ความก้าวหน้าในยุทธศาสตร์การพัฒนาการศึกษาระดับสูงของเวียดนาม

GD&TĐ - มติ 71-NQ/TW เป็นพลังขับเคลื่อนในการปรับปรุงและยกระดับการศึกษาระดับสูง ก่อให้เกิดความก้าวหน้าในการพัฒนาทรัพยากรบุคคลและบุคลากรที่มีคุณสมบัติสูง

เมื่อวันที่ 24 ตุลาคม การประชุมวิทยาศาสตร์แห่งชาติภายใต้หัวข้อ "การปรับปรุง การศึกษา ระดับสูงของเวียดนามให้ทันสมัยและดีขึ้น การสร้างความก้าวหน้าในการพัฒนาทรัพยากรบุคคลและบุคลากรที่มีคุณสมบัติสูงและบุคลากรที่มีความสามารถ การนำการวิจัยและนวัตกรรม" จัดขึ้นที่มหาวิทยาลัยแห่งชาตินครโฮจิมินห์

การประชุมเชิงปฏิบัติการนี้จัดขึ้นร่วมกันโดยคณะกรรมการโฆษณาชวนเชื่อกลางและการระดมมวลชน คณะกรรมการพรรค ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม และมหาวิทยาลัยแห่งชาตินครโฮจิมินห์ เพื่อเผยแพร่และให้คำแนะนำในการดำเนินการตามมติ 71-NQ/TW ของโปลิตบูโรว่าด้วยความก้าวหน้าในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม

เนื้อหาหลักคือการสร้างความตระหนักรู้ เสนอแนะ และแนะนำเพื่อให้เกิดความก้าวหน้าในการปรับปรุงและยกระดับการศึกษาระดับอุดมศึกษาของเวียดนามให้ทันสมัยยิ่งขึ้น

ผู้เข้าร่วมการสัมมนาเชิงปฏิบัติการนี้ ได้แก่ นายเหงียน จ่อง เหงีย สมาชิก โปลิตบู โร เลขาธิการคณะกรรมการกลางพรรค หัวหน้าคณะกรรมการกลางด้านการโฆษณาชวนเชื่อและการศึกษา นายหยุนห์ ทันห์ ดัต สมาชิกคณะกรรมการกลางพรรค รองหัวหน้าคณะกรรมการกลางด้านการโฆษณาชวนเชื่อและการศึกษา นายเหงียน วัน ฟุก รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ตัวแทนจากฝ่ายบริหารของมหาวิทยาลัยแห่งชาตินครโฮจิมินห์ พร้อมด้วยผู้บริหาร นักวิทยาศาสตร์ และผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษา

ผู้แทนเข้าร่วมการประชุมทางวิทยาศาสตร์เรื่อง “การพัฒนาการศึกษาระดับอุดมศึกษาของเวียดนามให้ทันสมัย ​​สร้างสรรค์ความก้าวหน้าในการพัฒนาทรัพยากรบุคคลและบุคลากรที่มีคุณวุฒิสูง เป็นผู้นำด้านการวิจัยและนวัตกรรม” ภาพ: VNU-HCM

มติ 71-NQ/TW ลงวันที่ 22 สิงหาคม 2568 ของโปลิตบูโรว่าด้วยความก้าวหน้าในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม ได้กำหนดเป้าหมายเชิงกลยุทธ์ ภารกิจ และแนวทางแก้ไขพร้อมวิสัยทัศน์ระยะยาวสำหรับขั้นตอนการพัฒนาใหม่ของประเทศ

มติยืนยันว่าการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมเป็นภารกิจของพรรค รัฐ และประชาชนโดยรวม และเป็นเสาหลักสำคัญในการยกระดับความรู้ของประชาชน พัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ปลูกฝังบุคลากรที่มีความสามารถ และสร้างพลังขับเคลื่อนหลักเพื่อการพัฒนาประเทศอย่างรวดเร็วและยั่งยืน

ความก้าวหน้าทางการศึกษาและการฝึกอบรมต้องเริ่มต้นด้วยนวัตกรรมในการคิด การตระหนักรู้ และสถาบัน สร้างการเปลี่ยนแปลงที่แข็งแกร่งในทรัพยากร แรงจูงใจ และพื้นที่การพัฒนา ปรับปรุงคุณภาพที่ครอบคลุม ให้แน่ใจว่ารัฐมีบทบาทนำ การลงทุนของภาครัฐเป็นผู้นำ และในเวลาเดียวกัน ระดมและส่งเสริมทรัพยากรทางสังคมอย่างมีประสิทธิผลเพื่อการปรับปรุงการศึกษาระดับชาติให้ทันสมัย

โดยการศึกษาในระดับมหาวิทยาลัยถือเป็นแกนหลักในการพัฒนาทรัพยากรบุคคลและบุคลากรที่มีคุณวุฒิสูง ส่งเสริมการพัฒนาด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรม มีบทบาทสำคัญในการบรรลุเป้าหมายการพัฒนาประเทศอย่างรวดเร็วและยั่งยืน

นายเหงียน จ่อง เหงีย กล่าวสุนทรพจน์และกำกับการประชุมเชิงปฏิบัติการ ภาพ: VNU-HCM.

นายเหงียน ตง เงีย หัวหน้าคณะกรรมาธิการกลางด้านการโฆษณาชวนเชื่อและการระดมมวลชน กล่าวชื่นชมหน่วยงานต่างๆ สำหรับการประสานงานที่ใกล้ชิด สอดคล้อง และมีประสิทธิภาพในการจัดงานนี้

มติ 71-NQ/TW ของกรมการเมืองว่าด้วยความก้าวหน้าทางการศึกษาและการพัฒนาการฝึกอบรมเป็นหนึ่งในเจ็ดมติของกรมการเมืองว่าด้วยความก้าวหน้าทางนโยบายเชิงยุทธศาสตร์ สร้างความเป็นอันหนึ่งอันเดียวกัน ความก้าวหน้าที่จะนำประเทศเข้าสู่ยุคใหม่ ยุคแห่งการเติบโตของชาติ เพื่อเวียดนามที่สงบสุข เป็นอิสระ ประชาธิปไตย เจริญรุ่งเรือง มีอารยธรรม มีความสุข ก้าวไปข้างหน้าอย่างมั่นคงสู่ลัทธิสังคมนิยม

เพื่อนำมติ 71-NQ/TW ไปปฏิบัติได้อย่างมีประสิทธิผล ซึ่งมุ่งเน้นที่การปรับปรุงและยกระดับการศึกษาระดับสูง การสร้างความก้าวหน้าในการพัฒนาทรัพยากรบุคคลที่มีคุณสมบัติสูงและมีความสามารถ และการวิจัยชั้นนำ นายเหงียน จรอง เหงีย เสนอแนะให้ผู้เชี่ยวชาญและนักวิทยาศาสตร์มุ่งเน้นไปที่การแลกเปลี่ยน หารือ วิเคราะห์ และชี้แจงเนื้อหาจำนวนหนึ่ง

นายเหงียน จ่อง เหงีย และคณะเยี่ยมชมบูธนิทรรศการจากมหาวิทยาลัยต่างๆ ในงานประชุมวิชาการ ภาพ: VNU-HCM

ประการแรก ให้ดำเนินการวิจัยต่อไป ทำความเข้าใจอย่างถ่องแท้ และเผยแพร่มติ 71-NQ/TW เพื่อให้เกิดความตระหนักรู้ไปทั่วทั้งระบบการเมืองและสังคม สร้างการเปลี่ยนแปลงที่แข็งแกร่งในความคิด ความตั้งใจ และความมุ่งมั่นที่จะดำเนินการตั้งแต่ระดับส่วนกลางไปจนถึงระดับท้องถิ่นและสถาบันอุดมศึกษา

คณะกรรมการพรรค หน่วยงาน และสถาบันอุดมศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งทีมผู้บริหารการศึกษา ครู ผู้เชี่ยวชาญ และนักวิทยาศาสตร์ จำเป็นต้องเข้าใจมุมมองหลักที่เป็นแนวทาง เป้าหมายเชิงกลยุทธ์ ภารกิจ และแนวทางแก้ปัญหาที่ก้าวล้ำที่กำหนดไว้ในมติให้ชัดเจน

ประการที่สอง มุ่งเน้นการพัฒนาสถาบัน กลไก และนโยบายให้สมบูรณ์แบบ โดยเฉพาะอย่างยิ่งกลไกและนโยบายที่โดดเด่นและเฉพาะเจาะจง รวมถึงกรอบยุทธศาสตร์เพื่อการพัฒนาการศึกษาระดับอุดมศึกษาและการฝึกอบรม งบประมาณด้านการศึกษาระดับอุดมศึกษาต้องไม่น้อยกว่าร้อยละ 3 ของงบประมาณแผ่นดินทั้งหมด

ส่งเสริมการพัฒนาสถาบันอุดมศึกษาตามแบบจำลองมหาวิทยาลัยวิจัย มหาวิทยาลัยนวัตกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยียุคใหม่ และมหาวิทยาลัยที่ยั่งยืน ดำเนินกลไกความร่วมมือระหว่างรัฐ สถาบันการศึกษา และวิสาหกิจอย่างมีประสิทธิภาพในการลงทุนและพัฒนาอุดมศึกษา

ในภารกิจนี้ นายเหงียน จรอง เงีย ได้กล่าวถึงภารกิจในการส่งเสริมการกระจายอำนาจและการมอบหมายอำนาจที่เกี่ยวข้องกับการจัดสรรทรัพยากร การรับรองอำนาจปกครองตนเองและความรับผิดชอบต่อตนเองอย่างเต็มที่และครอบคลุมของสถาบันอุดมศึกษา และการบริหารมหาวิทยาลัยที่มีประสิทธิภาพ กระชับ เป็นหนึ่งเดียว และมีประสิทธิผล

ให้กำหนดบทบาทความเป็นผู้นำที่ครอบคลุมของคณะกรรมการพรรคและกลไกการดำเนินงานอย่างชัดเจนเมื่อดำเนินการเลขาธิการคณะกรรมการพรรคในฐานะหัวหน้าสถาบันอุดมศึกษาและไม่จัดตั้งสภานักเรียนในสถาบันอุดมศึกษาของรัฐ (ยกเว้นโรงเรียนของรัฐที่มีข้อตกลงระหว่างประเทศ)

นายเหงียน จ่อง เหงีย และคณะ เป็นประธานการประชุมเชิงปฏิบัติการ ภาพ: VNU-HCM

ประการที่สาม มุ่งมั่นพัฒนาหลักสูตรการฝึกอบรมให้สอดคล้องกับ “การสร้างมาตรฐาน ความทันสมัย ​​ประชาธิปไตย สังคมนิยม และการบูรณาการระหว่างประเทศ” มุ่งเน้นการศึกษาที่ครอบคลุมด้านคุณธรรม สติปัญญา สมรรถภาพทางกาย และสุนทรียศาสตร์ เพื่อเสริมสร้างและเผยแพร่ระบบคุณค่าแห่งชาติ ระบบคุณค่าทางวัฒนธรรม ระบบคุณค่าของครอบครัว และระบบคุณค่าของชาวเวียดนามในยุคใหม่ ประเมินศักยภาพที่แท้จริงของผู้เรียนอย่างถูกต้อง สร้างความมั่นใจว่ามีการควบคุมมาตรฐานปัจจัยนำเข้าและคุณภาพผลผลิตอย่างเป็นเอกภาพและเข้มงวด

ส่งเสริมการเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัลอย่างครอบคลุม สร้างแพลตฟอร์มดิจิทัล แพลตฟอร์มอัจฉริยะ และประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ (AI) ในระดับอุดมศึกษา พัฒนาและดำเนินโครงการเป้าหมายระดับชาติใหม่เกี่ยวกับการปรับปรุงและยกระดับคุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรมสำหรับปี พ.ศ. 2569-2578 โดยให้ความสำคัญกับการลงทุนในระดับอุดมศึกษาเป็นอันดับแรก

ประการที่สี่ พัฒนาทีมอาจารย์ นักวิจัย ผู้เชี่ยวชาญ นักวิทยาศาสตร์ และผู้บริหารการศึกษาให้มีความสามารถ คุณภาพ และชื่อเสียงเพียงพอที่จะตอบสนองความต้องการด้านการพัฒนาและยกระดับการศึกษาระดับอุดมศึกษา พัฒนากลไกความเป็นอิสระให้มากที่สุดเพื่อสร้างนโยบายค่าตอบแทนที่แข่งขันได้และโดดเด่น เพื่อดึงดูดและใช้ประโยชน์จากบุคลากรที่มีความสามารถ โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้เชี่ยวชาญที่โดดเด่นทั้งในและต่างประเทศ

การสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยที่ส่งเสริมประชาธิปไตย ความสามัคคี วินัย ส่งเสริมการวิจัย นวัตกรรม และเสรีภาพทางวิชาการ ให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับการลงทุนและพัฒนาคนรุ่นต่อไป โดยเฉพาะอย่างยิ่งปัญญาชนและนักวิทยาศาสตร์รุ่นใหม่

ประการที่ห้า ส่งเสริมความร่วมมือและการบูรณาการระหว่างประเทศอย่างลึกซึ้งในด้านอุดมศึกษาและการฝึกอบรม โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสาขาสำคัญและเทคโนโลยีเกิดใหม่ ให้ความสำคัญกับการประยุกต์ใช้มาตรฐานสากลที่เหมาะสมกับสภาพและสถานการณ์ของเวียดนาม ส่งเสริมความร่วมมือและการเชื่อมโยงการฝึกอบรมตามรูปแบบการศึกษาดิจิทัลข้ามพรมแดน

รองศาสตราจารย์ ดร. โด ฟู ตรัน ติญ ผู้อำนวยการสถาบันพัฒนานโยบาย มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้ นำเสนอบทความในการประชุมเชิงปฏิบัติการ ภาพ: มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้

การประชุมเชิงปฏิบัติการนี้ดึงดูดการนำเสนอมากกว่า 40 รายการ แบ่งออกเป็น 4 หัวข้อ: นโยบายและการกำกับดูแลมหาวิทยาลัย การฝึกอบรมและการพัฒนาทรัพยากรบุคคล การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและนวัตกรรม การบูรณาการและการพัฒนาที่ยั่งยืน

การหารือมุ่งตรงไปที่ประเด็นร้อนแรงที่สุด ตั้งแต่การปรับปรุงสถาบันและรูปแบบการบริหารมหาวิทยาลัยสมัยใหม่ ไปจนถึงแนวทางแก้ไขเพื่อระดมทรัพยากรอย่างมีประสิทธิผลเพื่อพัฒนามหาวิทยาลัย โดยมุ่งหวังให้มหาวิทยาลัยไม่เพียงเป็นสถานที่ฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูงเท่านั้น แต่ยังเป็นศูนย์กลางการวิจัย นวัตกรรม และการฝึกอบรมระดับสูงของประเทศ และเป็นพลังขับเคลื่อนหลักของการพัฒนาประเทศอีกด้วย

นอกจากนี้ การประชุมยังดึงดูดผู้เชี่ยวชาญมหาวิทยาลัยชั้นนำและองค์กรระหว่างประเทศ เช่น ธนาคารโลก มหาวิทยาลัยการจัดการแห่งสิงคโปร์ และองค์กรขนาดใหญ่

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/dot-pha-chien-luoc-phat-trien-giao-duc-dai-hoc-viet-nam-post753845.html