การฝึกกระโดดร่มโดยใช้เทคโนโลยีเสมือนจริงแบบ 3 มิติ

ฝึก ทักษะความกล้าหาญและการกระโดดร่ม

หัวข้อนี้ได้รับการค้นคว้าโดยกลุ่มผู้เขียนจากวิทยาลัยเทคนิค ทหาร ได้แก่ พันตรี เล อันห์ (หัวหน้าหัวข้อ), กัปตัน ฟาม มินห์ คา, พันตรี ฟาน ฮวง เกือง ระบบการฝึกและทดสอบการปฏิบัติการ : การออกจากประตูเครื่องบิน การเปิดร่มชูชีพ และการบังคับร่มชูชีพ D6 สำหรับนักเรียนกระโดดร่มใหม่ นักบินฝึกหัด และกำลังพลในภารกิจรบประจำ โดยมีบทเรียนการฝึก 2 บทเรียน คือ การกระโดดร่มอย่างมั่นคงเป็นเวลา 3 วินาที และการกระโดดร่มอย่างมั่นคงพร้อมอาวุธและอุปกรณ์รบที่น้ำหนักไม่เกิน 30 กก.

ข้อดีอย่างหนึ่งของระบบที่นักศึกษาจำนวนมากชื่นชอบเป็นอย่างยิ่งคือ ระบบนี้จะฝึกให้นักศึกษามีจิตใจที่เข้มแข็งก่อนการกระโดดร่มจริง ฝึกฝนทักษะการบังคับร่มชูชีพ และจำกัดความเสี่ยงและความไม่แน่นอนในระหว่างกระบวนการฝึกอบรม

พันตรีเล อันห์ กล่าวว่า “ระบบนี้ใช้เทคโนโลยีเสมือนจริงแบบ 3 มิติ เพื่อให้ผู้ชมได้เห็นภาพเสมือนจริงที่สดใส ผู้เข้ารับการฝึกจะได้รับประสบการณ์การกระโดดร่มจากระบบนี้ โดยเมื่อฝึกกระโดดร่มจริงในสภาพแวดล้อมจำลองที่สนามบินในเวียดนาม ผู้ฝึกจะไม่รู้สึกประหลาดใจเมื่อต้องกระโดดร่ม และจะสามารถรับมือเหตุการณ์ไม่คาดฝันที่อาจเกิดขึ้นระหว่างการกระโดดร่มได้ดี และกระโดดไปยังตำแหน่งที่ถูกต้องตามที่ผู้บังคับบัญชากำหนด”

เมื่อสวมแว่นตาในระบบจำลอง คุณสามารถมองเห็นพื้นที่โดยรอบได้เหมือนกับว่าคุณยืนอยู่หน้าประตูเครื่องบิน เพื่อสร้างพื้นที่ 3 มิติที่จะช่วยให้ผู้ปฏิบัติรู้สึกเหมือนอยู่ในโลกแห่งความเป็นจริง กลุ่มผู้เขียนได้นำเทคโนโลยีเสมือนจริง 3 มิติมาประยุกต์ใช้ โดยสร้างแบบจำลองภูมิประเทศ 3 มิติให้เหมือนอยู่ในโลกแห่งความเป็นจริง โดยเฉพาะในหัวข้อนี้ กลุ่มผู้เขียนได้นำแบบจำลองสนามบินฮัวหลักมาประยุกต์ใช้ ผ่านการสำรวจ ทีมผู้เขียนได้สร้างภูมิประเทศที่เหมือนจริงของสนามบิน Hoa Lac ยานพาหนะต่างๆ เช่น เฮลิคอปเตอร์ MI-17 และโมเดลร่มชูชีพ รวมไปถึงโมเดลร่มชูชีพ D6 ที่สมจริง ผ่านภาพสำรวจเหล่านี้ จะสร้างแบบจำลองขึ้นมาใหม่โดยใช้ซอฟต์แวร์จำลอง เช่น 3DS Max หรือ Planner และใช้เครื่องมือสร้างกราฟิกสามมิติ โดยเฉพาะอย่างยิ่งด้วย Andril Engine ผ่านการเชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีการออกแบบและการผลิต กลุ่มผู้เขียนได้สร้างระบบที่ผสานทั้งชิ้นส่วนควบคุมเชิงกลและซอฟต์แวร์จำลองเพื่อสร้างระบบนี้

การเรียนรู้เทคโนโลยี ลดความเสี่ยงในการฝึกอบรม

จากการสำรวจที่ กองป้องกันภัยทางอากาศ-กองทัพอากาศ พบว่าเนื้อหาการฝึกโดดร่มของกองทัพบกในปัจจุบันยังอยู่ในระดับเบื้องต้น จากความรู้ที่ได้เรียนรู้ ค้นคว้า และบูรณาการกับความรู้เฉพาะทาง กลุ่มผู้เขียนได้ตระหนักว่าการออกแบบและผลิตระบบฝึกร่มชูชีพให้เชี่ยวชาญได้นั้น คล้ายกับระบบฝึกร่มชูชีพต่างประเทศ ระบบของเราจะพัฒนาตนเองและสามารถพัฒนาหลักสูตรการฝึกอบรมให้เหมาะสมกับสภาพของเวียดนาม โดยรับประกันความลับทางทหารและประหยัดต้นทุน ในเวลาเดียวกัน นักเรียนจะคุ้นเคยกับระบบและลดความไม่แน่นอนในระหว่างกระบวนการฝึกอบรม

“คุณบอกว่ามีระบบจำลองร่มชูชีพในต่างประเทศด้วย แล้วหัวข้อของคุณมีอะไรที่เหนือกว่ากัน” ในการตอบคำถามของเรา พันตรีเล อันห์ สารภาพว่า “ประการแรก หัวข้อของเรานั้นสอดคล้องกับความเป็นจริงของการฝึกกระโดดร่มในกองทัพประชาชนเวียดนาม โดยเฉพาะการฝึกกระโดดร่ม D6 ประการที่สอง หัวข้อนี้ฝึกอบรมนักเรียนในด้านปัจจัยทางจิตวิทยา รวมถึงทักษะการเคลื่อนไหวระหว่างการฝึก จึงช่วยลดความเสี่ยงที่อาจเกิดการสูญเสียความปลอดภัยระหว่างการฝึกได้ ประการต่อมา ระบบของเราประหยัดกว่าระบบของต่างประเทศ นอกจากนี้ ต้นทุนการฝึกยังประหยัดกว่าการฝึกจริงอีกด้วย เมื่อเราต้องใช้เครื่องบินและหน่วยสนับสนุนอื่นๆ ในการฝึก”

ระบบดังกล่าวได้รับการทดสอบแล้วที่ศูนย์ฝึกอบรมและการค้นหาและกู้ภัยทางอากาศแห่งชาติ กองบัญชาการกองทัพบก กองกำลังป้องกันภัยทางอากาศ กองทัพอากาศ และได้รับการชื่นชมจากหน่วยงานเป็นอย่างมาก ระบบดังกล่าวยังได้รับการผลิตจำนวนมากโดยหน่วยงานที่มีอำนาจของ กระทรวงกลาโหม และนำไปใช้งานในหน่วยงานต่างๆ ของกองกำลังป้องกันภัยทางอากาศ - กองทัพอากาศ

พลวัตของร่มชูชีพ D6 ภายใต้อิทธิพลของลมและแรงลากของเส้นควบคุมถูกสร้างขึ้นโดยอาศัยเอกสาร ทางวิทยาศาสตร์ 3 ฉบับ รวมถึงเอกสาร ISI หนึ่งฉบับซึ่งเผยแพร่โดยสมาชิกของโครงการ จากนั้นจึงติดตั้งลงในซอฟต์แวร์จำลองสามมิติ กระบวนการวิจัยใช้ซอฟต์แวร์การคำนวณและการออกแบบจำลองที่ทันสมัยมากมาย เช่น Matlab, Ansys Fluent และเทคโนโลยีเสมือนจริงสามมิติ ระบบนี้ถูกสร้างขึ้นมาให้เปิดกว้างและสามารถอัพเกรดได้เพื่อรองรับการฝึกอบรมสำหรับร่มชูชีพขั้นสูงยิ่งขึ้น ระบบการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีเสมือนจริงแบบ 3 มิติใช้แว่นเสมือนจริง ซึ่งถือเป็นแนวทางการวิจัยใหม่ และมีศักยภาพมากมายสำหรับการพัฒนาประยุกต์ใช้ในอนาคต

บทความและรูปภาพ: KHANH MINH

แหล่งที่มา