เฉลยข้อสอบปลายภาค ม.ปลาย ปีการศึกษา 2567 อย่างเป็นทางการ ของกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม

เฉลยข้อสอบปลายภาค ม.ปลาย ปีการศึกษา 2567 อย่างเป็นทางการ ของกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเพิ่งประกาศคำตอบอย่างเป็นทางการสำหรับทุกวิชาในการสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2567 และ VietNamNet ได้อัปเดตคำตอบอย่างรวดเร็วและแม่นยำ

ด้านล่างนี้เป็นคำตอบอย่างเป็นทางการ สำหรับวิชาวรรณกรรมของการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2024 :

เฉลยข้อสอบปลายภาค 2567 1.jpg
เฉลยข้อสอบปลายภาค 2567 2.jpg

คุณ Duong Thi Thanh Thuy (หัวหน้ากลุ่มวรรณกรรมโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายและมัธยมศึกษาตอนปลาย Lomonosov กรุงฮานอย ) ได้ร่วมแบ่งปันกับ VietNamNet ว่าการสอบวัดระดับความรู้ความสามารถด้านวรรณกรรม ปี 2024 มีความยากระดับปานกลาง ท้าทายนักเรียนในหลายแง่มุม ตั้งแต่ความเข้าใจ การคิด ไปจนถึงการประยุกต์ใช้ ซึ่งช่วยให้เกิดความยุติธรรมและคุณภาพในกระบวนการประเมินศักยภาพของนักเรียนมัธยมปลาย

โครงสร้างข้อสอบมีความชัดเจน ประกอบด้วย 2 ส่วน คือ การอ่านจับใจความ (3 คะแนน) การเขียน (7 คะแนน) มีคำถามเกี่ยวกับเรียงความสังคม 2 ข้อ และเรียงความวรรณกรรม โครงสร้างข้อสอบนี้ค่อนข้างมั่นคงในช่วงหลายปีที่ผ่านมา ทำให้นักเรียนไม่รู้สึกประหลาดใจและเตรียมตัวมาเป็นอย่างดี ตัวอย่างข้อสอบที่กระทรวงศึกษาธิการประกาศไว้ก่อนหน้านี้ก็ใช้โครงสร้างนี้เช่นกัน จึงทำให้สะดวกต่อการสอบ

ในส่วนของความยากและการจำแนกประเภท แบบทดสอบใช้ข้อความจากบทความเรื่อง The River and the Generations of Water โดย Nguyen Quang Thieu ซึ่งมีเนื้อหาลึกซึ้งและภาษาที่ไพเราะ ส่วนการอ่านเพื่อความเข้าใจมี 4 ข้อ ข้อ 1-2 เป็นคำถามในระดับการรู้จำ ซึ่งเป็นคำถามที่นักเรียนเกือบทุกคนสามารถทำได้ ข้อ 3 (ระดับความเข้าใจ) กำหนดให้นักเรียนคิดเพื่อแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงผลของการเชื่อมโยงการไหลของแม่น้ำกับประวัติศาสตร์การสร้างสรรค์ทางศิลปะ ข้อ 4 (ระดับการประยุกต์ใช้) จากการไตร่ตรองของผู้เขียน นักเรียนจะได้นำบทเรียนเกี่ยวกับวิถีชีวิตมาปรับใช้ด้วยตนเอง

คำถามในการสอบไม่เพียงแต่ต้องการให้นักเรียนระบุ/ดึงข้อมูลเท่านั้น แต่ยังต้องแสดงให้เห็นถึงผลกระทบของการเชื่อมโยงอย่างชัดเจน และค้นหาบทเรียนเพื่อนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง สิ่งนี้ท้าทายนักเรียนไม่เพียงแต่ในเรื่องความเข้าใจในการอ่านเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความสามารถในการคิดอย่างมีตรรกะ วิเคราะห์ และคิดอย่างลึกซึ้งอีกด้วย

คำถามเรียงความสังคมกำหนดให้นักเรียนนำเสนอความคิดเห็นเกี่ยวกับ “ความหมายของการเคารพความเป็นปัจเจก” ในการตอบคำถามนี้ นักเรียนต้องใช้ทักษะการเขียนเรียงความสังคมที่ถูกต้อง ได้แก่ อภิปรายความหมายของประเด็น ใช้ตัวอย่างชีวิตจริงประกอบ และวาดบทเรียนของตนเอง

ข้อสอบเรียงความวรรณกรรมกำหนดให้นักเรียนวิเคราะห์ข้อความที่ตัดตอนมาจากบทกวี "Dat Nuoc" ของเหงียน เคโอ เดียม โดยนักเรียนจะวิเคราะห์อารมณ์และความคิดของผู้เขียนที่ปรากฏในบทกวีที่ตัดตอนมา บทกวีนี้นักเรียนได้ทบทวนอย่างละเอียด ไม่มีอะไรน่าประหลาดใจ จึงสามารถทำข้อสอบได้ดี อย่างไรก็ตาม หัวข้อนี้ไม่เพียงแต่ต้องการให้นักเรียนเข้าใจอย่างถ่องแท้เกี่ยวกับผู้เขียนและผลงานเท่านั้น แต่ยังต้องเชี่ยวชาญทักษะการวิเคราะห์ข้อความที่ตัดตอนมา และต้องเข้าใจเนื้อหาและแนวคิดของผลงานที่ผู้เขียนถ่ายทอดออกมาอย่างแท้จริง หัวข้อเรียงความวรรณกรรมนี้มีความแตกต่างอย่างมาก

ดังนั้น การสอบจึงมีความยากเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ คำถามถูกออกแบบมาเพื่อทดสอบความสามารถของนักเรียนในหลากหลายด้าน ตั้งแต่ความรู้พื้นฐานไปจนถึงความสามารถในการนำไปใช้และประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติ

โดยการสอบครั้งนี้ นักเรียนทั่วไปที่มีความเข้าใจพื้นฐานที่ดีสามารถทำคะแนนได้ 5.5-6.6 คะแนน ซึ่งเพียงพอที่จะสำเร็จการศึกษา นักเรียนที่เรียนดีสามารถทำคะแนนได้ 7.0-7.5 คะแนน นักเรียนที่เรียนดีเยี่ยมสามารถทำคะแนนได้ 8.0-8.5 คะแนนขึ้นไป

ตามแผน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะประกาศผลการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2567 เวลา 8.00 น. ของวันที่ 17 กรกฎาคม และพิจารณารับรองการจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในวันที่ 19 กรกฎาคม