ร่างข้อบังคับว่าด้วยมาตรฐานวิชาชีพอาจารย์มหาวิทยาลัย

GD&TĐ - กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมประกาศร่างหนังสือเวียนที่ควบคุมมาตรฐานวิชาชีพสำหรับอาจารย์ผู้สอนในสถาบันอุดมศึกษาเพื่อขอความคิดเห็นจากสาธารณะ

รับรองความสอดคล้องและซิงโครไนซ์กับเอกสารทางกฎหมายปัจจุบัน

หนังสือเวียนฉบับนี้ใช้แทนบทบัญญัติในมาตรา 3, 5, 6 และ 7 ของหนังสือเวียนฉบับที่ 40/2020/TT-BGD&DT ลงวันที่ 26 ตุลาคม 2020 ของรัฐมนตรี ว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ซึ่งกำหนดรหัส มาตรฐานชื่อวิชาชีพ การแต่งตั้ง และประเภทเงินเดือนสำหรับเจ้าหน้าที่การสอนในสถาบันอุดมศึกษาของรัฐ เมื่อมีผลบังคับใช้

ร่างหนังสือเวียนนี้สืบทอดเนื้อหาตามที่กำหนดไว้ในหนังสือเวียนฉบับที่ 40 ว่าด้วยภารกิจ มาตรฐานจริยธรรมวิชาชีพ มาตรฐานการฝึกอบรม และการส่งเสริมคุณวุฒิและมาตรฐานความเชี่ยวชาญและความเป็นมืออาชีพของอาจารย์ที่สอนในสถาบัน อุดมศึกษา โดยให้สอดคล้องกับเอกสารทางกฎหมายที่เกี่ยวข้องในปัจจุบัน สอดคล้องกับแนวปฏิบัติ นโยบาย และกฎหมายของรัฐของพรรค

มาตรา 13 แห่งพระราชบัญญัติครู (พระราชบัญญัติเลขที่ 73/2025/QH15) ที่ออกเมื่อวันที่ 16 มิถุนายน 2568 กำหนดมาตรฐานวิชาชีพครู และมอบหมายให้รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเป็นผู้ประกาศใช้มาตรฐานวิชาชีพครู

เพื่อให้เกิดความสอดคล้องและสอดคล้องกับเอกสารทางกฎหมายปัจจุบันที่เกี่ยวข้องกับอาจารย์ในสถาบันการศึกษา รวมถึงอาจารย์ที่สอนในสถาบันอุดมศึกษา และสอดคล้องกับแนวปฏิบัติ นโยบาย และกฎหมายของรัฐของพรรค จึงจำเป็นต้องพัฒนามาตรฐานวิชาชีพสำหรับอาจารย์ที่สอนในสถาบันอุดมศึกษา

วิทยากรเตรียมความพร้อมเชิงรุกให้ตรงตามตำแหน่งงานที่ต้องการ

มติที่ 71-NQ/TW ลงวันที่ 22 สิงหาคม 2568 ของ โปลิตบูโร ว่าด้วยความก้าวหน้าทางการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม ยืนยันอีกครั้งว่า ผู้เรียนคือศูนย์กลางและหัวข้อของกระบวนการศึกษาและการฝึกอบรม โรงเรียนคือรากฐาน ครูคือพลังขับเคลื่อนที่ตัดสินคุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรม

ดังนั้น การประกาศใช้มาตรฐานวิชาชีพอาจารย์ผู้สอนในสถาบันอุดมศึกษาตามบทบัญญัติแห่งพระราชบัญญัติว่าด้วยครูและกฎหมายที่เกี่ยวข้องในปัจจุบันจะส่งผลให้คุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรมดีขึ้น

นอกจากนี้ มาตรฐานวิชาชีพสำหรับอาจารย์ผู้สอนในสถาบันอุดมศึกษา ยังเป็นพื้นฐานทางกฎหมายในการสร้าง บริหารจัดการ และพัฒนาบุคลากรทางการสอนในสถาบันอุดมศึกษาอีกด้วย

หน่วยงานจัดการศึกษาและสถาบันการศึกษาใช้มาตรฐานวิชาชีพสำหรับอาจารย์ในการสรรหา การบรรจุ การประเมิน การฝึกอบรม และการพัฒนาอาจารย์ รวมถึงการพัฒนาและดำเนินนโยบายการพัฒนาบุคลากร มาตรฐานวิชาชีพยังช่วยให้อาจารย์ในสถาบันอุดมศึกษาเข้าใจมาตรฐานวิชาชีพสำหรับอาจารย์ในสถาบันอุดมศึกษาได้อย่างชัดเจน กำหนดแผนการฝึกอบรมและพัฒนาอย่างชัดเจน และเสริมสร้างทักษะที่จำเป็นสำหรับตำแหน่งงานที่ตนดำรงอยู่

ขณะเดียวกัน ร่างหนังสือเวียนฉบับนี้ยังทำให้กรอบกฎหมายสำหรับหน่วยงานบริหารจัดการของรัฐด้านการศึกษาและการฝึกอบรมเสร็จสมบูรณ์ กระทรวง หน่วยงาน ท้องถิ่น และสถาบันอุดมศึกษา จะต้องดำเนินการสรรหา การใช้ และการจัดการอาจารย์ผู้สอน โดยต้องมั่นใจว่ามีความสอดคล้องและสอดคล้องกับระบบเอกสารทางกฎหมายที่เกี่ยวข้องในปัจจุบัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งบทบัญญัติใหม่ในกฎหมายว่าด้วยครู และให้สอดคล้องกับแนวปฏิบัติ

ใช้ได้กับอาจารย์ผู้สอนในสถาบันอุดมศึกษาของรัฐและเอกชน

ให้โอนหลักเกณฑ์เกี่ยวกับรหัส ตำแหน่งทางวิชาชีพ หลักเกณฑ์การแต่งตั้งและการจัดเงินเดือนตามตำแหน่ง (หลักเกณฑ์การแต่งตั้ง กรณีการแต่งตั้ง การจัดเงินเดือนอาจารย์) (ข้อ 2, 8, 9 และ 10 ของหนังสือเวียนที่ 40) เข้ามารวมไว้ในร่างหนังสือเวียนว่าด้วยการกำหนดหลักเกณฑ์ การแต่งตั้งและการจัดเงินเดือนครูสำหรับครูผู้สอนในสถานศึกษาของรัฐ

หนังสือเวียนฉบับที่ 40 กำหนดให้บุคคลที่สมัครคือคณาจารย์ในสถาบันอุดมศึกษาของรัฐ สำหรับร่างหนังสือเวียนฉบับใหม่ บุคคลที่สมัครคือคณาจารย์ที่สอนในสถาบันอุดมศึกษา องค์กรที่เกี่ยวข้อง และบุคคลทั่วไป ทั้งภาครัฐและเอกชน ร่างหนังสือเวียนฉบับใหม่นี้ไม่ใช้กับคณาจารย์ที่สอนในสถาบันอุดมศึกษาที่อยู่ภายใต้อำนาจบริหารของรัฐของกระทรวงความมั่นคงสาธารณะและกระทรวงกลาโหม

การเสริมความรับผิดชอบของหัวหน้าสถาบันอุดมศึกษา

นอกจากหน้าที่ของอาจารย์ตามที่กำหนดในหนังสือเวียนฉบับที่ 40 แล้ว ตามบทบัญญัติของร่างหนังสือเวียนฉบับใหม่ อาจารย์มหาวิทยาลัย อาจารย์อาวุโสมหาวิทยาลัย ยังต้องปฏิบัติหน้าที่อื่น ๆ ตามที่หัวหน้าหรือหัวหน้าหน่วยงานในหรือโดยตรงในสถาบันการศึกษาของมหาวิทยาลัยมอบหมาย โดยกระจายอำนาจตามอำนาจที่ได้รับมอบหมายตามมาตรฐานความสามารถและความชำนาญทางวิชาชีพของอาจารย์มหาวิทยาลัย และบทบัญญัติอื่น ๆ ของกฎหมายที่เกี่ยวข้อง

ร่างหนังสือเวียนกำหนดให้หัวหน้าสถาบันอุดมศึกษาหรือหัวหน้าหน่วยงานที่สังกัดหรือขึ้นตรงต่อสถาบันอุดมศึกษา มีอำนาจจัด มอบหมาย และมอบหมายงานให้แก่อาจารย์มหาวิทยาลัย และประเมินระดับความสำเร็จของงานตามตำแหน่งวิชาชีพของอาจารย์มหาวิทยาลัย โดยให้เป็นไปตามมาตรฐานความสามารถและทักษะวิชาชีพของอาจารย์มหาวิทยาลัยที่สอนในสถาบันอุดมศึกษา

หัวหน้าสถาบันอุดมศึกษาหรือหัวหน้าหน่วยงานที่สังกัดหรือขึ้นตรงต่อสถาบันอุดมศึกษา มีหน้าที่จัดทำและดำเนินการตามแผนการฝึกอบรม ส่งเสริม และพัฒนาบุคลากรทางการศึกษาของมหาวิทยาลัยตามอำนาจหน้าที่ของตน ให้คำปรึกษาแก่หน่วยงานบริหารระดับสูงและองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นเกี่ยวกับการบริหารจัดการ ส่งเสริม และการพัฒนาคุณภาพ ศักยภาพวิชาชีพ และความเชี่ยวชาญของบุคลากรทางการศึกษาของมหาวิทยาลัย

ดูรายละเอียดร่างได้ที่นี่

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/du-thao-quy-dinh-chuan-nghe-nghiep-giang-vien-dai-hoc-post751098.html