ความคาดหวังถึง ‘ความก้าวหน้า’ จากความเป็นอิสระอย่างครอบคลุมในการศึกษาอาชีวศึกษา

GD&TĐ - เชื่อมโยงความเป็นอิสระกับความรับผิดชอบ คาดหวัง “ความก้าวหน้า” ในด้านคุณภาพการศึกษาอาชีวศึกษา เพื่อรองรับการพัฒนาประเทศ

ช่วงบ่ายของวันที่ 11 กันยายน ณ จังหวัดบั๊กนิญ คณะกรรมาธิการการโฆษณาชวนเชื่อและการระดมมวลชนกลางได้ประสานงานกับ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม และวิทยาลัยลีไทโต เพื่อจัดการประชุมเชิงปฏิบัติการเกี่ยวกับแนวทางความเป็นอิสระและความรับผิดชอบในสถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษา ตามเจตนารมณ์ของมติที่ 71 (ลงวันที่ 22 สิงหาคม 2568) ของกรมการเมืองว่าด้วยความก้าวหน้าในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม

รองศาสตราจารย์ ดร. Huynh Thanh Dat - รองหัวหน้าคณะกรรมการโฆษณาชวนเชื่อและการระดมมวลชนกลาง; รองศาสตราจารย์ ดร. Nguyen Van Phuc - รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม; ดร. Truong Anh Dung - ผู้อำนวยการกรมอาชีวศึกษาและการศึกษาต่อเนื่อง กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม; Le Huy Nam - ผู้อำนวยการกรม ศึกษาธิการ คณะกรรมการโฆษณาชวนเชื่อและการระดมมวลชนกลาง; รองศาสตราจารย์ ดร. Nguyen Tien Dong - ผู้อำนวยการวิทยาลัย Ly Thai To เข้าร่วมและเป็นประธานในการประชุมเชิงปฏิบัติการ

ความเป็นอิสระเป็นแรงขับเคลื่อนการพัฒนาในระยะยาว

รองศาสตราจารย์ ดร. หวินห์ ทันห์ ดัต รองหัวหน้าคณะกรรมการโฆษณาชวนเชื่อและการระดมมวลชนกลาง กล่าวในการประชุมเชิงปฏิบัติการว่า การประชุมเชิงปฏิบัติการครั้งนี้เป็นกิจกรรมสำคัญที่จัดขึ้นทันทีหลังจากที่ กรมโปลิตบูโร ได้ออกมติที่ 71 ว่าด้วยความก้าวหน้าทางการศึกษาและการพัฒนาการฝึกอบรม มติดังกล่าวได้นำเสนอจุดเปลี่ยนสำคัญใหม่ โดยยืนยันถึงความเป็นอิสระอย่างเต็มที่และครอบคลุมของสถาบันการศึกษา โดยไม่คำนึงถึงระดับความเป็นอิสระทางการเงิน

รองศาสตราจารย์ ดร. หยุนห์ ทันห์ ดัต รองหัวหน้าคณะกรรมาธิการกลางด้านโฆษณาชวนเชื่อและการระดมมวลชน กล่าวสุนทรพจน์

รองศาสตราจารย์ ดร. หวินห์ แทงห์ ดัต กล่าวว่า ความเป็นอิสระไม่ได้จำกัดอยู่แค่เรื่องการเงินเท่านั้น แต่ยังสะท้อนให้เห็นในการสร้างและดำเนินโครงการฝึกอบรมเชิงรุก การพัฒนานวัตกรรมวิธีการสอน การจัดระบบเครื่องมือ การพัฒนาบุคลากร การขยายความร่วมมือระหว่างประเทศ และการเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับภาคธุรกิจและตลาดแรงงาน ท่านได้เสนอหัวข้อการอภิปราย 5 หัวข้อ ซึ่งรวมถึงแนวทางเฉพาะในการนำมติที่ 71 ไปใช้ในสาขาอาชีวศึกษา ความเป็นอิสระที่เกี่ยวข้องกับความรับผิดชอบ วิธีการสร้างนวัตกรรมรูปแบบการกำกับดูแลของสถาบันอาชีวศึกษาเพื่อเปลี่ยนจาก "การบริหารจัดการ" ไปสู่ ​​"การกำกับดูแลแบบสมัยใหม่" การส่งเสริมความเป็นอิสระควบคู่ไปกับการรักษาวินัยและความรับผิดชอบ...

“การประชุมเชิงปฏิบัติการครั้งนี้จะเป็นแหล่งข้อมูลอ้างอิงอันทรงคุณค่า ช่วยให้คณะกรรมการโฆษณาชวนเชื่อกลางและการระดมพลมวลชนประสานงานกับกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เพื่อให้คำแนะนำแก่โปลิตบูโรและสำนักเลขาธิการเกี่ยวกับแนวทางแก้ปัญหาที่เฉพาะเจาะจง เป็นรูปธรรม และเป็นไปได้ เพื่อนำจิตวิญญาณของมติที่ 71 มาใช้ให้เกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว และสร้างการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ให้กับการศึกษาด้านอาชีวศึกษาในประเทศของเรา…” - รองศาสตราจารย์ ดร. ฮุยญ์ ทันห์ ดัต เชื่อมั่นเช่นนั้น

รองศาสตราจารย์ ดร. หยุนห์ ทันห์ ดัต รองหัวหน้าคณะกรรมาธิการกลางด้านการโฆษณาชวนเชื่อและการระดมมวลชน รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน วัน ฟุก รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม และคณะ เยี่ยมชมสถานที่ของวิทยาลัยลีไทโต

ในการประชุมเชิงปฏิบัติการ รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน เตี๊ยน ดง อธิการบดีวิทยาลัยหลี่ ไท่ โต กล่าวว่า มติที่ 71 ได้ยกระดับการศึกษาให้ทัดเทียมกับสถาบันและโครงสร้างพื้นฐาน จนกลายเป็นหนึ่งในสามความก้าวหน้าเชิงยุทธศาสตร์ของประเทศ ขณะเดียวกัน ยังเป็นการยืนยันอย่างหนักแน่นว่า การศึกษาคือกุญแจสำคัญในการเปิดประตูสู่การพัฒนาในยุคใหม่

“การประชุมเชิงปฏิบัติการนี้ไม่เพียงแต่เป็นโอกาสที่จะเข้าใจเจตนารมณ์ของเอกสารเหล่านี้อย่างถ่องแท้เท่านั้น แต่ยังเป็นโอกาสในการพูดคุย เสนอแนวคิด และค้นหาแนวทางปฏิบัติที่เป็นรูปธรรมและเป็นไปได้ เพื่อนำแนวทางที่ถูกต้องเหล่านั้นมาใช้ในชีวิตจริง…” รองศาสตราจารย์ ดร.เหงียน เตียน ดง กล่าว

รองศาสตราจารย์ ดร.เหงียน เตี๊ยน ดอง ผู้อำนวยการวิทยาลัยลีไทโต กล่าวในงานประชุม

ดร. เจื่อง อันห์ ซุง ผู้อำนวยการกรมอาชีวศึกษาและการศึกษาต่อเนื่อง กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เน้นย้ำว่าความเป็นอิสระต้องควบคู่ไปกับความรับผิดชอบเสมอ เมื่อสถาบันอาชีวศึกษาได้รับความเป็นอิสระมากขึ้น สถาบันเหล่านี้จะต้องรับผิดชอบต่อรัฐ ผู้เรียน และสังคมในการดำเนินงานของตนด้วย ความรับผิดชอบสะท้อนให้เห็นได้จากความโปร่งใสของข้อมูล รายงานทางการเงิน ผลการฝึกอบรม การใช้ทรัพยากรอย่างมีประสิทธิภาพ รวมถึงระดับความพึงพอใจของผู้เรียนและภาคธุรกิจ

ดร. Truong Anh Dung ผู้อำนวยการกรมอาชีวศึกษาและการศึกษาต่อเนื่อง กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวในการประชุมเชิงปฏิบัติการ

เขากล่าวว่า ความเป็นอิสระและความรับผิดชอบไม่ใช่สองสิ่งที่ตรงกันข้ามกัน แต่เป็นสองปัจจัยที่เสริมซึ่งกันและกัน ซึ่งมีส่วนช่วยในการสร้างระบบการศึกษาอาชีวศึกษาที่ทันสมัย ​​เป็นประชาธิปไตย และมีประสิทธิภาพ ในบริบทของเวียดนาม จำเป็นต้องเน้นย้ำถึงการจัดตั้งกลไกการตรวจสอบที่เป็นอิสระ พัฒนาศักยภาพการกำกับดูแล และปรับปรุงระบบมาตรฐานและเกณฑ์การประเมินผลการดำเนินงานของสถาบันอาชีวศึกษาภายใต้สภาวะอิสระ

ส่งเสริมความเป็นอิสระอย่างครอบคลุม

ดร. เจื่อง อันห์ ซุง ระบุว่า เพื่อให้ความเป็นอิสระกลายเป็นพลังขับเคลื่อนการพัฒนาอย่างแท้จริง จำเป็นต้องพัฒนานโยบายอย่างต่อเนื่องให้สอดคล้อง สอดคล้อง และสอดประสานกันระหว่างสาขาต่างๆ ได้แก่ การเงิน โครงสร้างองค์กร ทรัพยากรบุคคล และความเชี่ยวชาญ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง จำเป็นต้องมุ่งเน้นการสร้างเงื่อนไขให้สถานประกอบการต่างๆ ส่งเสริมศักยภาพภายใน พัฒนาศักยภาพการบริหารจัดการและความรับผิดชอบ เพื่อปรับตัวเชิงรุกให้สอดคล้องกับความต้องการของตลาดแรงงานและบริบทของการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล

“ความเป็นอิสระไม่เพียงแต่เป็นกลไกการดำเนินงานเท่านั้น แต่ยังเป็นแรงจูงใจในการพัฒนาในระยะยาว ช่วยให้สถาบันอาชีวศึกษาปรับปรุงคุณภาพ ประสิทธิภาพการดำเนินงาน และตำแหน่งของตนในระบบการศึกษาระดับชาติ…”- ดร. Truong Anh Dung กล่าว

คุณหวู่ ตรี เตียน รองอธิการบดีวิทยาลัยการแพทย์บั๊กมาย กล่าวนำเสนอ

จากมุมมองระดับรากหญ้า คุณหวู ตรี เตียน รองอธิการบดีวิทยาลัยแพทยศาสตร์บั๊กมาย เล่าว่า ด้วยเจตนารมณ์ "ไม่ยัดเยียดมาตรฐานการศึกษาแบบเดิมๆ" ของเลขาธิการโต ลัม ทางวิทยาลัยฯ หวังว่าทุกระดับชั้นจะสนับสนุนรูปแบบโรงเรียน-โรงพยาบาล ซึ่งเป็นแนวทางในการจัดตั้งมหาวิทยาลัยแพทยศาสตร์และเภสัชศาสตร์บั๊กมาย คุณเตียนเสนอให้จัดทำกรอบกฎหมายสำหรับภาคสาธารณสุข พัฒนาทีมอาจารย์-แพทย์ "แบบคู่" ส่งเสริมความร่วมมือระหว่างภาคธุรกิจ โรงพยาบาล และสถาบันวิจัย...

ในช่วงท้ายการประชุมเชิงปฏิบัติการ รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน วัน ฟุก รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้ประเมินว่าการนำเสนอของผู้บริหาร ผู้เชี่ยวชาญ และนักวิทยาศาสตร์มีความลึกซึ้งและเป็นประโยชน์อย่างยิ่งต่อสถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษา รัฐมนตรีช่วยว่าการฯ เน้นย้ำว่ามติที่ 71 ยืนยันมุมมองใหม่อย่างชัดเจนว่า อำนาจปกครองตนเองต้องได้รับการรับประกันอย่างเต็มที่และครอบคลุม โดยไม่คำนึงถึงอำนาจปกครองตนเองทางการเงินของหน่วยงาน มตินี้เปิดแนวทางที่สมดุลและครอบคลุมมากขึ้น โดยเชื่อมโยงอำนาจปกครองตนเองเข้ากับความรับผิดชอบ ควบคู่ไปกับพันธกิจในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอาชีวศึกษาเพื่อพัฒนาประเทศ

รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ระบุว่า อำนาจปกครองตนเองในอาชีวศึกษาจำเป็นต้องพัฒนากลไกและเสริมสร้างศักยภาพในการดำเนินงานเชิงลึกและยั่งยืนอย่างต่อเนื่อง ขณะเดียวกัน เขายังเน้นย้ำถึงบทบาทของรัฐในการ "สร้างและรับรอง" ผ่านการสั่งการ มอบหมายงาน และจัดหาเงินทุนพื้นฐานให้แก่สถาบันอาชีวศึกษาเพื่อดำเนินภารกิจในการให้บริการประชาชน นอกจากนี้ ประสบการณ์ระหว่างประเทศยังแสดงให้เห็นว่าระดับอำนาจปกครองตนเองในอาชีวศึกษามีความหลากหลายมาก ตั้งแต่รูปแบบการควบคุมของรัฐอย่างเข้มงวดไปจนถึงรูปแบบความเป็นอิสระอย่างสมบูรณ์ แต่แนวโน้มทั่วไปคือการเปลี่ยนจาก "การควบคุม" ไปสู่ ​​"การกำกับดูแล" ซึ่งขยายอำนาจของสถาบันควบคู่ไปกับกลไกความรับผิดชอบที่เข้มงวด

“บทเรียนสำหรับเวียดนามคือการจัดทำกรอบกฎหมายที่ชัดเจน กระจายอำนาจตามศักยภาพของภาคประชาชน และเชื่อมโยงอำนาจปกครองตนเองกับความรับผิดชอบและความโปร่งใสในด้านการเงิน คุณภาพ และประสิทธิภาพทางสังคม…”- รองรัฐมนตรีกล่าว

รองศาสตราจารย์ ดร.เหงียน วัน ฟุก รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวสุนทรพจน์สรุปในงานประชุม

สำหรับแนวทางแก้ไขเพื่อส่งเสริมการปกครองตนเองอย่างครอบคลุม รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม เหงียน วัน ฟุก ได้เสนอแนะให้ปรับปรุงกรอบกฎหมายว่าด้วยการปกครองตนเองและความรับผิดชอบ เพื่อให้เกิดความสอดคล้อง ชัดเจน และเป็นไปได้ ขณะเดียวกัน การจัดประเภทการปกครองตนเองและสร้างสมดุลของเสาหลักทั้งสามของการปกครองตนเอง ได้แก่ การเงิน ทรัพยากรบุคคล ความเชี่ยวชาญ การสร้างความกลมกลืนและปราศจากอคติ เพื่อการปกครองตนเองอย่างแท้จริงและยั่งยืน

นอกจากนี้ ควรพัฒนาระบบความรับผิดชอบและการติดตามผล: เสริมสร้างการประเมินคุณภาพอย่างอิสระ กำหนดให้มีความโปร่งใสของข้อมูลทางการเงิน คุณภาพการฝึกอบรม และอัตราการจ้างงานหลังสำเร็จการศึกษา ขณะเดียวกัน ควรพัฒนาศักยภาพการบริหารจัดการของสถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษา: ส่งเสริมการฝึกอบรมผู้จัดการ ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการบริหารจัดการ และจัดการข้อมูลขนาดใหญ่เพื่อให้เกิดความโปร่งใสและการตัดสินใจ

รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมส่งเสริมให้ภาคธุรกิจและสมาคมวิชาชีพมีส่วนร่วมในการพัฒนาโครงการ การจัดฝึกอบรม การประเมินผล และแบ่งปันความรับผิดชอบต่อคุณภาพผลผลิต "ด้วยความใส่ใจและทิศทางของพรรคและรัฐบาล ความพยายามของสถาบันฝึกอบรมวิชาชีพ และการสนับสนุนจากภาคธุรกิจและสังคม เราจะค่อยๆ บรรลุเป้าหมายในการสร้างระบบการศึกษาวิชาชีพที่เปิดกว้าง ยืดหยุ่น ทันสมัย ​​และบูรณาการ ซึ่งจะนำไปสู่การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพสูงของประเทศ..." - รัฐมนตรีช่วยว่าการฯ เชื่อมั่น

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/ky-vong-but-pha-tu-tu-chu-toan-dien-giao-duc-nghe-nghiep-post748040.html