นักเรียนชายวินห์ฟุกสร้างความประหลาดใจด้วยความเข้าใจเรื่องปัญญาประดิษฐ์

ในงานประกาศรางวัลปัญญาประดิษฐ์ประจำปี 2023 ที่ผ่านมา รางวัลชนะเลิศอันดับหนึ่งตกเป็นของ Nguyen Ngoc Duy จากโรงเรียนมัธยมศึกษา Vinh Phuc สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ

ตามการประเมินของคณะกรรมการจัดงาน Duy เป็นคนใจเย็น มั่นใจ และมุ่งมั่นกับคำถามและหัวข้อปัญญาประดิษฐ์ที่ยากอยู่เสมอ

Nam sinh Vĩnh Phúc gây ngạc nhiên về khả năng hiểu biết về trí tuệ nhân tạo

หง็อก ดุย ได้รับรางวัลชนะเลิศการแข่งขัน (ที่มา : ธุจัง)

คณะกรรมการชื่นชมความสามารถของ Duy อย่างมากในการคิดอย่างมีตรรกะ เจาะลึก และมีโครงสร้างการทดสอบที่แน่นหนา คำตอบที่ Duy ให้ไว้นั้นเกินความคาดหวังของสภานักเรียนมัธยมปลายไปมาก

ภายใต้การชี้แนะของนาย Phung Van Kiem ครูวิชาเทคโนโลยีที่ Vinh Phuc High School for the Gifted หง็อก ดุย ยังคงใจเย็น มั่นใจ และทุ่มเทกับคำถามและหัวข้อที่ยากในการสอบปัญญาประดิษฐ์อยู่เสมอ

เมื่อเข้าสู่รอบสุดท้ายสด ๆ ต่อหน้าคณะอาจารย์และผู้เชี่ยวชาญระดับนานาชาติจากมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด มหาวิทยาลัยเอ็มไอที และผู้เชี่ยวชาญชั้นนำในประเทศ Ngoc Duy ยังคงแสดงให้เห็นถึงความคิดอันเฉียบคมของเขาอย่างมั่นใจ โดยนำเสนอแนวคิดที่สร้างสรรค์ ไม่ซ้ำใคร ล้ำลึก และมั่นคงในทุกประโยค

เป็นที่ทราบกันดีว่าก่อนที่จะเข้าร่วมการแข่งขันปัญญาประดิษฐ์ในปี 2023 Duy ได้เข้าร่วมโครงการ วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยีระดับจังหวัด ดังนั้นเขาจึงมีประสบการณ์จริงบางส่วนสำหรับการแข่งขันดังกล่าว

คุณครูฟุง วัน เกียม ผู้ฝึกสอนของง็อก ดุย เล่าว่าเขาพบกับความยากลำบากมากมายในการเข้าร่วมการแข่งขันครั้งนี้

ตามคำกล่าวของนายเกียม ผมขาดเอกสารภาษาเวียดนาม ขาดผู้เชี่ยวชาญที่จะให้คำปรึกษา ขาดประสบการณ์ และขาดประสบการณ์ที่จำเป็น อย่างไรก็ตามด้วยความพยายามของพวกเขา ทำให้ทั้งครูและนักเรียนประสบความสำเร็จอย่างดีเยี่ยม

การแข่งขันซึ่งเปิดตัวและจัดร่วมกันโดย VLAB Innovation จัดขึ้นทั่วประเทศเพื่อยกย่องแนวคิดและนวัตกรรมที่โดดเด่นและโดดเด่นซึ่งมีส่วนช่วยสร้างสังคมที่มีอารยธรรมและทันสมัยได้อย่างมีประสิทธิผล

การแข่งขันจะจัดขึ้นเป็น 3 รอบ โดยมีเนื้อหาเกี่ยวกับหัวข้อต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับปัญญาประดิษฐ์ ในช่วง 9 เดือนที่ผ่านมา การประกวดได้รับผลงานนับพันชิ้นจากโรงเรียนมัธยมศึกษา 240 แห่งใน 63 จังหวัดและเมืองทั่วประเทศ

( ตามคำบอกเล่าของแดน ตรี )

แหล่งที่มา