คำแนะนำสำหรับการตรวจสอบและสอบไล่ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย

การที่หน่วยงาน องค์กร และบุคคลที่เข้าร่วมการสอบสามารถรวบรวมข้อมูลและไตร่ตรองเกี่ยวกับการสอบได้อย่างทันท่วงทีจะช่วยให้ผู้มีหน้าที่จัดสอบ องค์กร และบุคคลที่เข้าร่วมการสอบปฏิบัติตามกฎ ระเบียบการสอบ เอกสารที่เกี่ยวข้องกับการจัดสอบ และคำสั่งของกระทรวงได้อย่างเหมาะสม

กิจกรรมการตรวจสอบและสอบช่วยป้องกันและตรวจพบข้อจำกัดและข้อบกพร่องในการจัดการหรือแนะนำการจัดการการละเมิด (หากมี) และแนะนำหน่วยงานที่มีอำนาจในการปรับปรุงกฎระเบียบเกี่ยวกับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปีต่อๆ ไป

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กำหนดให้การตรวจสอบและการสอบต้องเป็นไปตามบทบัญญัติของกฎหมาย ปฏิบัติตามกฏในการสอบอย่างเคร่งครัด เข้มงวด ยุติธรรม และเป็นกลาง พร้อมกันนี้ ให้กำหนดขอบเขตความรับผิดชอบและอำนาจหน้าที่ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม คณะกรรมการประชาชนของจังหวัดและเมืองในส่วนกลาง และกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมอย่างชัดเจนในการตรวจสอบและสอบทุกขั้นตอนการสอบ

เนื้อหาการตรวจสอบและทดสอบ 5 ประการ ประกอบด้วย การเตรียมการสอบ; การสอบ; การให้คะแนนสอบ การทบทวนสอบ และการรับรองการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

ในส่วนการเตรียมตัวสอบ ฝ่ายที่เกี่ยวข้องเน้นตรวจสอบและจัดเตรียมสิ่งอำนวยความสะดวก ข้อมูล และวิธีการสื่อสาร ณ สถานที่พิมพ์ข้อสอบ คณะกรรมการสอบ และสถานที่สอบ แผนการขนส่งเอกสารสอบและกระดาษคำตอบ : แผนการจัดห้องภายในสถานที่สอบ การบังคับใช้กฎระเบียบการลงทะเบียนสอบ วิชาที่สอบ และการจัดห้องสอบ

ด้านการกำกับดูแลการสอบ ให้เน้นการตรวจสอบและกลั่นกรองการจัดตั้ง เงื่อนไข มาตรฐาน และองค์ประกอบของคณะกรรมการสอบ คณะกรรมการบริหาร และคณะกรรมการที่เกี่ยวข้อง การจัดและใช้งานอุปกรณ์และสิ่งอำนวยความสะดวก ณ สถานที่สอบ การเก็บรักษาข้อสอบและกระดาษคำตอบ ณ สถานที่สอบ; บริการขนส่งและส่งมอบข้อสอบ...

งานให้คะแนนต้องใส่ใจตรวจสอบพื้นที่ให้คะแนน พื้นที่ตรวจข้อสอบ พื้นที่เก็บข้อสอบ และการลงคะแนนสอบเรียงความ การดำเนินการขั้นตอนการประมวลผลข้อสอบแบบเลือกตอบ การให้คะแนน การป้อนคะแนนข้อสอบแบบเลือกตอบ...
ในการพิจารณาข้อสอบ หน่วยงานต่างๆ จะให้ความสำคัญกับอำนาจการจัดตั้ง เงื่อนไข มาตรฐาน และองค์ประกอบของคณะกรรมการพิจารณาข้อสอบ และคณะกรรมการที่เกี่ยวข้อง งานจัดเตรียมสิ่งอำนวยความสะดวก; ให้เกิดความปลอดภัยในพื้นที่ตรวจสอบ; การนำกระบวนการทบทวนมาใช้กับการสอบเรียงความและแบบเลือกตอบ

ส่วนงานพิจารณารับรองการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายนั้น งานตรวจสอบจะเน้นกลุ่มวิชาที่ได้รับการยกเว้นการสอบ และกลุ่มวิชาที่มีเงื่อนไขพิเศษในการสำเร็จการศึกษา เรื่องของการจองคะแนนสอบ; คะแนนโบนัส, คะแนนจูงใจ; ขั้นตอนการรับและอนุมัติการสำเร็จการศึกษา กระทรวง ศึกษาธิการ และการฝึกอบรมกำหนดเงื่อนไขและมาตรฐานสำหรับผู้เข้าร่วมการตรวจสอบและสอบ

ผู้เข้าร่วมการตรวจสอบและสอบคือเจ้าหน้าที่ตรวจสอบและผู้ร่วมมือการตรวจสอบการศึกษาท้องถิ่นในคณะตรวจสอบและสอบของกรมการศึกษาและการฝึกอบรม เป็นผู้ตรวจสอบ ผู้ร่วมงานตรวจสอบการศึกษา หรือผู้ตรวจสอบภายใน เจ้าหน้าที่ ข้าราชการ หรืออาจารย์ของมหาวิทยาลัย วิทยาลัย สถานศึกษา หรือวิทยาลัยที่ฝึกอบรมครูระดับอนุบาลในระดับวิทยาลัยให้กับคณะตรวจสอบและสอบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

เจ้าหน้าที่ตรวจสอบคือเจ้าหน้าที่ของกรมการศึกษา ( กระทรวงกลาโหม ) สำหรับคณะผู้ตรวจสอบของกรมการศึกษา และจะถูกประเมินและจำแนกประเภทว่าได้ปฏิบัติหน้าที่ของตนเสร็จสิ้นดีหรือดีกว่าในปี 2565 มีคุณสมบัติทางวิชาชีพเหมาะสมกับความต้องการและหน้าที่ของผู้ตรวจการศึกษา เข้าร่วมฝึกอบรมเรื่องระเบียบการสอบ การตรวจและขั้นตอนการสอบ และผ่านการประเมินหลังการอบรม

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนดให้บุคคลซึ่งมีภรรยา สามี พ่อ แม่ บุตร พี่ ชาย น้อง สาว หรือพี่น้องของสามีหรือภรรยาของตน; ผู้พิทักษ์; ผู้ปกครอง (เรียกรวมกันว่าญาติ) ที่จะเข้าสอบในปีสอบ จะไม่มีสิทธิ์เข้าร่วมในงานตรวจและสอบที่สภาสอบซึ่งญาติของผู้ปกครองจะเข้าสอบ หรือมีส่วนร่วมในการจัดสอบ

เอ็นโกค แลม

แหล่งที่มา