- “ไม่มีระยะห่าง” – เพื่อสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่ครอบคลุมสำหรับผู้พิการ
- การสนับสนุนการศึกษาแบบองค์รวมสำหรับเด็กออทิสติกในโรงเรียนอนุบาล
โครงการมีส่วนช่วยในการพัฒนาศักยภาพครูการศึกษาพิเศษสำหรับเด็กพิการ (พัฒนาการล่าช้า) ปรับปรุงสภาพแวดล้อมทางการศึกษา ดำเนินการศึกษาแบบองค์รวมสำหรับนักเรียนพิการ (พัฒนาการล่าช้า)...
โครงการนี้ได้รับเงินทุนจากสำนักงานความร่วมมือระหว่างประเทศของเกาหลี (KOICA) ผ่านทางองค์กร Medipeace และจะดำเนินการจนถึงเดือนธันวาคม พ.ศ. 2568 โดยมีเป้าหมายเพื่อสร้างศักยภาพในการปรับปรุงคุณภาพการศึกษาที่เหมาะสมสำหรับนักเรียนที่มีความพิการ ปรับปรุงสภาพแวดล้อมการศึกษาแบบรวมสำหรับนักเรียนที่มีความพิการในชุมชน
โดยจะพัฒนาศักยภาพครูด้านการศึกษาพิเศษสำหรับเด็กพิการ (พัฒนาการล่าช้า) ปรับปรุงสภาพแวดล้อมทางการศึกษา ดำเนินการศึกษาแบบองค์รวมสำหรับนักเรียนพิการ (พัฒนาการล่าช้า) และสร้างความตระหนักรู้ เพิ่มการมีส่วนร่วมของชุมชนและครอบครัวของนักเรียนพิการ (พัฒนาการล่าช้า)
ด้วยทุนจดทะเบียนทั้งหมดเกือบ 9.9 พันล้านดอง หรือเทียบเท่า 415,414 เหรียญสหรัฐ โปรแกรมนี้ได้รับการจัดการและดำเนินการโดยตรงโดยหน่วยงานความร่วมมือระหว่างประเทศของเกาหลี (KOICA) ผ่านทางองค์กร Medipeace ที่โรงเรียนเฉพาะทาง Tuong Lai; ศูนย์สนับสนุนการพัฒนาการศึกษาแบบองค์รวมดา นัง ; โรงเรียนประถมศึกษา 10 แห่งที่มีนักเรียนพิการที่เรียนการศึกษาแบบองค์รวมในเมืองดานัง
คณะกรรมการประชาชนของเมืองขอให้ผู้เข้าร่วมโครงการปฏิบัติตามกฎข้อบังคับของรัฐ รายงานเนื้อหาของกิจกรรม เวลา สถานที่ หรือประเด็นที่เกี่ยวข้องอื่นๆ อย่างจริงจัง เพื่อให้ตำรวจเมืองสามารถประสานงานเพื่อรับทราบสถานการณ์ และให้บริการแก่ฝ่ายบริหารของรัฐต่อองค์กรนอก ภาครัฐ ต่างประเทศ
คณะกรรมการประชาชนเมืองได้มอบหมายให้กรมการศึกษาและการฝึกอบรมประสานงานกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อดำเนินการตามขั้นตอนในการรับและดำเนินโครงการตามจุดประสงค์ที่ถูกต้อง
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)