'อาจารย์และปริญญาเอกที่มีรายได้ปีละหลายพันล้านดอง: ใช่ แต่ยากเกินไป'

ตามที่ผู้เชี่ยวชาญระบุ มหาวิทยาลัยไม่ได้จ่ายเงินเดือนสูงทั้งหมด และอาจารย์และแพทย์ก็ไม่ได้เหมือนกันทั้งหมด แต่ก็มีคนที่เก่งจริงที่ได้รับเงินเป็นพันล้านต่อปี

บทความชุดหนึ่งบน VietNamNet ซึ่งสะท้อนถึงรายได้ของอาจารย์และแพทย์ในมหาวิทยาลัยบางแห่งได้รับความสนใจจากผู้อ่าน นักวิจัย และผู้เชี่ยวชาญ ด้านการศึกษา จำนวนมาก หลายคนรู้สึกยินดีที่นักวิทยาศาสตร์มีรายได้ที่คุ้มค่า แต่ก็ยังมีข้อสงสัยว่ารายได้ดังกล่าวเป็นรายได้จริงหรือไม่ และมีมหาวิทยาลัยใดบ้างที่สามารถจ่ายเงินเดือนสูงเช่นนี้ได้

'อาจารย์และแพทย์ที่มีรายได้รวมกันเป็นพันล้านต่อปีไม่ใช่เรื่องง่าย และมักหายาก'

ดร. ฟาม หุ่ง เฮียป ผู้อำนวยการสถาบันวิจัยการศึกษาและถ่ายทอดความรู้ (มหาวิทยาลัยถั่นโด) กล่าวว่า เป็นไปได้ที่อาจารย์มหาวิทยาลัยจะมีรายได้รวมต่อปีเป็นพันล้านดอง แต่ไม่ใช่เรื่องง่ายและมักเกิดขึ้นได้ยาก

“จากการสังเกต ในมหาวิทยาลัยใหญ่ๆ ส่วนใหญ่ อย่างน้อยก็ไม่กี่ราย หรืออย่างมากก็ไม่กี่สิบราย ที่มีรายได้ถึงระดับนี้ และต้องการคุณสมบัติที่สูงมากจากอาจารย์ผู้สอน” ดร. Pham Hung Hiep กล่าว

ตามที่นาย Hiep กล่าว ท้ายที่สุดแล้ว รายได้ของอาจารย์มาจากมหาวิทยาลัย นอกเหนือจากเงินเดือนประจำแล้ว มีแหล่งที่มาเพียง 3 แหล่งเท่านั้น คือ จากการสอนโปรแกรมเพิ่มเติม จากการวิจัย และจากการถ่ายทอดความรู้

เขาวิเคราะห์ว่า โรงเรียนต่างๆ พยายามเพิ่มเงินเดือนขั้นต่ำสำหรับอาจารย์ผู้สอน (โดยรับประกันชั่วโมงสอนและงานวิจัย) และอาจสูงถึง 20-30 ล้านดองต่อเดือน

จากแหล่งทุนที่นำมาสอนเพิ่มเติม ระดับเฉลี่ยของการสอนหลักสูตรนานาชาติในปัจจุบัน บทเรียนละ 500,000-1,000,000 ดอง ดังนั้น อาจารย์ผู้สอนที่ยินดีสอนหลักสูตรร่วมหรือหลักสูตรนานาชาติในระดับปริญญาตรีหรือปริญญาโท จะได้รับเงินสนับสนุนปีละ 200-300 ล้านดอง

จากแหล่งข้อมูลการวิจัย โรงเรียนชั้นนำอาจมีนโยบายให้รางวัลบทความระดับนานาชาติมูลค่า 50-100 ล้านดอง หรืออาจถึง 200 ล้านดอง อย่างไรก็ตาม ในโรงเรียนที่มีนโยบายให้รางวัลต่ำ บทความระดับ Q1 อาจได้รับรางวัลเพียง 10-40 ล้านดองเท่านั้น

“อย่างไรก็ตาม การตีพิมพ์บทความหนึ่งบทความใช้เวลานานมาก โดยเฉลี่ยประมาณ 1-1.5 ปีต่อบทความ แม้ว่าจะมีค่าตอบแทน 200 ล้านดอง แต่ นักวิทยาศาสตร์ ก็ต้องเคยใช้งบประมาณจำนวนมากไปกับการวิจัย เช่น การซื้ออุปกรณ์ทดลอง การจ้างผู้ช่วยนักศึกษา... ยิ่งไปกว่านั้น เมื่อแบ่งโบนัสสำหรับบทความให้กับผู้เขียนร่วม แต่ละคนก็จะได้รับไม่มากนัก” คุณเฮียปกล่าว

นายเฮิ๊บ กล่าวว่า อาจารย์ที่มีรายได้ปีละหลายพันล้านดอง จะต้องปฏิบัติตามเงื่อนไขต่างๆ เช่น โรงเรียนต้องมีนโยบายโบนัสสูงสุด 150-200 ล้านดองต่อบทความ (โดยปกติเป็นโรงเรียนอิสระ) ต้องทำการวิจัยและเผยแพร่บทความตั้งแต่ต้นจนจบด้วยตนเอง

นายเฮียปกล่าวว่า อาจมีบางคนที่มีบทความตีพิมพ์จำนวนมากภายในเวลาไม่กี่ปีและมีรายได้สูง แต่ลักษณะของรายได้ดังกล่าวเป็นผลมาจากหลายปีก่อนหน้านี้

“ไม่มีอาจารย์/นักวิทยาศาสตร์คนไหนที่จะ ‘เผาไหม้อย่างต่อเนื่อง’ ติดต่อกันหลายปีได้ เช่นเดียวกับผม ปีที่ผมเรียกว่า ‘จุดสูงสุด’ ผมทำรายงานได้ 15 บทความ แต่หลังจากนั้นก็ลดลงเหลือ 7 บทความ และปีที่แล้วเหลือเพียง 6 บทความ ปีที่มีรายงาน 15 บทความนั้น แท้จริงแล้วเป็นผลมาจากความพยายามในหลายปีก่อนหน้า หลังจากนั้น ผมไม่มีแรงพอที่จะทำรายงานได้มากนัก เพราะผมต้องมุ่งเน้นไปที่คุณภาพ มหาวิทยาลัยที่ผมทำงานอยู่ไม่ได้ให้รางวัลมากกว่าจำนวนรายงานที่กำหนดไว้ในแต่ละปี และโบนัสก็ไม่มาก ผมคิดว่าน่าจะมีคนที่มีรายได้จากการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ถึงหลายร้อยล้านดอลลาร์ต่อปี แต่จำนวนนั้นน้อยมาก” คุณเฮียปกล่าว

ตามที่นาย Hiep กล่าว แหล่งที่มาของการถ่ายทอดความรู้ มักจะเข้าถึงได้เฉพาะอาจารย์ไม่กี่คนในสาขาเฉพาะที่ใกล้ชิดตลาด เช่น กฎหมาย เทคโนโลยี การบำบัดสิ่งแวดล้อม ฯลฯ ผ่านทางสัญญาที่ปรึกษาภายนอก

“ดังนั้น บุคคลจะต้องเป็นวิทยากรที่มีความสามารถ มีพลัง หรือทำงานในอุตสาหกรรมหรือสาขาที่มีความต้องการของตลาดสูง จึงจะมีโอกาสสร้างรายได้นับพันล้านดองต่อปี” ดร. ฟาม ฮุง เฮียป กล่าว

ผู้อำนวยการมหาวิทยาลัยของรัฐแห่งหนึ่งในนครโฮจิมินห์ยังกล่าวอีกว่า เงินที่มหาวิทยาลัยจ่ายให้กับอาจารย์ผู้สอนคือค่าเล่าเรียนของนักศึกษา โรงเรียนที่มีค่าเล่าเรียนสูงมีรายได้สูงสำหรับอาจารย์ผู้สอน ในขณะที่โรงเรียนที่มีค่าเล่าเรียนต่ำกลับมีเงินเดือนต่ำสำหรับอาจารย์ผู้สอน

“โรงเรียนของเราเก็บค่าเล่าเรียนตามระเบียบของรัฐ และไม่สามารถจ่ายเงินให้อาจารย์และแพทย์ได้เกือบร้อยล้านดองต่อเดือน ปัจจุบันมีอาจารย์ รองศาสตราจารย์ และแพทย์ของโรงเรียนประมาณ 100 คน เป็นข้าราชการพลเรือนที่ได้รับเงินเดือนตามค่าสัมประสิทธิ์ที่รัฐกำหนด หลังจากใช้เงินแล้ว หากมีเงินเหลือ เราจะจ่ายรายได้เพิ่มเติมตามระเบียบ สิ่งที่มีค่าคือพวกเขาทุกคนทุ่มเทให้กับวิชาชีพและโรงเรียนเพื่อประโยชน์ส่วนรวม” เขากล่าว

เขากล่าวว่า 80-90% ของรายได้ของมหาวิทยาลัยในเวียดนามในปัจจุบันคือค่าเล่าเรียน ดังนั้น คำถามคือ เมื่อจ่ายเงินให้อาจารย์และนักศึกษาปริญญาเอกเกือบ 100 ล้านดอลลาร์สหรัฐต่อเดือน ภาระหน้าที่ของพวกเขาคืออะไร? เขาคาดการณ์ว่ามีสองรูปแบบ: สถาบันรักษาชื่อเสียงเพื่อสร้างชื่อเสียง หรือการกำหนดตัวชี้วัดประสิทธิภาพการทำงาน (KPI) ประจำปีที่ชัดเจนสำหรับแต่ละคน เช่น อาจารย์หรือนักศึกษาปริญญาเอกต้องเขียนบทความกี่บทความ นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาต้องให้คำแนะนำกี่คน และต้องสอนกี่ชั้นเรียน...

'รายได้สูงคือแรงจูงใจ ไม่ใช่เพราะตำแหน่งทางวิชาการหรือวุฒิการศึกษา'

ผู้อำนวยการโรงเรียนแห่งหนึ่งในนครโฮจิมินห์ เล่าให้ VietNamNet ฟังว่า ถึงแม้จะยังไม่มีความมั่นคงทางการเงิน แต่ทางโรงเรียนก็รับประกันว่านักศึกษาปริญญาเอกแต่ละคนจะมีรายได้อย่างน้อย 25 ล้านดองต่อเดือน รายได้เฉลี่ยของนักศึกษาปริญญาเอกในโรงเรียนอยู่ที่ 45-50 ล้านดองต่อเดือน ส่วนอาจารย์และรองศาสตราจารย์อยู่ที่ 50-60 ล้านดองต่อเดือน รายได้เฉลี่ยต่อปีของพวกเขาอยู่ที่ประมาณ 600 ล้านดองต่อคนต่อปี

ในโรงเรียนอื่น ๆ รายได้ของอาจารย์อาจจ่ายตอนสิ้นปี แต่เราเชื่อว่าแต่ละเดือนคือรายได้เลี้ยงชีพ หากอาจารย์ปริญญาเอกมีเงินเดือนเพียง 15 ล้าน เราจะจ่ายชดเชยให้พวกเขาด้วยเงินเดือน 10 ล้าน เพื่อให้พวกเขาได้รับ 25 ล้านในเดือนนั้น เราจะจ่ายล่วงหน้า 10 ล้านนี้ และเมื่อสิ้นปี เราจะหักออกจากรายได้เฉลี่ย” เขาอธิบาย

ในส่วนของรายได้นั้น เขากล่าวว่าอาจารย์และแพทย์เป็นอาจารย์อาวุโส โดยมีเงินเดือนตามรัฐอยู่ระหว่าง 14 ถึง 18 ล้านดอง นอกจากนี้ เนื่องจากโรงเรียนเป็นของคณะกรรมการประชาชนนครโฮจิมินห์ เจ้าหน้าที่จึงได้รับนโยบายพิเศษตามมติที่ 98 ของสภาประชาชนนครโฮจิมินห์ เกี่ยวกับระดับรายได้เพิ่มเติมสำหรับเจ้าหน้าที่ ข้าราชการ และลูกจ้างของรัฐ ค่าสอนสำหรับแพทย์อยู่ที่ประมาณ 150,000 ดองต่อบทเรียน รองศาสตราจารย์มากกว่า 200,000 ดองต่อบทเรียน นอกจากนี้ อาจารย์และแพทย์ยังมีรายได้จากการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในหัวข้อ ABC ซึ่งมีค่าใช้จ่ายตั้งแต่หลักสิบไปจนถึงหลักร้อยล้านดอง ดังนั้น อาจารย์และแพทย์แต่ละคนที่ดำเนินการวิจัยในหัวข้อทางวิทยาศาสตร์หลายหัวข้อจะมีรายได้สูงถึงหลายร้อยล้านดอง

อย่างไรก็ตาม เขามองว่าสำหรับอาจารย์และแพทย์ รายได้เป็นเพียงส่วนหนึ่งเท่านั้น สิ่งสำคัญสำหรับพวกเขาคือสภาพแวดล้อมการทำงาน “สภาพแวดล้อมการทำงานที่สะอาด ไม่กดดัน และเปิดกว้าง จะดึงดูดคนเก่งๆ เข้ามา” เขากล่าว

ศาสตราจารย์เจือง เหงียน ถั่น (มหาวิทยาลัยยูทาห์ สหรัฐอเมริกา) ปัจจุบันดำรงตำแหน่งรองประธานคณะกรรมการที่ปรึกษาของมหาวิทยาลัยฮัวเซ็น กล่าวว่า เมื่อ 8 ปีก่อน ตอนที่ท่านกลับมาดำรงตำแหน่งรองอธิการบดีที่มหาวิทยาลัยฮัวเซ็น ท่านได้รับเงินเดือน 80-90 ล้านดองต่อเดือน ซึ่งคิดเป็นประมาณ ¼ ของเงินเดือนที่เขาได้รับในสหรัฐอเมริกา “อย่างไรก็ตาม ผมคิดว่าระดับนี้เป็นที่ยอมรับได้ในประเทศ ทางมหาวิทยาลัยจ่ายค่าประกันให้ผม แต่ผมต้องจ่ายภาษีเงินได้บุคคลธรรมดา” คุณถั่นกล่าว

คุณ Thanh ระบุว่า มหาวิทยาลัยบางแห่งสามารถจ่ายเงินให้กับอาจารย์และแพทย์ได้มากถึงเกือบ 100 ล้านดอลลาร์สหรัฐต่อเดือน ซึ่งถือเป็นสัญญาณที่ดี หากบุคลากรที่มีความสามารถได้รับรายได้ดังกล่าว พวกเขาจะมุ่งเน้นไปที่การพัฒนาคุณภาพการสอนและการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ ไม่ใช่การวิ่งวุ่นขายปอดของตนเอง ซึ่งนำไปสู่การสูญเสียสมาธิในการทำงาน ในทางกลับกัน มหาวิทยาลัยต้องการพัฒนาคุณภาพไปอีกขั้น อาจารย์ที่มีศักยภาพและศักยภาพจำเป็นต้องได้รับโอกาสในการทำวิจัยเชิงลึก

แต่ตามที่คุณ Thanh กล่าวไว้ การที่จะมีรายได้เช่นนี้ เงื่อนไขการจ้างงานที่มหาวิทยาลัยกำหนดไว้สำหรับอาจารย์และแพทย์จะต้องมีความเหมาะสม “รายได้มีการแข่งขันกันเพื่อจูงใจในการทำงาน ไม่ใช่เพราะตำแหน่งทางวิชาการหรือวุฒิการศึกษา อาจารย์และแพทย์ทุกคนไม่ได้เหมือนกัน” ศาสตราจารย์ Truong Nguyen Thanh กล่าว

ศาสตราจารย์ถั่นยังเชื่อว่ามหาวิทยาลัยควรจ่ายเงินเดือนให้อาจารย์และนักศึกษาปริญญาเอกในอัตราที่แข่งขันได้ ดีกว่าการให้รางวัลตามบทความระดับนานาชาติ เมื่อจ่ายเป็นรายบทความ นักวิทยาศาสตร์จะมุ่งเน้นเฉพาะการตีพิมพ์ผลงานเท่านั้น ในขณะที่คุณภาพของบทความยังไม่แน่นอน ในทางกลับกัน จำนวนบทความไม่ได้สะท้อนถึงความสามารถและอิทธิพลของนักวิทยาศาสตร์อย่างแท้จริง เช่นเดียวกับดัชนีการอ้างอิง (ดัชนี H) การจ่ายเป็นรายบทความยังนำไปสู่ความเสี่ยงทางการเงินที่นักวิทยาศาสตร์ "ขาย" ให้กับบุคคลที่สามเพื่อแสวงหาผลประโยชน์ ในขณะที่ตัวนักวิทยาศาสตร์เองไม่ได้มีส่วนร่วมในกระบวนการวิจัยจริงๆ

ศาสตราจารย์และปริญญาเอกมีรายได้หลายพันล้านดองต่อปีจากค่าเล่าเรียน: จำเป็นต้องสร้างมูลค่าที่สมดุล

ตามที่ผู้เชี่ยวชาญด้านการวิจัยด้านการศึกษาบางคนกล่าว ศาสตราจารย์และแพทย์ในมหาวิทยาลัยที่มีรายได้นับพันล้านดองทุกปี ควรสร้างมูลค่าที่สอดคล้องกันด้วย เนื่องจากแหล่งเงินที่จ่ายให้พวกเขาคือค่าเล่าเรียนของนักศึกษา

อาจารย์และแพทย์ที่มีรายได้ปีละหลายพันล้านดองไม่ต้องขายงานวิจัยอีกต่อไป?

ในปัจจุบันนี้ ศาสตราจารย์และแพทย์สามารถรับรายได้หลายพันล้านดองจากมหาวิทยาลัยในแต่ละปี ซึ่งทำให้มีชีวิตที่สุขสบายและมีความสบายใจในการอุทิศตนให้กับวิชาชีพของตนโดยไม่ต้องขายบทความทางวิทยาศาสตร์