ครูคือใคร และมีตำแหน่งงานอะไรบ้าง?

โรงเรียนประถมศึกษาชวงเดือง เขต 1 นครโฮจิมินห์

เมื่อวันที่ 30 ตุลาคม 2566 กระทรวง ศึกษาธิการ และการฝึกอบรมได้ออกหนังสือเวียนเลขที่ 20/2023/TT-BGDDT (มีผลบังคับใช้ตั้งแต่วันที่ 16 ธันวาคม 2566) เพื่อให้คำแนะนำเกี่ยวกับตำแหน่งงาน โครงสร้างบุคลากรตามตำแหน่งทางวิชาชีพ และโควตาสำหรับจำนวนบุคลากรในสถาบันการศึกษาทั่วไปและโรงเรียนเฉพาะทางของรัฐ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง หนังสือเวียนดังกล่าวกำหนดตำแหน่งบุคลากรทางการสอนในโรงเรียนประถมศึกษา

ทั้งนี้ จำนวนผู้มีสิทธิ์เข้ารับตำแหน่งคณาจารย์ประจำโรงเรียนประถมศึกษา มีดังนี้

• โรงเรียนประถมศึกษาสำหรับคนพิการจัดไว้ไม่เกิน 2 คน; (*)
  
• โรงเรียนประถมศึกษาที่เหลือได้รับการจัดสรร 1 คน: (**)
  
• กรณีไม่สามารถจัดหาบุคลากรได้ จะมีการทำสัญญาจ้างงานหรือจัดหาครูและบุคลากรพาร์ทไทม์
  
• นอกเหนือจากมาตรฐานที่กำหนดไว้ใน (*) และ (**) ข้างต้นแล้ว โรงเรียนประจำประถมศึกษาสำหรับชนกลุ่มน้อยอาจจ้างบุคลากรเพิ่มเติมเพื่อทำหน้าที่บริหารจัดการนักเรียนได้ โดยโรงเรียนจะกำหนดจำนวนสัญญาจ้างงานและส่งให้หน่วยงานที่รับผิดชอบอนุมัติตามขนาด ลักษณะ และสภาพความเป็นจริง

งานเฉพาะของกระทรวง

• วางแผนและดำเนินงานการศึกษาประจำปีของโรงเรียน รายงานเป็นระยะและสม่ำเสมอตามระเบียบ
  
• จัดการและติดตามระบบบันทึกและหนังสือที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนของโรงเรียน
  
• ประสานงานการดำเนินงานรับสมัครและงานที่ได้รับมอบหมายที่เกี่ยวข้องกับการสอบ การทดสอบ และการประเมินนักศึกษา
  
• ประสานงานกับครูและบุคลากรโรงเรียนเพื่อจัดการและติดตามนักเรียนในแต่ละวัน สรุปผลการเรียนรู้และการฝึกอบรมของนักเรียน
  
• หลักสูตรฝึกอบรมที่ครบครัน ทั้งการศึกษาด้วยตนเอง การฝึกอบรมด้วยตนเอง การพัฒนาศักยภาพและภารกิจต่างๆ รวมถึงงานอื่นๆ ที่ผู้อำนวยการมอบหมาย

หน้าที่และขอบเขตงานของคณาจารย์ในโรงเรียนประถมศึกษา ในส่วนข้อแนะนำการบรรยายลักษณะงานของคณาจารย์ตามประกาศที่ 20/2566/TT-BGDDT

ในส่วนของความสัมพันธ์ในการทำงาน คำอธิบายงานของคณาจารย์ในโรงเรียนประถมศึกษาระบุว่า คณาจารย์ได้รับการบริหารจัดการโดยตรง และผลการปฏิบัติงานจะได้รับการตรวจสอบโดยผู้อำนวยการ รองผู้อำนวยการ และหัวหน้ากลุ่มวิชาชีพ คณาจารย์มีหน้าที่บริหารจัดการนักเรียนโดยตรง

หน่วยประสานงานหลักของกิจการการศึกษา ได้แก่ สภานักเรียน สภาจำลองและให้รางวัล สภาวินัย สภาที่ปรึกษา องค์กรพรรค องค์กรสหภาพเยาวชน องค์กรทีม กลุ่มวิชาชีพ กลุ่มสำนักงาน และชั้นเรียนนักเรียน

ขอบเขตอำนาจหน้าที่ ข้อกำหนดคุณสมบัติ และคุณลักษณะส่วนบุคคลของคณาจารย์

นอกจากนี้ ตามคำแนะนำที่อธิบายการทำงานของคณาจารย์ในหนังสือเวียน 20/2023/TT-BGDDT อำนาจหน้าที่เฉพาะของคณาจารย์มีดังนี้: บริหารจัดการนักเรียนในโรงเรียนประถมศึกษา บริหารจัดการหนังสือให้คณาจารย์ทำงานตามระเบียบ มีอำนาจหน้าที่อิสระในการปฏิบัติงานของคณาจารย์ให้เป็นไปตามระเบียบ เพื่อให้บรรลุเป้าหมายด้านนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม

ในส่วนของคุณสมบัติส่วนบุคคล ข้อกำหนดเฉพาะของวิชาชีพครู มีดังนี้:

• ปฏิบัติตามแนวปฏิบัติและนโยบายของพรรค นโยบายและกฎหมายของรัฐ และกฎระเบียบของอุตสาหกรรม
  
• ความซื่อสัตย์ ความเที่ยงธรรม จิตสำนึกในการปลูกฝังจริยธรรม ยึดมั่นในความรับผิดชอบ รักษาคุณสมบัติ เกียรติยศ และชื่อเสียงของข้าราชการ ความสามัคคี และการช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานและนักศึกษา
• ปฏิบัติหน้าที่ให้เป็นไปตามระเบียบและกฎหมาย
  

ตารางแสดงรายชื่อข้อกำหนดด้านระดับการฝึกอบรม ประสบการณ์ ความสามารถ และคุณสมบัติส่วนบุคคลของบุคลากรการสอน ตามมาตรฐานเลขที่ 20/2023/TT-BGDDT

ที่มา: https://thanhnien.vn/giao-vu-la-gi-vi-tri-viec-lam-quy-dinh-the-nao-185241020010758657.htm