ครอบครัวคือเสาหลักในการประกอบอาชีพการปลูกฝังคน

ในการเข้าร่วมการประชุมสรุปปีการศึกษา 2566-2567 และจัดสรรงานสำหรับปีการศึกษา 2567-2568 นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh ได้เรียกร้องให้มีการดำเนินการตามคำขวัญอย่างมีประสิทธิภาพ: "ยึดนักเรียนเป็นศูนย์กลางและวิชา ครูเป็นแรงขับเคลื่อน โรงเรียนเป็นตัวสนับสนุน ครอบครัวเป็นจุดหมุน สังคมเป็นรากฐาน"

เมื่อเช้าวันที่ 19 สิงหาคม นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh เข้าร่วมการประชุมสรุปปีการศึกษา 2566-2567 และจัดสรรภารกิจสำหรับปีการศึกษา 2567-2568 ซึ่งจัดโดย กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ในรูปแบบการประชุมออนไลน์ระหว่างสะพานหลักของฮานอยและ 63 จังหวัดและเมืองที่บริหารโดยส่วนกลาง

10 จุดสว่างของปีการศึกษา 2566-2567

ในการพูดที่การประชุม นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh ได้ยอมรับและชื่นชมการมีส่วนร่วมของระบบ การเมือง ทั้งหมด ความเห็นพ้องต้องกันและการสนับสนุนจากประชาชนทั่วประเทศ โดยเฉพาะความพยายามของภาคการศึกษาทั้งหมดในการดำเนินการตามมติ 29-NQ/TW ของคณะกรรมการกลางพรรคชุดที่ 11 ว่าด้วยนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรม โดยบรรลุผลลัพธ์ที่สำคัญและครอบคลุมหลายประการ รวมถึงสร้างความก้าวหน้าที่สำคัญ

นายกรัฐมนตรีชี้ให้เห็นจุดเด่น 10 ประการในผลการศึกษาประจำปี 2566-2567 โดยกล่าวว่างานปรับปรุงสถาบันและนโยบายเพื่อการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมยังคงได้รับความสนใจอย่างต่อเนื่อง ขนาดของการศึกษาและเครือข่ายสิ่งอำนวยความสะดวกด้านการศึกษาปฐมวัย การศึกษาทั่วไป และการศึกษาต่อเนื่องได้รับการพัฒนา นวัตกรรมของโปรแกรมการศึกษาทั่วไปและตำราเรียนค่อยๆ คงที่ โดยในเบื้องต้นบรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้ งานด้านการทำให้การศึกษาปฐมวัย การศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และการขจัดการไม่รู้หนังสือเป็นสากลยังคงได้รับความสนใจอย่างต่อเนื่องและบรรลุผลอย่างครอบคลุม

Gia đình là điểm tựa trong sự nghiệp trồng người- Ảnh 1. — นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh: ให้ความสำคัญกับการศึกษาและการฝึกอบรมเพื่อสร้างแรงจูงใจและทรัพยากรสำหรับการพัฒนาประเทศอย่างรวดเร็วและยั่งยืน - ภาพ: VGP/Nhat Bac

นอกจากนี้ คุณภาพการศึกษาที่สำคัญยังคงได้รับการยืนยันอย่างต่อเนื่อง การฝึกอบรมการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยได้รับการมุ่งเน้นมากขึ้นและมีการปรับปรุงคุณภาพอย่างมีนัยสำคัญ จำนวนครูและผู้จัดการการศึกษาได้รับการเสริมอย่างต่อเนื่อง ตอบสนองความต้องการด้านปริมาณตามระเบียบข้อบังคับได้ดีขึ้น อุตสาหกรรมทั้งหมดยังคงส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ...

นายกรัฐมนตรียังได้ยอมรับอย่างตรงไปตรงมาถึงข้อบกพร่อง ข้อจำกัด ความยากลำบาก และความท้าทายของภาคการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านนวัตกรรมของโครงการการศึกษาทั่วไปและตำราเรียน การขาดแคลนครูในท้องถิ่น การวางแผนเครือข่ายสถาบันการศึกษาที่ไม่เหมาะสมในบางพื้นที่ ขาดสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การสอน คุณภาพการฝึกอบรมในสถาบันอุดมศึกษาไม่เป็นไปตามข้อกำหนด...

แนวทางแก้ไขหลักสำหรับปีการศึกษา 2567 - 2568

นายกรัฐมนตรีได้ชี้ให้เห็นถึงสาเหตุและบทเรียนที่ได้รับ วิเคราะห์บริบทของสถานการณ์และภารกิจหลักและแนวทางแก้ไขสำหรับปีการศึกษา 2567-2568 และในอนาคต โดยเน้นย้ำว่าโลกาภิวัตน์และการบูรณาการระหว่างประเทศมีความลึกซึ้งยิ่งขึ้น การปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่ 4 ส่งผลกระทบอย่างรุนแรงต่อทุกด้านของชีวิตทางสังคม นำมาซึ่งโอกาสที่ดี แต่ยังก่อให้เกิดความท้าทายใหม่ๆ มากมายสำหรับการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมอีกด้วย

นายกรัฐมนตรีกล่าวว่า ปีการศึกษา 2567-2568 ถือเป็นการสิ้นสุดระยะเวลาดำเนินการตามมติของสมัชชาใหญ่แห่งชาติครั้งที่ 13 ขณะเดียวกันก็เริ่มดำเนินการตามมติที่ 91 ของกรมการเมืองว่าด้วยการพัฒนานวัตกรรมการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่อง ดังนั้น นายกรัฐมนตรีจึงได้มอบหมายให้ภาคการศึกษาและการฝึกอบรม กระทรวง หน่วยงาน และท้องถิ่น ดำเนินการตามภารกิจหลัก 9 ประการ

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง นายกรัฐมนตรีได้ขอให้จัดเตรียมสภาพแวดล้อมสำหรับปีการศึกษาใหม่อย่างรอบคอบและจัดพิธีเปิดในวันที่ 5 กันยายนให้ดี สร้างบรรยากาศที่สนุกสนานและน่าตื่นเต้นสำหรับปีการศึกษาใหม่ มุ่งเน้นไปที่การนำข้อสรุปที่ 91 ของโปลิตบูโรไปปฏิบัติ เพื่อให้แน่ใจว่ามีประสิทธิผลและสามารถใช้งานได้จริง ทบทวน แก้ไข และเสริมสถาบัน กลไก และนโยบายด้านการศึกษาและนวัตกรรมการฝึกอบรมอย่างรวดเร็ว ปรับปรุงประสิทธิผลและประสิทธิภาพของการบริหารจัดการการศึกษาของรัฐ สรุปและประเมินผลการนำนวัตกรรมไปใช้ในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปและตำราเรียนอย่างครอบคลุม

Gia đình là điểm tựa trong sự nghiệp trồng người- Ảnh 2. — นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh เข้าร่วมการประชุมเพื่อสรุปปีการศึกษา 2566-2567 และจัดสรรภารกิจสำหรับปีการศึกษา 2567-2568

โดยเห็นว่าปี 2568 จะเป็นปีแรกที่จะจัดสอบไล่ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตามโครงการศึกษาทั่วไปฉบับใหม่ นายกรัฐมนตรีจึงได้มอบหมายให้กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเป็นประธาน และร่วมกับกระทรวง หน่วยงาน และท้องถิ่น จัดเตรียมการจัดสอบอย่างรอบคอบ เพื่อให้มั่นใจถึงคุณภาพ ความปลอดภัย ความจริงจัง ประสิทธิภาพ ความเหมาะสม ความกระชับ ลดแรงกดดัน และสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยที่สุดสำหรับนักเรียน

นายกรัฐมนตรียังได้เรียกร้องให้ส่งเสริมความเป็นอิสระควบคู่ไปกับการพัฒนาคุณภาพการฝึกอบรมในมหาวิทยาลัยในลักษณะที่เป็นรูปธรรมและเชิงลึก เชื่อมโยงกับความรับผิดชอบ การประชาสัมพันธ์ และความโปร่งใส สร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยต่อไปเพื่อดึงดูดทรัพยากรการลงทุนสำหรับการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม รับรองความยุติธรรมและความเท่าเทียมกันระหว่างภาครัฐและเอกชน ส่งเสริมความร่วมมือระหว่างภาครัฐและเอกชน ส่งเสริมการศึกษาและการฝึกอบรมที่ไม่แสวงหากำไรในระดับมหาวิทยาลัย พัฒนา ตรวจสอบ แก้ไข และเสริมนโยบายที่เหมาะสมและระบบการจ่ายเงินเดือนสำหรับครู ดำเนินการสรรหาและปรับโครงสร้างครูตามเงินเดือนที่ได้รับมอบหมาย แก้ไขปัญหาครูส่วนเกินและขาดแคลนในสถาบันการศึกษา ยึดมั่นในหลักการ "ที่ไหนมีนักเรียน ที่นั่นต้องมีครูในห้องเรียน" และสอดคล้องกับความเป็นจริง

พร้อมกันนี้ ควรทบทวนและวางแผนเครือข่ายโรงเรียนอนุบาล การศึกษาทั่วไป การศึกษาต่อเนื่อง การศึกษาสำหรับผู้พิการ การศึกษาระดับอุดมศึกษา และวิทยาลัยครุศาสตร์อย่างต่อเนื่อง โดยเฉพาะอย่างยิ่ง กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กระทรวง สาขา และหน่วยงานท้องถิ่น ให้ความสำคัญกับการวางแผนการก่อสร้าง การจัดหาเงินทุนที่ดินที่เหมาะสมสำหรับการสร้างโรงเรียนและห้องเรียน การตอบสนองความต้องการด้านการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับแนวโน้มการขยายตัวของเมืองและการเปลี่ยนแปลงของประชากร

โดยเน้นย้ำว่าการศึกษาและการฝึกอบรมต้องได้รับการเอาใจใส่อย่างเหมาะสมเพื่อสร้างแรงผลักดันการพัฒนาชาติที่รวดเร็วและยั่งยืน นายกรัฐมนตรีย้ำคำสอนของประธานาธิบดีโฮจิมินห์ว่า "มหาวิทยาลัยต้องผสมผสานทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์เข้ากับการปฏิบัติ... โรงเรียนมัธยมต้องให้แน่ใจว่านักเรียนมีความรู้ทั่วไปที่มั่นคงและปฏิบัติได้จริง... โรงเรียนประถมศึกษาต้องให้การศึกษาแก่เด็กๆ เช่น รักบ้านเกิด รักประชาชน รักแรงงาน รักวิทยาศาสตร์ เคารพทรัพย์สินสาธารณะ... และให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับการรักษาสุขภาพของเด็กๆ" "ครอบครัวควรติดต่อกับโรงเรียนอย่างใกล้ชิด ช่วยเหลือโรงเรียนให้การศึกษาและส่งเสริมให้เด็กๆ ตั้งใจเรียน ใช้ชีวิตอย่างมีสุขภาพดี และช่วยเหลือประชาชนอย่างกระตือรือร้น"

Gia đình là điểm tựa trong sự nghiệp trồng người- Ảnh 3. — อดีตรองประธานและประธานสมาคมส่งเสริมการศึกษาเวียดนาม นายเหงียน ถิ โดอัน กล่าวสุนทรพจน์

นายกรัฐมนตรีได้วิเคราะห์และเรียกร้องให้มีการนำคำขวัญ “นักเรียนเป็นศูนย์กลางและวิชา ครูเป็นกำลังขับเคลื่อน โรงเรียนเป็นผู้ช่วยเหลือ ครอบครัวเป็นศูนย์กลาง สังคมเป็นรากฐาน” มาใช้อย่างมีประสิทธิภาพ นายกรัฐมนตรีได้สั่งการให้กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม กระทรวง หน่วยงาน และท้องถิ่นต่างๆ ตามหน้าที่ ภารกิจ และอำนาจหน้าที่ของตน มุ่งเน้นการนำคำขวัญข้างต้นไปปฏิบัติอย่างมีประสิทธิภาพ ให้ความสำคัญกับการจัดสรรทรัพยากร การปรับปรุงสิ่งอำนวยความสะดวก การดูแลสุขอนามัย ความปลอดภัย และความปลอดภัยของโรงเรียน ประเมินผลประจำปีอย่างชัดเจน เพื่อเรียนรู้จากประสบการณ์จริงและพัฒนาอย่างต่อเนื่องในอนาคต

ในวันเปิดภาคเรียนใหม่ 2567-2568 นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh ได้อวยพรให้คณะผู้บริหาร ครู และนักการศึกษาทุกคนส่งเสริมให้มีความรับผิดชอบและความกระตือรือร้นในวิชาชีพอยู่เสมอ เอาชนะความยากลำบากทั้งหมด เอาชนะความท้าทายทั้งหมด และมุ่งมั่นสู่เป้าหมายในการสร้างนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม

ที่มา: VGP, VNA

ที่มา: https://phunuvietnam.vn/gia-dinh-la-diem-tua-trong-su-nghiep-trong-nguoi-20240819123943215.htm