
ด้วยม้วนขนสัตว์ ด้าย และเศษผ้าหลากสีสัน เด็กๆ ที่โรงเรียนอนุบาล Ky Ha (เขต Hai Ninh) สามารถปลดปล่อยความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขาผ่านธีม "งานปักสำหรับแม่"
ภายใต้การดูแลอย่างกระตือรือร้นของครู ทุกคนได้สร้างสรรค์ผลงานภาพที่น่ารักและสนุกสนาน กิจกรรมนี้ไม่เพียงแต่ช่วยกระตุ้นจินตนาการ ความสามารถด้านสุนทรียศาสตร์ และความคล่องแคล่วของเด็กๆ เท่านั้น แต่ยังช่วยให้เด็กๆ มีความมั่นใจและกล้าแสดงออกมากขึ้น ซึ่งจะช่วยเสริมสร้างความคิดสร้างสรรค์และพัฒนาการโดยรวมทั้งทางร่างกายและจิตใจ
เป็นที่ทราบกันดีว่าเพื่อดำเนินกิจกรรม การศึกษา ที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางได้อย่างมีประสิทธิภาพ ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา โรงเรียนได้มุ่งเน้นที่การสร้างสรรค์วิธีการสอนควบคู่ไปกับการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่อุดมสมบูรณ์และเป็นมิตรทั้งภายในและภายนอกห้องเรียน ช่วยให้เด็ก ๆ พัฒนาอย่างครอบคลุม
คุณเล ถิ ถวี ลินห์ ครูโรงเรียนอนุบาลกีฮา กล่าวว่า “เราได้แสดงให้เห็นถึงนวัตกรรมวิธีการสอน โดยเปลี่ยนจากการสอนแบบทางเดียวไปสู่การจัดกิจกรรมแบบเปิด โดยให้เด็กเป็นวิชาหลัก ครูเป็นเพียงผู้แนะนำ ชี้แนะ และสนับสนุน ดังนั้น ในแต่ละบทเรียน เราจึงเพิ่มพูนประสบการณ์ การสำรวจ การ ฝึกฝน และการเรียนรู้ของเด็กๆ ผ่านการเล่น การสังเกต และกิจกรรมกลุ่ม ใช้เครื่องมือและวัสดุแบบเปิดอย่างยืดหยุ่น ส่งเสริมให้เด็กๆ มีความคิดสร้างสรรค์ และแสดงความคิดเห็นในรูปแบบที่หลากหลาย นอกจากนี้ ครูยังคิดค้นวิธีการตั้งคำถาม การประเมิน และเน้นการสังเกตพฤติกรรม ทัศนคติ ทักษะ และความสนใจของเด็กๆ ในระหว่างการเข้าร่วมกิจกรรม”

ด้วยแนวคิดที่ว่าสภาพแวดล้อมทางการศึกษาเปรียบเสมือน “ครูคนที่สอง” ที่ช่วยให้เด็กๆ พัฒนาทักษะและพัฒนาอย่างรอบด้าน ในปัจจุบัน แนวคิดในการสร้างโรงเรียนอนุบาลที่เน้นเด็กเป็นศูนย์กลางจึงมุ่งเน้นไปที่การนำไปปฏิบัติจริง ควบคู่ไปกับนวัตกรรมวิธีการสอน พื้นที่ในห้องเรียนจึงถูกจัดวาง อย่างเป็นระบบ และยืดหยุ่นตามหัวข้อต่างๆ ช่วยให้เด็กๆ “เรียนรู้ไปพร้อมกับการเล่น เล่นไปพร้อมกับการเรียนรู้”
ทุกทางเดิน มุมห้องเรียน ล็อบบี้ หรือบันได กลายเป็นมุมสร้างสรรค์ให้เด็กๆ ได้สังเกต สำรวจ และสัมผัสประสบการณ์ สนามโรงเรียนได้รับการวางแผนอย่างชาญฉลาด มีทั้งมุมธรรมชาติ มุมออกกำลังกาย มุมสร้างสรรค์กลางแจ้ง สวนนางฟ้า สวนผัก สวนดอกไม้ ฯลฯ มุมเล็กๆ แต่ละมุมเปรียบเสมือน "บทเรียนชีวิต" ที่ช่วยให้เด็กๆ พัฒนาศักยภาพและคุณสมบัติต่างๆ อย่างรอบด้าน เสริมสร้างความมั่นใจ ความคิดสร้างสรรค์ และทักษะการสื่อสารทางสังคม

คุณฟาม ทิ เตวียต ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลทาชลอง (ชุมชนทาชฮา) กล่าวว่า "จากพื้นที่โรงเรียนที่มีอยู่เดิม เราได้สร้างมุมกิจกรรมตามธีมต่างๆ ขยายพื้นที่กลางแจ้งเพื่อให้เด็กๆ ได้สัมผัสกับความเป็นจริงและสำรวจโลกรอบตัว นอกจากนี้ ครูยังได้รับการสนับสนุนให้ออกแบบและปรับเปลี่ยนสภาพแวดล้อมในห้องเรียนให้เหมาะสมกับแต่ละช่วงวัยอย่างจริงจัง เพื่อเสริมสร้างความคิดสร้างสรรค์ในการสอนให้สูงสุด"
คุณเดือง ถิ ฮอง โลน ผู้เชี่ยวชาญกรมการศึกษาก่อนวัยเรียน ฝ่ายกิจการนักเรียน (กรมการศึกษาและการฝึกอบรม) กล่าวว่า “รูปแบบการศึกษาที่เน้นเด็กเป็นศูนย์กลางได้สร้างความประทับใจอย่างลึกซึ้งในโรงเรียนอนุบาลในห่าติ๋ญ ด้วยการสนับสนุนจากภาคการศึกษา รัฐบาล และผู้ปกครอง โรงเรียนแต่ละแห่งจึงกลายเป็น “บ้านหลังที่สอง” ของเด็กๆ อย่างแท้จริง ที่ซึ่งเด็กๆ ได้รับความรัก เรียนรู้ สร้างสรรค์ และพัฒนาอย่างรอบด้าน ขณะเดียวกัน คุณภาพการดูแลและการศึกษาก็ได้รับการปรับปรุงอย่างมีนัยสำคัญเช่นกัน โดยอัตราเด็กที่มีน้ำหนักต่ำกว่าเกณฑ์และขาดสารอาหารอยู่ที่ 1.42% เด็กที่มีภาวะแคระแกร็นอยู่ที่ 2.22% ในขณะที่อัตราเด็กที่มีน้ำหนักเกินและอ้วนอยู่ที่เพียง 0.63%”

สภาพแวดล้อมที่เน้นเด็กเป็นศูนย์กลางไม่เพียงแต่เป็นสถานที่สำหรับการเรียนรู้และการเล่นเท่านั้น แต่ยังเป็นพื้นที่ให้เด็กๆ ได้ใช้ชีวิต เรียนรู้ และสัมผัสประสบการณ์อีกด้วย ด้วยความใส่ใจจากภาคอุตสาหกรรมและหน่วยงานท้องถิ่น โรงเรียนอนุบาลในห่าติ๋ญจึงได้ตอกย้ำจุดยืนของตนในฐานะโรงเรียนที่ให้ความสำคัญกับเด็กๆ เป็นศูนย์กลางของกิจกรรมทางการศึกษาทั้งหมด โดยมีเป้าหมายว่า "ทุกวันที่โรงเรียนคือวันที่มีความสุข เด็กแต่ละคนเปล่งประกายในแบบของตัวเอง"
ที่มา: https://baohatinh.vn/khong-gian-sang-tao-giup-tre-mam-non-tu-tin-toa-sang-post298381.html






การแสดงความคิดเห็น (0)