ข้อเสนอให้ครูมีส่วนร่วมในการบริหารจัดการและดำเนินกิจการที่มหาวิทยาลัยจัดตั้งขึ้น

กฎหมายครูฉบับใหม่เสนอให้ครูมีอำนาจในการทำวิจัย ทางวิทยาศาสตร์ และถ่ายทอดผลงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ได้ตามบทบัญญัติของกฎหมายว่าด้วยการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และทรัพย์สินทางปัญญา

ภาพประกอบ: MINH GIANG

ร่างกฎหมายครูฉบับล่าสุดได้เพิ่มบทบัญญัติที่เกี่ยวข้องกับสิทธิของครู

การขจัดข้อจำกัดและข้อบกพร่องในการบริหารจัดการและการดำเนินงานขององค์กรในเครือมหาวิทยาลัย

โดยเฉพาะอย่างยิ่งครูได้รับอนุญาตให้ทำการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และถ่ายทอดผลงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ได้ตามบทบัญญัติของกฎหมายว่าด้วยการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และทรัพย์สินทางปัญญา

มีส่วนร่วมในการบริหารจัดการและดำเนินงานวิสาหกิจที่จัดตั้งขึ้นโดยสถาบัน อุดมศึกษา ที่ดำเนินงานในด้านการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์ การประยุกต์ใช้ และการถ่ายทอดเทคโนโลยี

ก่อนหน้านี้ ในรายงานการรับและอธิบายเนื้อหานี้ ประธานคณะกรรมการวัฒนธรรมและการศึกษา นายเหงียน ดั๊ก วินห์ กล่าวว่า มีข้อเสนอให้เพิ่มสิทธิของครูในการเข้าร่วมในการบริหารจัดการและดำเนินงานวิสาหกิจเทคโนโลยีของสถาบันอุดมศึกษา

คณะกรรมการถาวรคณะกรรมการวัฒนธรรมและการศึกษา ระบุว่า ปัจจุบัน พ.ร.บ. การอุดมศึกษา กำหนดให้สถาบันอุดมศึกษาสามารถจัดตั้งวิสาหกิจได้

ตามกฎหมายที่เกี่ยวข้อง เช่น กฎหมายว่าด้วยข้าราชการ กฎหมายว่าด้วยวิสาหกิจ และกฎหมายว่าด้วยการป้องกันและปราบปรามการทุจริต ข้าราชการไม่มีสิทธิเข้าร่วมในการบริหารและดำเนินงานวิสาหกิจ เว้นแต่ในกรณีที่กฎหมายเฉพาะกำหนดไว้เป็นอย่างอื่น

เพื่อตอบสนองต่อความคิดเห็นของผู้แทน รัฐสภา เพื่อขจัดข้อจำกัดและข้อบกพร่องในการบริหารจัดการและการดำเนินงานขององค์กรที่เป็นของสถาบันอุดมศึกษา หน่วยงานตรวจสอบและหน่วยงานร่างได้ตกลงที่จะเสนอให้เพิ่มสิทธิของครู

จึงมีส่วนร่วมในการบริหารจัดการและดำเนินงานวิสาหกิจที่จัดตั้งขึ้นโดยสถาบันอุดมศึกษาที่ดำเนินงานในด้านการพัฒนาวิทยาศาสตร์ การประยุกต์ใช้และการถ่ายทอดเทคโนโลยี

พร้อมกันนี้ให้ทบทวนและแก้ไขบทบัญญัติของกฎหมายที่เกี่ยวข้องในบทบัญญัติชั่วคราวด้วย

ครูที่เข้าร่วมการจัดการธุรกิจถือเป็น "การปฏิวัติ" อย่างมาก

ในการประชุมคณะกรรมาธิการสามัญประจำสภานิติบัญญัติแห่งชาติ ครั้งที่ 42 ประธานคณะกรรมาธิการวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของสภานิติบัญญัติแห่งชาติ นายเล กวาง ฮุย ได้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเนื้อหานี้ว่า กฎหมายว่าด้วยข้าราชการพลเรือนมีบทบัญญัติว่าอาจารย์มีสิทธิที่จะสมทบทุน อย่างไรก็ตาม กฎหมายว่าด้วยข้าราชการพลเรือนฉบับปัจจุบันกำหนดว่าอาจารย์จะไม่ได้รับอนุญาตให้มีส่วนร่วมในการบริหารจัดการวิสาหกิจและบริษัท...

นายฮุยยังกล่าวอีกว่า ขณะนี้คณะกรรมการวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีกำลังอยู่ในระหว่างการตรวจสอบและรายงานต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเกี่ยวกับการแก้ไขระบบกฎหมายเพื่อรองรับนวัตกรรม วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

“เรากำลังหารือกับหน่วยงานต่างๆ เพื่อแสดงความคิดเห็นอย่างชัดเจนว่าอาจารย์มีสิทธิ์ที่จะร่วมลงทุนและมีส่วนร่วมในการบริหารจัดการธุรกิจสตาร์ทอัพ”

ที่จริงแล้ว ธุรกิจเหล่านี้คือธุรกิจที่ใช้ทรัพย์สินทางปัญญาเป็นผลงานวิจัยเพื่อนำผลิตภัณฑ์ออกสู่ตลาด ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความเชื่อมโยงระหว่างสถาบัน โรงเรียน และธุรกิจอย่างชัดเจน สิ่งนี้ควรได้รับการสนับสนุน” นายฮุยกล่าว

นายเหงียน ถัน ไห หัวหน้าคณะกรรมการกิจการคณะผู้แทน กล่าวว่า กฎระเบียบที่อนุญาตให้ครูมีส่วนร่วมในการบริหารจัดการธุรกิจถือเป็น "การปฏิวัติ" อย่างยิ่ง และยังมีส่วนสนับสนุนการบังคับใช้มติที่ 57 ของโปลิตบูโรอีกด้วย

จากประสบการณ์จริงในการสอนที่มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย คุณไฮเชื่อว่าการจัดตั้งวิสาหกิจด้านเทคโนโลยีในสถาบันอุดมศึกษาเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งในการมีส่วนสนับสนุนการพัฒนาอุตสาหกรรมเทคโนโลยีของประเทศ

ในมหาวิทยาลัยมีรูปแบบคล้าย ๆ กับ "ตู้ฟัก" เทคโนโลยี ซึ่งแนวคิดทางเทคโนโลยีจะถูกถ่ายทอดไปสู่ธุรกิจวิทยาศาสตร์และธุรกิจเทคโนโลยีภายในคณะ

ครูในโรงเรียนเป็นผู้นำโครงการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในทุกระดับ และมีแนวคิดและโครงการใน "ศูนย์บ่มเพาะ" เทคโนโลยี ที่ถูกถ่ายทอดไปยังธุรกิจที่ดำเนินการและบริหารจัดการโดยครูเอง

นี่จะเป็นผลดีอย่างยิ่งและมีส่วนช่วยอย่างมากในการนำมติที่ 57 ซึ่ง “ปลดปล่อย” นักเทคโนโลยีที่เป็นอาจารย์ในมหาวิทยาลัยชั้นนำมาปฏิบัติ

ที่มา: https://tuoitre.vn/de-xuat-nha-giao-duoc-tham-gia-quan-ly-dieu-hanh-doanh-nghiep-do-truong-dai-hoc-thanh-lap-20250207212347141.htm