิดสอนพิเศษโดยมีรายได้มากถึงหลายสิบล้านหรือแม้แต่หลายร้อยล้านดองต่อเดือน

หากในอดีตการเปิดเรียนเป็นไปอย่างเร่งรีบ การดำเนินการ การเก็บรายได้... ล้วนแล้วแต่ "ปล่อยให้เป็นเรื่องบังเอิญ" แต่ในปัจจุบัน กิจกรรมการสอนพิเศษต่างๆ ได้รับการปรับให้เหมาะสม เพื่อหลีกเลี่ยงความวุ่นวายและการสูญเสียการควบคุม

“แบ่งปัน” เปอร์เซ็นต์ ค่าเล่าเรียนเพิ่มขึ้น?

นอกจากนี้ หนังสือเวียนที่ 29 ยังกำหนดด้วยว่าครูไม่มีสิทธิเข้าร่วมในการบริหารจัดการและดำเนินงานการสอนนอกหลักสูตร ซึ่งหมายความว่า หากจดทะเบียนธุรกิจ ครูโรงเรียนรัฐบาลจะไม่ได้รับอนุญาตให้เป็นเจ้าของธุรกิจหรือองค์กรที่จัดกิจกรรมการสอนนอกหลักสูตร

การขอให้ญาติไปจดทะเบียนครัวเรือนธุรกิจนั้นเป็นปัญหาในเรื่องของกฎระเบียบเกี่ยวกับสิ่งอำนวยความสะดวก และการป้องกันและดับเพลิง ดังนั้นทางออกที่ดีที่สุดก็คือให้ครู "ร่วมมือกัน" ในศูนย์กวดวิชา

เพื่อลงทะเบียนสอนที่ศูนย์ ครูจะต้องชำระค่าใช้จ่ายในการบริหารจัดการ ค่าเช่า และค่าธรรมเนียมอื่นๆ อีกมากมาย

มีศูนย์ที่บังคับให้ครูต้องแบกรับอัตราส่วน "การแบ่งปัน" ที่ค่อนข้างสูง จนทำให้ค่าธรรมเนียมการเรียนการสอนเพิ่มสูงขึ้น

ในหลายๆ สถานที่ ส่วนแบ่งของศูนย์มีมากถึง 30 เปอร์เซ็นต์ของค่าธรรมเนียมที่เก็บจากนักเรียน ทำให้ครูต้องเพิ่มค่าเล่าเรียนเพื่อชดเชยส่วนที่หักลดหย่อนให้ศูนย์

ข้อเสียเปรียบกำลังถูกผลักไปทางผู้เรียนและภาระค่าใช้จ่ายด้านการศึกษาที่ไม่แพงกำลังถูกโยนไปที่ไหล่ของผู้ปกครองของผู้เรียน?

ในขณะเดียวกัน นักเรียนชั้น ม.3 และ ม.6 ซึ่งต้องเผชิญกับแรงกดดันในการเข้าเรียนชั้น ม.4 และสอบปลายภาค ก็ต่างรอคอยแนวทางใหม่เกี่ยวกับการสอนพิเศษเพิ่มเติมอย่างใจจดใจจ่อเช่นกัน บางพื้นที่ต้องการรับรองสิทธิของผู้เรียน จึงสนับสนุนให้ครูสอนฟรีแก่นักเรียนชั้นม.6

ซึ่งสิ่งนี้ทำให้เกิดความไม่เท่าเทียมกันในการสอนของคณาจารย์โดยไม่ได้ตั้งใจ เป็นเวลานานแล้วที่ครูผู้สอนวิชาคณิตศาสตร์ วรรณคดี ภาษาอังกฤษ ฯลฯ ต้องแบกรับแรงกดดันในการทบทวนเนื้อหาสำหรับนักเรียนชั้นปีสุดท้าย โดยมีค่าธรรมเนียมเพิ่มเติมเพียงเล็กน้อยสำหรับแต่ละบทเรียนเพียงเพื่อชดเชยเงินค่าน้ำมัน

ขณะนี้มีประกาศฉบับใหม่ห้ามเก็บค่าธรรมเนียมการสอนพิเศษในโรงเรียน จะทำให้การจัดสรรเวลาเรียนและระดมครูมาสอนพิเศษได้ยากขึ้นหรือไม่

ความจำเป็นที่นักเรียนชั้นปีสุดท้ายจะต้องทบทวนสำหรับการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 และการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายนั้นมีอยู่จริง หวังว่าโรงเรียนและผู้ปกครองจะหาวิธีเอาชนะปัญหาทางการเงิน เพื่อให้สามารถจัดชั้นเรียนเพิ่มเติมได้ต่อไปในปีการศึกษานี้

และในปีการศึกษาต่อๆ ไป ตั้งแต่ต้นปีการศึกษาเป็นต้นไป เมื่อจัดหลักสูตรอบรมทักษะวิชาชีพ โรงเรียนจะพิจารณาปรับเวลาสอนสำหรับครูอาวุโส

อ่านเพิ่มเติม กลับไปยังหัวข้อ

ที่มา: https://tuoitre.vn/con-vao-trung-tam-day-them-ganh-nang-don-len-vai-cha-me-2025021715570879.htm