ตามรายงานของ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม หลังจากการจัดเขตการปกครองแล้ว ประเทศทั้งประเทศมี 22 จังหวัดและเมืองที่มีพรมแดนทางบก โดยมีตำบลที่มีพรมแดนทางบกรวม 248 แห่ง
จากสถิติท้องถิ่น พบว่าใน 248 ตำบลเหล่านี้ มีโรงเรียนทั่วไป 956 แห่ง มีนักเรียน 625,255 คน จำนวนนักเรียนที่ต้องการเรียนแบบประจำและแบบกึ่งประจำตามสถิติเบื้องต้นอยู่ที่ 332,019 คน แต่มีนักเรียนเพียงเกือบ 59,000 คนที่กำลังศึกษาอยู่ในโรงเรียนประจำสำหรับกลุ่มชาติพันธุ์ 22 แห่ง และโรงเรียนประจำสำหรับกลุ่มชาติพันธุ์ 160 แห่ง ปัจจุบัน นักเรียนประจำและแบบกึ่งประจำเรียนอยู่ที่โรงเรียน ใช้ชีวิตและรับประทานอาหารที่โรงเรียน และได้รับประโยชน์จากนโยบายของรัฐ (เฉลี่ยประมาณ 23 ล้านดอง/นักเรียนประจำ และ 16 ล้านดอง/นักเรียนประจำต่อปี)
ดังนั้น ยังมีนักเรียนอีกประมาณ 273,000 คน (คิดเป็นร้อยละ 43.7 ของนักเรียนทั้งหมด) ที่ต้องเรียนในโรงเรียนประจำหรือโรงเรียนกึ่งประจำแต่ยังไม่สามารถเรียนได้ และกำลังเรียนในโรงเรียนทั่วไปอยู่
กระทรวง ศึกษาธิการ เสนอให้ลงทุนสร้างอาคารเรียนใหม่และปรับปรุงโรงเรียนประจำใน 248 ตำบล พร้อมระบบสิ่งอำนวยความสะดวกที่ตอบสนองความต้องการของนักเรียนประจำและกึ่งประจำและครูผู้สอนด้านการศึกษาและการอยู่อาศัยอย่างครบวงจรและสอดประสานกัน
ระยะเวลาดำเนินการอยู่ระหว่างปี พ.ศ. 2568-2570 แหล่งเงินทุนหลักสำหรับการก่อสร้างคืองบประมาณกลาง ส่วนที่เหลือคืองบประมาณท้องถิ่นและทรัพยากรทางกฎหมายอื่นๆ ขณะเดียวกัน ควรปรับปรุงกฎระเบียบที่เกี่ยวข้องให้ครบถ้วน เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนในชุมชนชายแดนจะได้รับนโยบายการอยู่ประจำและกึ่งประจำที่เหมาะสมกับสภาพภูมิประเทศและระยะทาง มีแผนการจัดครูที่เหมาะสม จัดทำงบประมาณเพื่อคงการดำเนินงานของโรงเรียนและกำหนดระบบครูให้เหมาะสมกับสภาพการณ์ใหม่
ในช่วงท้ายการประชุม นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh ได้เรียกร้องให้เริ่มโครงการเร่งด่วนเพื่อสร้างโรงเรียน 100 แห่งในเขตเทศบาลชายแดน ตั้งแต่บัดนี้จนถึงวันที่ 30 สิงหาคม พ.ศ. 2569 ซึ่งหมายความว่ากำหนดเวลามีเพียง 13 เดือนเท่านั้น ดังนั้นจะต้องรวดเร็วและกล้าหาญมากขึ้น และการตอบสนองจะต้องรวดเร็วและกล้าหาญ ไม่หยุดนิ่ง
นายกรัฐมนตรีมอบหมายให้กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ตามข้อสรุปของโปลิตบูโรในประกาศฉบับที่ 81 และระเบียบปัจจุบัน ดำเนินการร่างมติรัฐบาลในเรื่องนี้ให้แล้วเสร็จภายในวันที่ 10 สิงหาคม 2568 โดยตั้งเป้าหมายสร้างโรงเรียน 100 แห่ง ให้แล้วเสร็จภายในวันที่ 30 สิงหาคม 2569
นายกรัฐมนตรี กล่าวว่า ท้องถิ่นต้องวางแผนและจัดหาพื้นที่อย่างน้อย 5-10 ไร่ต่อโรงเรียน คำนวณพื้นที่ปลูกผักและเลี้ยงสัตว์เพื่อรองรับนักเรียน และสามารถพึ่งตนเองได้บางส่วน ให้มีความสะดวกในการใช้ไฟฟ้า ประปา โทรคมนาคม เชิญชวนประชาชนบริจาคที่ดินเพื่อสร้างโรงเรียน
กระทรวงก่อสร้างออกแบบแบบจำลองโรงเรียนที่มีหลักการ ค่อนข้างเปิดกว้าง และไม่เข้มงวดเกินไป ให้ความสำคัญกับปัจจัยต่างๆ ในแต่ละภูมิภาค สภาพภูมิอากาศ ภูมิประเทศ และวัฒนธรรม ระดมสถาปนิกจากทั้งสามภูมิภาค ใช้ประโยชน์จากสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติให้มากที่สุด (แสงแดด ลม การป้องกันดินถล่ม การป้องกันการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ) โดยมีแบบจำลองให้แต่ละท้องถิ่นเลือกใช้มากมาย พื้นที่ขึ้นอยู่กับทำเลที่ตั้ง โดยมีเจตนารมณ์ที่จะใช้ประโยชน์จากภูมิประเทศอย่างสมเหตุสมผล นายกรัฐมนตรีกล่าวว่า บางตำบลชายแดนสามารถมีโรงเรียนข้ามระดับได้ “หมู่บ้านในเมือง เมืองในหมู่บ้าน” เพื่อหลีกเลี่ยงการสร้างโรงเรียนที่เป็นรูปธรรม
นายกรัฐมนตรีย้ำว่าทรัพยากรของรัฐเป็นทรัพยากรหลัก จึงจำเป็นต้องระดมกำลังทหาร ตำรวจ เยาวชน และองค์กรต่างๆ ให้เข้ามามีส่วนร่วมอย่างเต็มที่ในการดำเนินงานนี้ มติดังกล่าวต้องกำหนดกลไกสำหรับการประมูล การกำหนดผู้รับเหมา การมอบสัญญา และการมอบหมายงาน
นายกรัฐมนตรี กล่าวว่า การออกแบบโรงเรียนจะต้องครอบคลุมฟังก์ชันที่จำเป็นทั้งหมด เช่น ที่พักสำหรับครูและนักเรียน โรงยิม ฯลฯ จำเป็นต้องระดมและรณรงค์ให้ประชาชนบริจาคที่ดินให้โรงเรียน และระดมการสนับสนุนจากสังคมและภาคธุรกิจ
นายกรัฐมนตรีสั่งการให้กระทรวงการคลังจัดทำแผนจัดสรรแหล่งเงินทุน และในอนาคตอันใกล้นี้ มีแผนจัดสรรเงินทุนสำหรับการลงทุนก่อสร้างโรงเรียน 100 แห่ง เมื่อรัฐบาลประกาศมติ จะต้องจัดสรรเงินทุนโดยเร็ว นายกรัฐมนตรีย้ำว่าต้องมีความมุ่งมั่นสูง ต้องใช้ความพยายามอย่างเต็มกำลัง ลงมือปฏิบัติอย่างจริงจัง ทุกภารกิจต้องสำเร็จลุล่วง และ “การจัดสรรบุคลากรให้ชัดเจน ภารกิจชัดเจน ความรับผิดชอบชัดเจน ความก้าวหน้าชัดเจน ผลลัพธ์ชัดเจน และอำนาจหน้าที่ชัดเจน”
นายกรัฐมนตรีขอให้ระดมกำลังทั้งระบบการเมือง กระทรวง สาขาต่างๆ ต้องร่วมมือกัน ร่วมแรงร่วมใจ รวมใจเป็นหนึ่ง คณะกรรมการประชาชนจังหวัดต้องมีส่วนร่วมอย่างจริงจัง เพื่อให้มีโครงสร้างพื้นฐานรองรับการก่อสร้าง
นายกรัฐมนตรีกล่าวว่า หลังจากร่างมติคณะรัฐมนตรีเสร็จสิ้นแล้ว จำเป็นต้องขอความเห็นจากกระทรวง หน่วยงาน และ 22 จังหวัดชายแดน โดยในระหว่างกระบวนการนี้ จะมีการระดมประสบการณ์ ขยายผล และเสริมสร้างการตรวจสอบ กำกับดูแล และติดตาม เพื่อปราบปรามการทุจริต คอร์รัปชัน และการแสวงหาผลประโยชน์โดยมิชอบ นายกรัฐมนตรีขอให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้องมีความรับผิดชอบสูง โดยขอให้กระทรวง หน่วยงาน โดยเฉพาะกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม เร่งรัดให้ร่างมติคณะรัฐมนตรีแล้วเสร็จโดยเร็ว...
ที่มา: https://nhandan.vn/mo-chien-dich-than-toc-xay-dung-100-truong-hoc-cho-cac-xa-bien-gioi-post896876.html
การแสดงความคิดเห็น (0)