เสนอแนวทางแก้ไขเร่งด่วนเพื่อการแนะแนวและการวางแนวอาชีพที่มีประสิทธิผล

คณะอนุกรรมการ การศึกษา ทั่วไป สภาการศึกษาแห่งชาติและการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ผู้เชี่ยวชาญ นักวิทยาศาสตร์ ฯลฯ เสนอแนวทางแก้ไขมากมายเพื่อเอาชนะความยากลำบากในการศึกษาสายอาชีพและการปฐมนิเทศสำหรับนักศึกษาในสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษา

เมื่อวันที่ 5 ธันวาคม ตามข้อมูลจากเว็บไซต์กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม คณะอนุกรรมการการศึกษาทั่วไปและสภาแห่งชาติเพื่อการศึกษาและการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ได้จัดการประชุมเกี่ยวกับการศึกษาอาชีวศึกษาและการปฐมนิเทศสำหรับนักศึกษาในสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษา

การแนะแนวอาชีพและการปฐมนิเทศนักศึกษาต้องมีการค้นคว้าอย่างรอบคอบ

ในการประชุมที่ กรุงฮานอย รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Pham Ngoc Thuong กล่าวว่าในบริบทของประชากรสูงอายุที่เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว การศึกษาด้านอาชีพและการปฐมนิเทศสำหรับนักศึกษาจะต้องมีการวิจัยอย่างรอบคอบ นำไปปฏิบัติอย่างเป็นพื้นฐาน เป็นระบบ ครอบคลุม และเหมาะสมกับบริบท และนำไปประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติ

ดังนั้น รองปลัดกระทรวง Pham Ngoc Thuong จึงได้ขอให้การประชุมเน้นไปที่การหารือถึงปัญหาอุปสรรคและแนวทางแก้ไขเพื่อปรับปรุงการศึกษาอาชีวศึกษาและการปฐมนิเทศตามโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 ความรับผิดชอบของวิชาที่เข้าร่วมการปฐมนิเทศและการปฐมนิเทศ...

รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม Pham Ngoc Thuong กล่าวในการประชุม

ภาพ: กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม

จำเป็นต้องเปลี่ยนมุมมองเกี่ยวกับการฝึกอบรมอาชีวศึกษา

ในการประชุม ศาสตราจารย์เหงียน วัน มินห์ อดีตอธิการบดีมหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอย กล่าวว่า จำเป็นต้องเปลี่ยนมุมมองทางสังคมเกี่ยวกับการฝึกอบรมวิชาชีพ “คำว่า ‘อาชีพ’ สอดคล้องกับคำว่า ‘อาชีพ’ ดังนั้น เราต้องใส่ใจกับนโยบายผลผลิตสำหรับอาชีพที่มุ่งเน้นในโรงเรียน รวมถึงการฝึกอบรมหลังจากถูกจัดประเภทแล้ว การฝึกอบรมวิชาชีพต้องตอบสนองความต้องการของสังคมและสร้างความยุติธรรม เมื่อนั้นเราจึงจะสามารถเปลี่ยนมุมมองและโน้มน้าวสังคมได้” ศาสตราจารย์มินห์กล่าว

นางสาวเหงียน ถิ ทู อันห์ อดีตผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเหงียน ตัต ถั่น (ฮานอย) กล่าวว่า การศึกษาและการวางแนวทางอาชีพต้องเริ่มต้นจากความต้องการของนักเรียน หากนักเรียนต้องการมีความต้องการและความสนใจในการวางแนวทางอาชีพ ครูในโรงเรียน 100% จะต้องมีความตระหนักรู้ในเรื่องนี้อย่างเต็มที่ ซึ่งสอดคล้องกับการวางแนวทางและเป้าหมายของโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561

รองศาสตราจารย์ ดร.เหงียน ถิ แถ่ง เหวิน จากมหาวิทยาลัยศึกษาศาสตร์ไทเหงียน กล่าวว่า ในปัจจุบัน การแนะแนวอาชีพและการปฐมนิเทศนักศึกษาได้รับการนำไปปฏิบัติอย่างยืดหยุ่นและเชิงรุกในสถาบันการศึกษาทั่วไป โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การแนะแนวอาชีพได้ดำเนินการผ่านการสอนวิชาวัฒนธรรม กิจกรรมเชิงประสบการณ์ การจัดโครงการเรียนรู้ผ่านโครงการการเรียนรู้ การแข่งขันสตาร์ทอัพ วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี เทศกาล STEM และอื่นๆ

รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน ถิ ถั่น เหวิน เสนอให้ปรับปรุงกรอบกฎหมายการศึกษา พัฒนานโยบายเพื่อสนับสนุนนักศึกษา ปรับปรุงโครงการศึกษาระดับหลังมัธยมศึกษา ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของชุมชนและภาคธุรกิจ ติดตามและประเมินผลประสิทธิผลของการจัดการศึกษาแบบรวมกลุ่มของนักเรียนมัธยมปลาย นอกจากนี้ กลไกการติดตามและประเมินผลจะช่วยเพิ่มประสิทธิภาพของโครงการ

ดร. ฮวง หง็อก วินห์ อดีตผู้อำนวยการกรมอาชีวศึกษา (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) กล่าวว่า หนึ่งในสาเหตุหลักที่ทำให้งานปรับปรุงประสิทธิภาพและปฐมนิเทศในโรงเรียนยังคงประสบปัญหา อยู่ที่นโยบายและทรัพยากร ทีมงานที่ทำหน้าที่แนะแนวอาชีพส่วนใหญ่เป็นมือสมัครเล่น ขาดทักษะเฉพาะทาง ดังนั้น ทางออกที่เร่งด่วนที่สุดคือการลงทุนอย่างจริงจังในด้านสิ่งอำนวยความสะดวก บุคลากรทางการศึกษา และการกำหนดนโยบายทางการเงินที่เฉพาะเจาะจงเพื่อสนับสนุนการศึกษาและการปรับปรุงประสิทธิภาพ แทนที่จะพึ่งพางบประมาณท้องถิ่นเพียงอย่างเดียว

ที่มา: https://thanhnien.vn/de-xuat-giai-phap-cap-bach-de-phan-luong-huong-nghiep-hieu-qua-185241206164335527.htm