การเดินทางที่ไม่ได้อยู่ในแผนการสอนของครูบนที่สูง: การเดินทางไปเรียกนักเรียนกลับเข้าชั้นเรียน

(PLVN) - ในเขตกวางจิอันกว้างใหญ่ทางตะวันตก มีการเดินทางที่ดูเหมือนจะมีอยู่แค่ในภาพยนตร์ ครูชาวที่ราบสูงลุยน้ำ ปีนป่ายเนินเขา และเดินทางหลายพันกิโลเมตรจากภาคใต้ไปยังภาคเหนือเพื่อตามหานักเรียนที่ออกจากโรงเรียนกลางคัน สำหรับครูฮวง หง็อก เลิม การ "เรียกนักเรียนกลับเข้าชั้นเรียน" ได้กลายเป็นส่วนหนึ่งในชีวิตของเขา การเดินทางเพื่อรักษาอนาคตของเด็กๆ ในกลุ่มชาติพันธุ์ชุตและหม่าเหลียง

หมู่บ้านยังคงหลับใหลและความกังวลเรื่องห้องเรียนที่ไม่มีนักเรียน

ช่วงต้นปีการศึกษา การเดินทางผ่านป่าและลำธารไปยังหมู่บ้านต่างๆ ของครูโรงเรียนประจำและมัธยมศึกษา Lam Hoa (ตำบล Tuyen Lam จังหวัด Quang Tri ) กลายเป็นเรื่องคุ้นเคย เด็กๆ ส่วนใหญ่คือ Chut, Ma Lieng... หลายคนกลับบ้านในวันหยุดสุดสัปดาห์และ "กลัว" ที่จะกลับไปโรงเรียน บางคนตามพ่อแม่ไปไร่ บางคนตามเพื่อนไปทำงานรับจ้างที่ราบลุ่ม

อาจารย์ฮว่างหง็อกลัม และนักเรียนโรงเรียนบ้านเกอ

ครูฮวง หง็อก เลม ซึ่งเพื่อนร่วมงานเรียกติดตลกว่า “ครูผู้ตามหาเด็ก” บนพื้นที่สูง เล่าว่า “หลายปีก่อนๆ เกือบทุกปี คณะกรรมการต้องส่งครูประจำชั้นและผมไปตามหมู่บ้านต่างๆ เพื่อกระตุ้นให้นักเรียนกลับมาเรียน ช่วงหลังเทศกาลเต๊ดเป็นช่วงที่ “ละเอียดอ่อน” ที่สุด นักเรียนสามารถตามเพื่อนจากห้องเรียนเดิมไปทำงานที่ภาคใต้หรือภาคเหนือได้อย่างง่ายดาย ขณะที่บางคนตามพ่อแม่ไปทำงานในป่า ดังนั้น ทริป “ตามหานักเรียน” ซึ่งเป็นคำเรียกที่ฟังดูตลกแต่ก็เป็นจริง จึงเริ่มต้นขึ้นอีกครั้ง”

วิดีโอ : ครูหว่างง็อกลัม กับการเดินทาง “เรียกนักเรียนกลับเข้าชั้นเรียน”

ให้นักเรียนไฮแลนด์อยู่ด้วยจดหมาย

งานของคุณแลมไม่ได้จำกัดอยู่แค่แผนการสอนและโพเดียมเท่านั้น ในพื้นที่ชนกลุ่มน้อย ครูประจำชั้นก็... เป็นผู้หานักเรียนมาสอนเช่นกัน

เส้นทางไปหมู่บ้านชุตและหม่าเหลียงมีความลาดชันในหลายช่วง แดดจัดร้อนราวกับไฟ และฝนตกลื่นราวกับจาระบี บางครั้งมอเตอร์ไซค์ก็ไปไม่ได้ ครูจึงต้องจอดไว้ที่บ้านคนท้องถิ่นแล้วเดินเท้า บางวันครูต้องเดินทางตั้งแต่เช้าตรู่จนถึงบ่ายแก่ๆ เพื่อไปถึงบ้านที่ตั้งอยู่บนไหล่เขาอย่างไม่มั่นคง

ครูหว่างง็อกลัม และการเดินทางเรียกนักเรียนกลับเข้าชั้นเรียน

"ลูกคุณไม่มาเรียนมาหลายวันแล้ว ให้เขากลับมาเรียนพรุ่งนี้เถอะ!" ประโยคนี้คุณแลมพูดซ้ำแล้วซ้ำเล่าตลอด 21 ปีที่ทำงาน

เด็กบางคนเห็นคุณครูเดินเข้ามาก็วิ่งไปซ่อนตัวอยู่หลังครัว บางคนก็ซ่อนตัวอยู่หลังคอกควาย บางคนก็เกาะเสื้อแม่ไว้ไม่ยอมพบคุณครู ผู้ปกครองหลายคนพูดเพียงว่า "ไม่เป็นไรหรอกถ้าลูกไปโรงเรียน หรือถ้าลูกไม่ไป ก็อยู่บ้านเลี้ยงน้องแทนเรา"

ครูลำลงพื้นที่ตามบ้านต่างๆ เพื่อ “เรียกนักเรียนกลับเข้าชั้นเรียน”

ครูยังคงย้ำเตือนอย่างต่อเนื่องว่า “ไปโรงเรียนเถอะ เผื่อวันข้างหน้าจะได้ไม่ต้องลำบาก รู้จักอ่านออกเขียนได้เท่านั้นถึงจะเลี้ยงชีพได้” หลายวันหลังจากทำงานตั้งแต่เช้าจรดเย็น กินข้าวเย็นราดเกลืองาจากบ้านชาวบ้าน ครูแลมและครูประจำชั้นก็พานักเรียนกลับมาโรงเรียนได้หนึ่งคน

การเดินทางนับพันกิโลเมตรเพียงเพื่อพานักเรียนกลับมาเข้าชั้นเรียน

นายเหงียน ฮู ทัม ผู้อำนวยการโรงเรียนกล่าวว่า หากการเดินทางภายในเขตหรืออำเภอเพียงอย่างเดียวเป็นเรื่องยากอยู่แล้ว นายแลมยังต้องเดินทางไกลกว่านั้นอีกมาก

วิดีโอ: ครูหว่าง หง็อก เลิม และการเดินทางเพื่อพานักเรียน 2 คนจากไซง่อนกลับมาเข้าชั้นเรียน

ในปี 2563 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 และ 3 จำนวน 6 คน หนีออกจากบ้านพร้อมเพื่อนๆ ไปทำงานเป็นช่างตัดเย็บเสื้อผ้าที่ จังหวัดบิ่ญเซือง (เก่า) เมื่อทราบข่าว คณะกรรมการบริหารจึงได้ประสานกับเจ้าหน้าที่ท้องถิ่น ตำรวจประจำตำบล เพื่อชักชวนให้นักเรียนกลับไปเรียนต่อ

ในปี 2564 หลังวันหยุดเทศกาลตรุษญวน มีนักศึกษาอีกสองคนตามเพื่อนไปไซ่ง่อน โดยไม่ทราบที่อยู่ คณะกรรมการบริหารจึงมอบหมายให้นายแลมติดตามหมายเลขโทรศัพท์ สอบถามคนงาน คนขับมอเตอร์ไซค์รับจ้าง และอื่นๆ ในที่สุดเขาก็สามารถตามหานักศึกษาและพาพวกเขากลับมาได้

วินาทีที่คุณครูลำชักชวนนักเรียนกลับเข้าชั้นเรียนหลังจากหยุดไปนาน

“ตอนที่ผมเจอพวกเขา ผมทั้งมีความสุขและเสียใจ ผมถามว่า ‘คุณหาเงินได้เท่าไหร่ต่อวัน? คุณมีปริญญาหรือเปล่า?’ พอได้ยินแบบนั้น เด็กๆ ก็ร้องไห้กันยกใหญ่” คุณแลมเล่า

แต่การเดินทางที่ไกลที่สุดคือปี 2024 ตอนนั้นคุณครูเดินทางไปฟู้โถ (เก่า) ไกลมาก เพื่อตามหานักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 คนหนึ่งที่ตามเพื่อนไปยังชายแดนชะโล แล้วเพื่อนก็ชวนเขาไปทำงานรับจ้าง ครอบครัวรู้เพียงว่า "เขาไปภาคเหนือกับคนรู้จัก" โดยไม่ทราบที่อยู่

การเดินทางของนายลัมไปยังฟู้โถเพื่อพานักเรียนที่กำลังเรียนกลับเข้าชั้นเรียน

ครูแลมได้รับมอบหมายงานอีกครั้งให้ “ตามหานักเรียนเพื่อกลับเข้าห้องเรียน” เขาต้องเดินทางสามวัน เปลี่ยนรถบัสหลายคัน และสอบถามทุกหมู่บ้านและหมู่บ้านเล็กๆ รอบนิคมอุตสาหกรรมเวียดจี ในที่สุด เขาก็ได้ทราบจากอดีตนักเรียนคนหนึ่งว่านักเรียนคนนี้ทำงานในโรงงานขนาดใหญ่ในเขตนิคมอุตสาหกรรม

แต่การได้เจอเขาไม่ใช่เรื่องง่ายเลย ครูต้อง “บอก” เพื่อนร่วมชั้นว่ามีคนรู้จักรออยู่ที่ประตูรักษาความปลอดภัย และขอให้พวกเขาออกมารับชุดทำงาน

วิดีโอ: ครูลำ ออกเดินทางไปฟู้เถาะเพื่อตามหานักเรียนกลับโรงเรียน

พอฉันมาถึงหน้าประตูรักษาความปลอดภัย นักเรียนก็ค่อนข้างประหลาดใจและถามครูว่าครูรู้ได้อย่างไรว่าฉันอยู่ที่นี่ ครูพูดอย่างอ่อนโยนว่า “เดินมาไกลขนาดนี้ ทำไมเดิน 10 กิโลเมตรไปโรงเรียนไม่ได้ล่ะ” ฉันแค่ก้มหน้าไม่พูดอะไร แล้วเราสองคนก็ขึ้นรถบัสกลับบ้านที่กวางบิญ (เก่า) เพื่อเรียนจบหลักสูตร

เรื่องราวเหล่านี้ซึ่งดูทั้งตลกและเศร้า เป็นสิ่งที่คุณลัมและเพื่อนร่วมงานไม่เคยเห็นในแผนการสอนของพวกเขา แต่เป็นส่วนสำคัญที่ขาดไม่ได้ของอาชีพครูในพื้นที่ภูเขาของจังหวัดกวางตรี

เข้าไปในป่าลึกเพื่อพาเด็กๆ กลับมาเข้าชั้นเรียน

เรื่องราวโศกนาฏกรรมตลกขบขันในการเดินทางตามหานักเรียนกลับเข้าชั้นเรียน

ครั้งหนึ่ง ขณะที่เขาไปบ้านของครอบครัวหม่าเหลียง ครูเพิ่งจะเข้าไปในสนาม ก็มีฝูงสุนัขวิ่งออกมา เขาต้องปีนขึ้นไปบนหลังคาครัวเพื่อหลบสุนัขเหล่านั้น เมื่อเจ้าของบ้านไล่สุนัขออกไป พ่อแม่ก็หัวเราะและพูดว่า "ถ้าพวกเธอรักลูกของฉัน พรุ่งนี้ก็ให้กลับไปโรงเรียนได้แล้ว"

อีกครั้งหนึ่ง คุณครูไปบ้านนักเรียนทั้งเช้าแต่ไม่เห็นเขา ขณะที่เขากำลังจะออกไป เขาก็ได้ยินเสียงดังมาจากบนหลังคา ปรากฏว่านักเรียนชั้น ป.2 ปีนขึ้นไปซ่อนตัว พอคุณครูเรียกเขาลงมา เขาก็พึมพำว่า “ผมเกรงว่าการเรียนภาษาเวียดนามจะยากเกินไป…” คุณครูตบไหล่นักเรียนเบาๆ “ถ้ามันยาก เราก็เรียนด้วยกันได้ ถ้าเราซ่อนตัว มันจะยากไปตลอดชีวิต”

วิดีโอ : ครูลำและครูประจำชั้น ร่วมมือกับตำรวจภูธรจังหวัด รณรงค์ให้นักเรียนกลับมาโรงเรียนอย่างต่อเนื่อง

โรงเรียนและหน่วยงานต่างๆ ว่าอย่างไรบ้าง?

นายดิงห์ ซวน ทวง เลขาธิการพรรคและประธานคณะกรรมการประชาชนตำบลเตวียนเลิม กล่าวว่า “ประชาชนที่นี่ยังคงเผชิญกับความยากลำบากมากมาย และผู้ปกครองก็มีความตระหนักในเรื่องการศึกษาที่ไม่เป็นเอกภาพ หากปราศจากความเพียรพยายามของครู โดยเฉพาะอย่างยิ่งนายแลม เด็กหลายคนคงออกจากโรงเรียนตั้งแต่เนิ่นๆ ท่านเข้าใจครอบครัวและสถานการณ์ของแต่ละครอบครัว และสามารถโน้มน้าวใจครอบครัวที่ยากลำบากที่สุดได้”

นายดิงห์ ซวน ทวง เลขาธิการพรรค ประธานคณะกรรมการประชาชนตำบลเตวียนลัม มอบรางวัลให้แก่นักศึกษา

ผู้อำนวยการเหงียน ฮู ทัม กล่าวเสริมว่า “ปัจจุบันโรงเรียนมีวิทยาเขต 4 แห่ง ได้แก่ วิทยาเขตหลักในใจกลางเมือง และวิทยาเขตย่อยอีก 3 แห่งในบ้านเกอ บ้านกาว และบ้านจั่วย ในเขตตำบลลามฮวา (เดิม) มีนักเรียนรวม 304 คน และบุคลากร ครู บุคลากร และพยาบาล 46 คน ด้วยความเข้าใจในพื้นที่ บทบาทของนายแลมจึงมีความสำคัญอย่างยิ่ง เขาพูดภาษาท้องถิ่นได้ดี เข้าใจขนบธรรมเนียมประเพณี ผู้คนจึงเชื่อฟังและไว้วางใจเขา ด้วยเหตุนี้ โรงเรียนจึงสามารถรักษาจำนวนนักเรียนให้คงที่ตลอดหลายปีที่ผ่านมา ช่วยลดจำนวนนักเรียนที่ลาออกจากโรงเรียนเพื่อตามเพื่อนไปทำงานเป็นพนักงานโรงงานได้อย่างมาก”

ครูลัมรวบรวมจักรยานที่โรงเรียนก่อนวันหยุดเพื่อหลีกเลี่ยงความเสียหาย และหลังเทศกาลเต๊ตก็นำกลับมาแจกจ่ายให้นักเรียน ก่อนปิดเทอมฤดูร้อน เขาก็ยังคงรวบรวมจักรยานเหล่านั้นกลับไปที่โรงเรียนหลักเพื่อเก็บรักษา

ปลูกฝังนักเรียนให้ปูทางสู่อนาคตของหมู่บ้าน

ต้องขอบคุณการก้าวเดินอย่างเงียบๆ และต่อเนื่องของนายลัมและเพื่อนร่วมงานของเขา ทำให้รุ่นลูกศิษย์ของ Chut และ Ma Lieng หลายรุ่นได้กลับเข้าชั้นเรียนและศึกษาต่อ หลายคนในจำนวนนี้เป็นเจ้าหน้าที่ระดับหมู่บ้านและตำบล และบางคนดำรงตำแหน่งสำคัญอย่างเลขาธิการเซลล์พรรคในปัจจุบัน

เส้นทางไปโรงเรียนของนักเรียนพื้นที่สูงในตำบลเตวียนลัม

เมื่อถูกถามว่าอะไรทำให้เขาไม่ท้อแท้กับการเดินทางที่ยากลำบากเช่นนี้ เขาเพียงยิ้มและตอบอย่างมุ่งมั่นว่า “ไม่ว่าเราจะไปไกลแค่ไหน เราก็ต้องไป การพานักเรียนกลับเข้าชั้นเรียนหมายถึงการรักษาอนาคตของหมู่บ้านไว้”

อนาคตของเด็กๆ ในพื้นที่สูงกำลังถูก “ปลูกด้วยเมล็ดพันธุ์แห่งความหวัง” และเปลี่ยนแปลงทุกวัน

ในพื้นที่ภูเขาและภูเขาทางตะวันตกของกว๋างจิ ซึ่งยังคงมีอุปสรรคมากมาย การเดินทางเพื่อตามหาลูกศิษย์ของอาจารย์ฮวง หง็อก เลิม ไม่เพียงแต่เป็นความรับผิดชอบทางวิชาชีพเท่านั้น แต่ยังเป็นเรื่องราวอันงดงามเกี่ยวกับความเพียรพยายาม ความรัก และความทุ่มเทของครูผู้หนึ่งบนที่ราบสูง และจากทุกย่างก้าวอันเงียบสงบบนเส้นทางอันสูงชันบนภูเขา อนาคตของเด็กๆ และหมู่บ้านบนที่ราบสูงทั้งหมดกำลังถูก "หว่านเมล็ดพันธุ์แห่งความหวัง" ที่จะเปลี่ยนแปลงไปในทุกๆ วัน

ที่มา: https://baophapluat.vn/hanh-trinh-khong-co-trong-giao-an-cua-thay-giao-vung-cao-nhung-chuyen-di-goi-tro-ve-lop.html