ความคาดหวังต่อนวัตกรรมในการสอนและการเรียนรู้ภาษาอังกฤษในฟู้โถ

การศึกษาและการฝึกอบรม - โรงเรียนในฟู้เถาะนำมติ 71-NQ/TW ไปปฏิบัติ โดยคาดหวังว่าจะมีนวัตกรรมใหม่ๆ ที่จะเปิดโอกาสให้ปรับปรุงศักยภาพในการสอนและการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ

ความคาดหวังและความเป็นจริง

มติที่ 71-NQ/TW ของ กรมการเมือง ว่าด้วยความก้าวหน้าทางการศึกษาและการพัฒนาการฝึกอบรม สาระสำคัญประการหนึ่งของมติคือการเสริมสร้างการสอนภาษาต่างประเทศ โดยค่อยๆ ยกระดับภาษาอังกฤษให้เป็นภาษาที่สองในโรงเรียน

พร้อมกันนี้ ให้ปรับปรุงมาตรฐานภาษาอังกฤษสำหรับครูและนักเรียนทุกระดับชั้น ให้มีครู สิ่งอำนวยความสะดวก และเทคโนโลยีที่มีคุณภาพและปริมาณเพียงพอ นำปัญญาประดิษฐ์มาใช้ในการสอนและการเรียนรู้ภาษาอังกฤษอย่างจริงจัง เพิ่มการสอนวิชาภาษาอังกฤษในสถานที่ที่มีเงื่อนไข

ในจังหวัด ฟู้เถาะ เจ้าหน้าที่โรงเรียนและครูได้แลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับโอกาส ความท้าทาย และข้อกำหนดในการดำเนินนโยบายนี้

นางสาวเหงียน ทิ ไท ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาโธเซิน (แขวงถั่นเมียว จังหวัดฟูเถา) แสดงความเห็นว่า มติที่ 71-NQ/TW เป็นนโยบายที่ถูกต้องและมีความสำคัญเชิงกลยุทธ์ในระยะยาว

หากดำเนินการอย่างสอดประสาน มุ่งมั่น และมีแผนงานที่เหมาะสม ความสามารถทางภาษาต่างประเทศของนักเรียนจะพัฒนาขึ้นอย่างมีนัยสำคัญอย่างแน่นอน ตอบสนองความต้องการทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูงในช่วงการบูรณาการ

อย่างไรก็ตาม คุณเหงียน ทิ ไทย ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาโธเซิน กล่าวว่า โรงเรียนยังคงประสบปัญหาหลายประการ ได้แก่ บุคลากรสอนภาษาอังกฤษยังขาดแคลน คุณสมบัติของนักเรียนไม่สม่ำเสมอ สิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์ในการสอนภาษาต่างประเทศยังไม่ครบถ้วนและไม่สอดประสานกัน

ครูบางคนยังคงสับสนในการจัดกิจกรรมการสื่อสารเชิงปฏิบัติ โดยเฉพาะทักษะการฟังและการพูดสำหรับนักเรียน นอกจากนี้ สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศที่หลากหลายนอกเวลาเรียนปกติยังมีจำกัด

นางสาว Ngo Thi Nhu Lan ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษา Huong Canh A (ตำบล Binh Nguyen จังหวัด Phu Tho) ซึ่งมีมุมมองเดียวกัน กล่าวว่า นี่เป็นนโยบายเชิงยุทธศาสตร์ที่ก้าวล้ำและสอดคล้องกับแนวโน้มการพัฒนาของประเทศ

มุ่งพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายให้ดีขึ้นอย่างต่อเนื่อง ช่วยให้นักเรียนมีทักษะภาษาต่างประเทศที่ใกล้เคียงกับประเทศในภูมิภาค และมีความมั่นใจในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เป็นนานาชาติ

แต่ในปัจจุบันโรงเรียนไม่มีห้องเรียนภาษาอังกฤษเพียงพอ จำนวนครูมีเพียงพอ ส่วนใหญ่ก็ตอบสนองความต้องการใหม่ในการพัฒนาทักษะภาษาต่างประเทศให้กับนักเรียนได้

ปัญหาใหญ่ที่สุดคือจำนวนนักเรียนในชั้นเรียนมีมากกว่าชั้นเรียนภาษาต่างประเทศมาตรฐานมาก ในขณะเดียวกัน คณาจารย์ผู้สอนภาษาต่างประเทศก็มีอายุมาก ทำให้การนำการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและปัญญาประดิษฐ์มาใช้ในการทำงานระดับมืออาชีพทำได้ยากยิ่งขึ้น

ห้องเรียนโรงเรียนประถมศึกษาเฮืองกาญจ์เอ กว้างขวางและสะอาด

โซลูชันที่สอดประสานกันเพื่อพัฒนาความสามารถทางภาษาต่างประเทศ

นางสาวโง ทิ นู ลาน ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษาฮวง แคนห์ เอ เน้นย้ำว่า ในการดำเนินการตามมติที่ 71-NQ/TW โรงเรียนจะนำโซลูชันต่างๆ มาใช้พร้อมกันเพื่อปรับปรุงคุณภาพการสอนภาษาอังกฤษ เช่น การฝึกอบรมการใช้แอปพลิเคชันเทคโนโลยี ปัญญาประดิษฐ์สำหรับครูในการออกแบบบทเรียน การสร้างคำถามทดสอบเพื่อประเมินความสามารถ...

จัดอบรมครูผู้สอนเรื่องการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในการเรียนการสอน และประสานงานกับผู้ปกครองเพื่อพัฒนาความร่วมมือระหว่างครูและผู้ปกครองในการแนะแนวและติวเตอร์นักเรียนเพื่อศึกษาต่อที่บ้านในช่วงที่นักเรียนไม่มีเวลาเข้าใจอย่างลึกซึ้งและชัดเจนในชั้นเรียนเพียงพอ

จากมุมมองของครูประจำชั้น คุณ Tran Thi Thanh Nga ครูสอนภาษาอังกฤษโรงเรียนมัธยม Tho Son ระบุว่า ครูจำเป็นต้องริเริ่มสร้างสรรค์นวัตกรรมอย่างจริงจัง เข้าร่วมหลักสูตรฝึกอบรม ประยุกต์ใช้ เทคโนโลยีดิจิทัล และปัญญาประดิษฐ์เพื่อเตรียมการบรรยายและมอบหมายบทเรียนออนไลน์ เพื่อช่วยให้นักเรียนพัฒนานิสัยการเรียนรู้ด้วยตนเอง ขณะเดียวกัน ครูจำเป็นต้องชี้แนะนักเรียนให้ใช้ประโยชน์จากเอกสารจริง ฝึกฝนการสื่อสารผ่านเกมและสถานการณ์จริงในห้องเรียน

อีกประเด็นหนึ่งคือการทดสอบและประเมินความสามารถทางภาษาอังกฤษของนักเรียน คุณ Tran Thi Thanh Nga กล่าวว่า ปัจจุบันการทดสอบทักษะการพูดและการฟังเป็นเรื่องยาก เนื่องจากขนาดชั้นเรียนที่ใหญ่ เวลาจำกัด และคุณภาพของอุปกรณ์ที่ไม่สม่ำเสมอ ขณะเดียวกัน ทักษะการอ่าน การเขียน และไวยากรณ์ต้องใช้เวลาฝึกฝนมาก แต่ในชั้นเรียน ครูมักจะมีเวลาสอนเฉพาะทฤษฎีเท่านั้น

เพื่อแก้ไขปัญหานี้ คุณ Tran Thi Thanh Nga ได้เสนอแนะว่าจำเป็นต้องสร้างคลังคำถามแบบเปิดและสาธารณะเพื่อช่วยให้นักเรียนได้ฝึกฝนอย่างสม่ำเสมอ ขณะเดียวกัน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจำเป็นต้องพัฒนาเว็บไซต์สำหรับการเรียนรู้ด้วยตนเอง โดยจัดให้มีคลังคำถามและแบบฝึกหัดฟรีสำหรับทั้งครูและนักเรียน

โรงเรียนประถมศึกษาดิญเตี๊ยนฮว่าง (แขวงหนองตรัง จังหวัดฟูเถา) จัดโครงการนอกหลักสูตรภาษาอังกฤษให้กับนักเรียน

นางสาวเหงียน ถิ ทู ฟอง ครูสอนภาษาอังกฤษที่โรงเรียนประถมศึกษาฮวงกาญอา เชื่อว่าครูต้องสร้างสรรค์วิธีการสอนและประเมินผล เพื่อให้นักเรียนสามารถใช้ภาษาอังกฤษได้อย่างมีประสิทธิภาพ แทนที่จะเรียนเพียงเพื่อสอบเท่านั้น

วิธีการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ครูทำหน้าที่เป็นเพียงผู้วางแผน ผู้ตรวจสอบ ผู้ช่วยเหลือ และผู้ประเมินผลเท่านั้น นักเรียนจะเข้าหา ใช้ประโยชน์ ใช้ภาษา และประเมินผลเพื่อนร่วมชั้นเรียนอย่างกระตือรือร้นภายใต้การชี้นำของครู สิ่งนี้สร้างโอกาสมากมายให้นักเรียนได้ใช้ภาษาในชั้นเรียน พร้อมกับการสร้างและพัฒนาสมรรถนะและคุณสมบัติตามโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561

พร้อมกันนี้ วิธีการประเมินนักเรียนจะต้องสร้างแรงจูงใจและการสนับสนุนโดยการค้นหาพื้นที่ที่นักเรียนไม่ถนัด เพื่อที่ครูจะมีมาตรการสนับสนุนนักเรียนได้อย่างทันท่วงที

อย่างไรก็ตาม จำเป็นต้องมีการประสานกันในการประเมินเป็นระยะๆ และคะแนนสอบเพื่อให้มีประสิทธิผล เพราะเมื่อคะแนนสอบยังมีความสำคัญทางวิชาการมาก ครูจะสอนทักษะภาษาต่างประเทศให้กับนักเรียนและทำคะแนนสอบวิชาการได้ดีได้ยาก

การปฏิบัติในโรงเรียนแสดงให้เห็นว่า การนำมติหมายเลข 71-NQ/TW ไปปฏิบัติได้อย่างมีประสิทธิผล จำเป็นต้องอาศัยการมีส่วนร่วมแบบพร้อมกันจากทุกระดับและทุกภาคส่วน ได้แก่ การเสริมบุคลากร การฝึกอบรมครู การลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์มาตรฐาน และการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศที่สมบูรณ์

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/ky-vong-doi-moi-day-va-hoc-tieng-anh-tai-phu-tho-post749142.html