โครงการ “My Project 23” เปิดตัวเมื่อปลายเดือนมีนาคม 2566 สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และ 7 ของภาควิชาสิ่งประดิษฐ์ MDE (Maker - Design - Engineering) โรงเรียนดิวอี้ เฉา เจีย ได้ผ่านเข้ารอบสุดท้ายเมื่อวันที่ 23 พฤษภาคม โดยมี 5 โครงการที่ดีที่สุดเข้าร่วม ในรอบสุดท้าย โครงการต่างๆ จะถูกนำเสนอต่อ “ฉลาม” เพื่อขอทุนสำหรับผลิตภัณฑ์ของพวกเขา
ความรู้เป็นของคู่กันกับชีวิต
โครงการ “My Project 23” ไม่เพียงแต่เปิดโอกาสให้นักศึกษาได้นำความรู้ที่ได้เรียนรู้ในวิชา MDE มาประยุกต์ใช้เท่านั้น แต่ยังสามารถนำความรู้แบบสหวิทยาการด้านธุรกิจ วิทยาศาสตร์ ธรรมชาติ และไอที มาประยุกต์ใช้ได้อีกด้วย โครงการนี้ช่วยให้นักศึกษาได้ฝึกฝนการคิดเพื่อแก้ปัญหาชีวิต การคิดวิเคราะห์ ตรรกะ การค้นคว้าข้อมูล และความคิดสร้างสรรค์ นอกจากนี้ยังเป็นการผสมผสานทักษะที่จำเป็นของพลเมืองโลกยุคใหม่ เช่น การนำเสนอ การโต้วาที ด้วยความมั่นใจและทัศนคติเชิงรุก
ในรอบสุดท้าย นักศึกษาจะเป็นผู้จัดงาน โดยจะเชิญฉลามมาร่วมงาน ให้การประเมินผลแบบเป็นกลาง และลงทุนในผลิตภัณฑ์ของตนเอง
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และ 7 เริ่มต้นโครงการที่มุ่งเน้นชุมชน
ในช่วงท้ายของรอบระดมทุน คุณหวู ลู ชินห์ ซีอีโอของ CEC Edu Education System กล่าวว่า "ดิฉันพบว่านี่เป็นรูปแบบการเรียนรู้ที่น่าสนใจและทันสมัย ดิวอี้ได้นำการเรียนรู้แบบสหวิทยาการมาประยุกต์ใช้ในรูปแบบของโครงงาน เพื่อให้นักศึกษาได้สัมผัสประสบการณ์โดยตรงและนำนักศึกษาไปอยู่ในสถานการณ์เฉพาะเจาะจง อีกทั้งยังมอบความท้าทายให้นักศึกษาสามารถโน้มน้าวใจ "นักลงทุน" จากภายนอก"
ฉันได้ลงทุนในโครงการของคุณไป 2 โครงการแล้ว นี่คือคำตอบของความสำเร็จของคุณ ฉันเชื่อว่าเด็กๆ ที่เข้าร่วมโครงการนี้ในฐานะบทเรียนในวันนี้จะมีประสบการณ์อันล้ำค่าที่เด็ก ป.6 และ ม.1 ไม่ได้รับกันทุกคน
ประเด็นที่คุณเลือกใช้สร้างสรรค์สิ่งประดิษฐ์นั้นล้วนแล้วแต่มีประโยชน์จริง ๆ เช่น สิ่งแวดล้อม สุขภาพ ฯลฯ นอกจากนี้ยังแสดงให้เห็นถึง "รูปแบบ" ของโรงเรียน โดยที่ "ผลิตภัณฑ์" ของโรงเรียนคือตัวนักเรียน เพราะไม่ว่าเราจะสอนนักเรียนอย่างไร พวกเขาก็จะมีโอกาสได้ศึกษาประเด็นเหล่านั้นอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น และนี่คือคุณค่าของการพัฒนาที่ยั่งยืนสำหรับชุมชน นอกจากนี้ ฉันยังชอบสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมให้นักเรียนได้รู้จักคุณค่าทางมนุษยธรรมในการเรียนรู้และการฝึกอบรมเหมือนที่โรงเรียนดิวอี้อีกด้วย
การเรียนรู้ผ่านประสบการณ์
โครงการการเรียนรู้เช่น "My Project 23" ถือเป็นวิธีสร้างสรรค์ในการทดสอบความรู้ในวิชาต่างๆ และสร้างความตื่นเต้นให้กับการเรียนรู้และ การค้นพบ ความรู้ใหม่ๆ ให้กับนักเรียนเมื่อพวกเขา "ว่าง" ที่จะแสดงความคิดเห็นส่วนตัว มีความหลงใหลในสิ่งประดิษฐ์ หรือมีไอเดียใหม่ๆ
การเรียนรู้จากประสบการณ์จริงช่วยให้ผู้เรียนได้รับมุมมองที่เฉพาะเจาะจงและบทเรียนอันมีค่า เช่น เมื่อมีแนวคิดเกิดขึ้นในทางปฏิบัติ ปัญหาต่างๆ มากมายจะเกิดขึ้น เราต้องปรับเปลี่ยนให้เหมาะสม เมื่อทำงานเป็นกลุ่ม จะต้องหลีกเลี่ยงความขัดแย้งอย่างไรในขณะที่ยังคงมีประสิทธิภาพ เมื่อสับสนเมื่อนำเสนอในสถานที่ที่มีผู้คนพลุกพล่าน ตอบสนองอย่างรวดเร็วมากเมื่อถูก "หลอก" โดยฉลาม...
ในระหว่างกระบวนการนั้น นักเรียนเข้าใจว่า การจะสร้างผลิตภัณฑ์ที่สมบูรณ์แบบเพื่อนำออกสู่ตลาดนั้น นักประดิษฐ์ไม่เพียงแต่ต้องมีไอเดียใหม่ๆ เท่านั้น แต่ที่สำคัญกว่านั้นคือ พวกเขาต้องตอบสนองความต้องการของผู้บริโภค ปรับต้นทุนการผลิตให้เหมาะสม และมีราคาที่แข่งขันได้...
เล มี ฮา อันห์ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในโครงการเกมกระดานคณิตศาสตร์ที่ได้รับเงินลงทุนจากนักเรียนทั้ง 3 คน ได้เล่าอย่างตื่นเต้นว่า “ ก่อนเข้ารอบสุดท้าย พวกเราค่อนข้างกังวล เพราะรู้สึกว่าผลงานยังไม่สมบูรณ์แบบ และรู้สึกประทับใจมากเมื่อได้รับเงินลงทุนจากนักเรียนทั้ง 3 คน ในอนาคต เราจะพัฒนาผลงานโดยอาศัยผลงานของนักเรียนในวันนี้ ผลงานนี้เกิดจากความกลัวคณิตศาสตร์ของนักเรียนทั้งกลุ่มและนักเรียนทั่วไป เราจึงอยากนำเสนอผลงานที่จะช่วยให้นักเรียนทั้งเรียนและเล่น และสร้างความสนใจในคณิตศาสตร์มากขึ้น ”
นักศึกษาได้รับรางวัลการลงทุนหลังการแข่งขัน
โครงการที่เข้ารอบสุดท้ายทั้ง 5 โครงการล้วนมีมุมมองที่แตกต่างกัน กลุ่ม Gen Z และครอบครัว ได้จัดทำโครงการที่เจาะลึกประเด็นความรุนแรงในครอบครัว พวกเขาได้จัดทำคู่มือแนะนำวิธีหลีกเลี่ยงความรุนแรงในครอบครัว พร้อมเบอร์โทรศัพท์สายด่วนสำหรับติดต่อในกรณีเกิดเหตุความรุนแรงในครอบครัว โครงการนี้ประสบความสำเร็จในการระดมทุนด้วยเงินลงทุน 50% จาก Shark Chinh และขายสมุดบันทึก 20 เล่มให้กับ Shark อีกราย
Summer Calendar Group นำเสนอโครงการผลิตภัณฑ์ปฏิทินทำมือที่แตกต่างจากผลิตภัณฑ์อื่นๆ ในท้องตลาด นี่คือปฏิทินตั้งโต๊ะที่นับถอยหลังสู่วันหยุดฤดูร้อน ซึ่งเป็นวันหยุดที่นักเรียนตั้งตารอ ทุกครั้งที่เปิดปฏิทินหน้าใหม่ ลูกค้าจะได้รับเซอร์ไพรส์ที่น่าสนใจ ไม่ว่าจะเป็นปริศนา ของขวัญ หรือคำแนะนำที่เป็นประโยชน์ ด้วยผลิตภัณฑ์นี้ คุณประสบความสำเร็จในการเรียก Shark Hung ให้ลงทุน 50%
กลุ่ม Snack Healthy มุ่งเน้นในด้านการปรับปรุงขนมขบเคี้ยวให้มีประโยชน์ต่อสุขภาพของผู้บริโภคมากขึ้น
กลุ่มเกมกระดาน "dreamy" ได้สร้างสรรค์ผลิตภัณฑ์เพื่อช่วยให้นักเรียนรักคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มากขึ้น ผลิตภัณฑ์นี้มีมินิเกมเล็กๆ เกี่ยวกับสูตรคณิตศาสตร์ ซึ่งเป็นวิธีที่จะช่วยให้นักเรียนสนใจและรักสูตรที่จำยากมากขึ้น ในโครงการนี้ ทีมฉลามตกลงที่จะลงทุน 100% ของเงินทุนที่ระดมทุนได้ และคุณต้องเลือกเพื่อนฉลาม
กลุ่มสุดท้ายซึ่งกังวลอย่างมากเกี่ยวกับปัญหามลพิษทางขยะในแม่น้ำและทะเลสาบ ได้คิดค้นเครื่องเก็บขยะชนิดหนึ่งขึ้นมา โดยอาศัยความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่เพิ่งเรียนรู้มาจากโรงเรียน ผลิตภัณฑ์นี้ได้รับการสนับสนุนจาก Shark Hung ถึง 50%
คุณครูดวน ถิ ลัม อวน (ครูประจำโครงการ) กล่าวว่า “ ในโครงการ My Project 23 สิ่งที่พิเศษมากคือแต่ละกลุ่มสามารถเลือกหัวข้อโครงงานของตนเองได้ ผ่านมุมมองชีวิตของตนเอง เด็กๆ สามารถพูดคุยเกี่ยวกับปัญหาที่พวกเขาสนใจ ค้นหาวิธีแก้ปัญหาสำหรับตนเองและคนรอบข้าง ตั้งแต่เรื่องราวในชีวิตประจำวันที่คุ้นเคยไปจนถึงปัญหาระดับโลก”
กระบวนการเรียนรู้ผ่านโครงงานบางครั้งท้าทายนักเรียนด้วยความยากลำบากมากมาย เมื่อกลุ่มไม่สามารถตกลงกันเรื่องแนวคิดได้ หัวข้อที่เรียนติดขัด ผลงานไม่เป็นไปตามที่คาดหวัง... แต่ด้วยจิตวิญญาณแห่งการคิดเชิงออกแบบ ฉันรู้สึกยินดีที่เห็นว่าเด็กๆ รู้วิธีเรียนรู้จากความล้มเหลว รู้จักเลือกอย่างกล้าหาญ และมุ่งมั่นที่จะแก้ไขปัญหาชีวิตของตนเอง ฉันหวังว่าโครงการนี้ นอกจากจะได้ฝึกฝนทักษะแล้ว เด็กๆ จะสามารถประยุกต์ใช้ความรู้ที่ได้เรียนรู้ไปใช้ในทางปฏิบัติ เผยแพร่จิตวิญญาณเชิงบวกและความคิดสร้างสรรค์เพื่อแก้ไขปัญหาชีวิต และมีอิทธิพลต่อชุมชนในฐานะพลเมืองโลกที่พวกเขากำลังก้าวขึ้นมา
Maker, Design and Engineering (MDE) เป็นหนึ่งในวิชาเรียนของ Dewey Schools ที่บูรณาการกับ Mount Vernon Partner School - 10 Top Innovative Schools in the US Award 2017 Maker, Design and Engineering (MDE) จะช่วยให้นักเรียนพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาโดยตั้งใจผ่านการเรียนรู้ด้วยตนเองและการปรับปรุงตนเอง
นักเรียนจะได้รับประสบการณ์ที่มีประโยชน์มากมายไม่เพียงแต่ในโครงการในชั้นเรียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการระดมความคิด การออกแบบ และการสร้างผลิตภัณฑ์ที่นำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริงได้อีกด้วย
ดอกกุหลาบ
มีประโยชน์
อารมณ์
ความคิดสร้างสรรค์
มีเอกลักษณ์
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)