เพิ่มโอกาสให้ผู้เข้าร่วมรับสมัครครู
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ได้ให้สัมภาษณ์สื่อมวลชนก่อนเปิดภาคเรียนใหม่ เกี่ยวกับนโยบายการสรรหาครู ว่า ทันทีที่ รัฐสภา ผ่านร่างกฎหมายว่าด้วยครู กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมได้ดำเนินการเชิงรุกเพื่อพัฒนาระบบเอกสารประกอบการบังคับใช้กฎหมาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเรื่องการสรรหาครู กระทรวงกำลังจัดทำหนังสือเวียนเพื่อมอบหมายให้กรมศึกษาธิการและฝึกอบรมเป็นประธานในการดำเนินการ หรือแนะนำให้คณะกรรมการประชาชนจังหวัดกระจายอำนาจและอนุมัติให้สอดคล้องกับสถานการณ์ในท้องถิ่น
รัฐมนตรีเหงียน คิม ซอน
ภาพถ่าย: MOET
“แนวทางดังกล่าวข้างต้นจะช่วยให้มั่นใจได้ว่าจะมีการดำเนินนโยบายลดคนกลาง ประสานคุณภาพการสรรหา (การสรรหาครั้งเดียวสามารถนำไปใช้กับโรงเรียนหลายแห่งได้โดยขึ้นอยู่กับผลการสอบ) ประหยัดต้นทุน เพิ่มโอกาสให้กับผู้เข้าร่วมการสรรหา ในเวลาเดียวกันยังช่วยแก้ไขสถานการณ์ส่วนเกินและการขาดแคลนครูในท้องถิ่น ตลอดจนสร้างหลักประกันโครงสร้างของบุคลากรตามระดับชั้น รายวิชา และกิจกรรม ทางการศึกษา ” รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าว
นอกจากนี้ นายคิม ซอน กล่าวว่า กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำลังพัฒนาพระราชกฤษฎีกาซึ่งระบุรายละเอียดหลายมาตราของกฎหมายว่าด้วยครู รวมถึงกฎระเบียบเกี่ยวกับเนื้อหาและรูปแบบการสรรหาครู การสรรหาจะประกอบด้วยการสอบสองรอบตามที่คาดการณ์ไว้ ซึ่งสอดคล้องกับกฎระเบียบปัจจุบันเกี่ยวกับการสรรหาข้าราชการพลเรือน
อย่างไรก็ตาม หัวหน้าภาคการศึกษาได้กล่าวถึงความคาดหวังของเขาว่า “รอบที่ 2 ในด้านความเชี่ยวชาญและวิชาชีพ จะได้รับการออกแบบที่แตกต่างออกไป โดยติดตามกระบวนการสอนและกิจกรรมการศึกษาจริงอย่างใกล้ชิด เพื่อให้มั่นใจว่ามีการประเมินความสามารถทางการสอนและทักษะวิชาชีพของผู้สมัครในแต่ละระดับการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างถูกต้อง คาดว่านี่จะเป็นนวัตกรรมที่สำคัญ โดยมุ่งเป้าไปที่การเอาชนะข้อจำกัดเดิมเมื่อนำกลไกทั่วไปของข้าราชการมาใช้โดยไม่คำนึงถึงลักษณะเฉพาะของวิชาชีพครู”
ตามที่รัฐมนตรี Kim Son กล่าว ขณะนี้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำลังดำเนินการร่างกฎระเบียบโดยละเอียดเกี่ยวกับเงินเดือน เงินช่วยเหลือ และนโยบายในการดึงดูดและสนับสนุนครู
“ดังนั้น คาดว่าเงินเดือนพื้นฐานของครูทุกคนจะเพิ่มขึ้นอย่างน้อย 2 ล้านดอง และสูงสุดไม่เกิน 5-7 ล้านดอง/คน/เดือน การขึ้นเงินเดือนนี้คำนวณจากเงินเดือนพื้นฐานเท่านั้น ไม่รวมค่าเบี้ยเลี้ยงอื่นๆ” นายคิม ซอน แถลง
เสนอให้ท้องถิ่นต่างๆ คัดเลือกบุคลากรที่ได้รับมอบหมายให้เพียงพอ
ในส่วนของปัญหาการขาดแคลนครู สาเหตุหลักที่รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมชี้แจงคือ แหล่งจัดหาครูมีจำกัด ในบางสาขาวิชา เช่น เทคโนโลยีสารสนเทศ ภาษาต่างประเทศ และศิลปะ การหาครูเป็นเรื่องยากเนื่องจากรายได้ของครูยังคงต่ำ นอกจากนี้ กระบวนการจัดสรรและสรรหาบุคลากรในหลายพื้นที่ยังคงล่าช้าและใช้เวลานาน
นายคิม ซอน กล่าวว่า กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมได้ดำเนินการตามแนวทางแก้ไขต่างๆ มากมาย อาทิ สั่งให้สถาบันฝึกอบรมเปิดหลักสูตรหลัก ฝึกอบรมครูตามความต้องการที่แท้จริงของท้องถิ่น โดยเฉพาะวิชาเฉพาะ กำหนดให้ท้องถิ่นจัดหาบุคลากรที่ได้รับมอบหมายให้เพียงพอ สั่งให้ท้องถิ่นตรวจสอบและจัดระบบเครือข่ายโรงเรียน ทดลองใช้กลไกการปกครองตนเองในโรงเรียนอนุบาลและสถานศึกษาทั่วไปบางแห่ง ส่งเสริมการเข้าสังคม...
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังได้ขอให้ท้องถิ่นดำเนินการคัดเลือกบุคลากรที่ได้รับมอบหมายอย่างเพียงพอ มีนโยบายในการดึงดูดและสนับสนุนครู และจัดหาเงินทุนเพื่อดำเนินการตามสัญญาครูตามระเบียบ
นายคิม ซอน ระบุว่า ในช่วงปีการศึกษา 2565-2569 โปลิตบูโร จะเสริมกำลังภาคการศึกษาด้วยตำแหน่งจำนวน 65,980 ตำแหน่ง โดยในปีการศึกษา 2565-2566 และ 2566-2567 ทั้งประเทศจะรับสมัครครูมากกว่า 40,000 คน อย่างไรก็ตาม เนื่องจากจำนวนนักเรียนและชั้นเรียนเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง ความต้องการครูจึงเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วเช่นกัน (ปีการศึกษา 2566-2567 จะต้องเพิ่มครูอีก 13,676 คน และปีการศึกษา 2567-2568 จะต้องเพิ่มครูอีกประมาณ 22,000 คน) ดังนั้น หลายพื้นที่จึงยังคงขาดแคลนครู
ก่อนหน้านี้ในการประชุมเพื่อจัดสรรภารกิจในปีการศึกษาใหม่ นายกรัฐมนตรียังได้ขอทบทวนความเป็นจริงว่าเหตุใดประเทศจึงขาดแคลนครูทั้งประเทศ แต่โควตาที่จัดสรรให้ท้องถิ่นกลับไม่ได้รับการคัดเลือก และพร้อมกันนั้นขออย่าให้เด็กนักเรียนขาดโรงเรียน ขาดครู ขาดอาหาร และขาดเสื้อผ้าโดยเด็ดขาด
ที่มา: https://thanhnien.vn/luong-co-ban-nha-giao-se-tang-2-7-trieu-dong-chua-ke-cac-phu-cap-185250903181319251.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)