เมื่อเข้าสู่ปีการศึกษาใหม่ได้ 2 เดือน เรื่องขาดแคลนครูก็ถูกพูดถึงอีกครั้ง และกลายเป็นปัญหาในหลายพื้นที่ แม้แต่ โรงเรียน Thanh Hoa เองก็ต้องหยุดสอนบางวิชาเพราะไม่มีครูที่จะสอน

ก่อนที่จะแก้ไขปัญหาการขาดแคลนครู เรามาคิดถึงแนวทางในการสรรหาครูให้เพียงพอ และที่สำคัญกว่านั้นคือ สรรหาครูที่เก่งจริงๆ เสียก่อน

ในความคิดของฉัน ในการวางแผนการสรรหาบุคลากร โรงเรียนควรพิจารณาจากข้อกำหนดบางประการ เช่น สถานการณ์จริง ทรัพยากรบุคคลที่มีอยู่

เกี่ยวกับสถานการณ์จริง:

ฉันขอยกตัวอย่างจากชีวิตบ้าง:

ฉันมีเพื่อนอยู่ที่ฮานอย เขาจบการศึกษาจากคณะคณิตศาสตร์ มหาวิทยาลัย วิทยาศาสตร์ ธรรมชาติ มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย ด้วยเกรดเฉลี่ยปานกลาง ด้วยระดับนี้ เขาจึงไม่สามารถสอบเข้ารับราชการของกรมสามัญศึกษาและฝึกอบรมได้ จึงเลือกเป็นติวเตอร์สอนวิชาคณิตศาสตร์

ด้วยทัศนคติ สภาพแวดล้อมการฝึกฝนที่ดี และความทุ่มเท ทำให้เขาค่อยๆ กลายเป็นติวเตอร์คณิตศาสตร์ชื่อดังในฮานอยที่มีรายได้สูงมาก เขายังซื้อบ้านหลายหลังและส่งลูกๆ ไปเรียนต่อที่สหรัฐอเมริกาตั้งแต่สมัยมัธยมปลาย

เห็นได้ชัดว่าตลาดตัดสินทุกอย่าง เขามีรายได้สูงมาหลายปีด้วยความสามารถของตัวเอง ดังนั้นเขาจึงต้องเก่ง อย่างไรก็ตาม เขาจะถูกคัดออกจาก "รอบแรก" เพราะเขาไม่ผ่านเกณฑ์ในการสมัคร หรือแม้แต่ถูกคัดเลือกเข้าศึกษาในภาคการศึกษาของเมืองหลวง

ตัวอย่างที่สองคือเรื่องการศึกษาในบ้านเกิดของผมที่บั๊กนิญ บั๊กนิญมักมีคุณภาพการศึกษาอยู่ในระดับแนวหน้าของประเทศ ดังจะเห็นได้จากผลการสอบปลายภาคในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา โรงเรียนมัธยมปลายที่ผมทำงานอยู่เป็นหนึ่งในโรงเรียนคุณภาพการศึกษาที่ดีที่สุดในบั๊กนิญ อย่างไรก็ตาม ไม่มีครูคนใดในโรงเรียนของผมที่จบการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยด้วยเกียรตินิยมหรือได้รับรางวัลโอลิมปิก

ตัวอย่างสองตัวอย่างนี้แสดงให้เห็นว่าไม่จำเป็นต้องจบการศึกษาด้วยปริญญาที่ยอดเยี่ยมหรือได้รับรางวัลสูงๆ เพื่อที่จะเป็นครูที่มีความสามารถ ครูที่ดีจำเป็นต้องมีปัจจัยอื่นๆ อีกมากมาย นอกเหนือจากความสามารถทางวิชาชีพ

นักข่าวโทมัส ฟรีดแมน เขียนไว้อย่างถูกต้องในหนังสือชื่อดังของเขา เรื่อง The World is Flat ว่า "เมื่อเราจบมัธยมปลาย เราจะจำไม่ได้ว่าใครช่วยเราแก้ปัญหายากๆ แต่มักจะจำได้เพียงว่าใครสอนเราถึงวิธีแก้ปัญหาเหล่านั้น" นอกจากนี้ พวกเราเหล่าครูยังจำคำพูดของวิลเลียม เอ. วอร์ด นักเขียนชาวอเมริกันได้เสมอว่า "ครูทั่วไปรู้แค่วิธีพูด ครูที่ดีรู้แค่วิธีอธิบาย ครูที่โดดเด่นรู้แค่วิธีอธิบาย ครูผู้ยิ่งใหญ่รู้แค่วิธีสร้างแรงบันดาลใจ..."

เกี่ยวกับการสรรหาบุคลากร:

เมื่อสังเกตสถานการณ์การศึกษาในประเทศของเรา จะเห็นได้อย่างชัดเจนว่าในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมามีผู้มีความสามารถจำนวนมากที่เลือกเรียนด้านการสอน

ในโรงเรียนที่มีครูผู้สอนดี ๆ เช่น มหาวิทยาลัยครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ... นักเรียนมักต้องเรียนอย่างหนัก โดยเฉพาะผู้ที่เรียนสาขาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ความรู้มีมากและยากลำบาก จึงมักมีนักศึกษาที่จบการศึกษาด้วยผลการเรียนดีหรือดีเยี่ยมจำนวนน้อย การสรรหาผู้สมัครเหล่านี้เป็นเรื่องยาก เพราะมักถูกจ้างงานเป็นอาจารย์ หรือถูก "ตามล่า" โดยโรงเรียนเอกชนชื่อดังหรือโรงเรียนต่างชาติ

ปัจจุบัน บริษัทเทคโนโลยีชั้นนำของโลกหลายแห่งรับสมัครผู้สมัครที่ไม่มีวุฒิการศึกษา โดยสนใจเพียงว่าตนเองมีความสามารถในการทำงานหรือไม่ หากคุณกำหนดเกณฑ์สำหรับผู้สมัครที่มีวุฒิการศึกษาหรือรางวัลดังกล่าว คุณก็กำลังตัดผู้สมัครที่สามารถทำงานได้ตั้งแต่เริ่มต้นออกไปโดยไม่ได้ตั้งใจ

วิธีการสรรหาครูที่ดี

ครูต้องเก่ง แต่ต้องจริงใจ ผมขอแบ่งปันวิธีการสรรหาบุคลากรที่ง่ายและมีประสิทธิภาพ ซึ่งโรงเรียนมัธยมเอกชนชื่อดังแห่งหนึ่งในฮานอยใช้กันมาอย่างยาวนาน นั่นคือ อนุญาตให้ครูคณิตศาสตร์ระดับมัธยมปลายทุกคน ไม่ว่าจะมีวุฒิการศึกษาระดับปานกลาง ดี ดี หรือยอดเยี่ยม สมัครได้ ตราบใดที่สำเร็จการศึกษาจากสาขาวิชาที่เหมาะสม

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ผู้สมัครสอบปลายภาควิชาคณิตศาสตร์เหมือนนักเรียนทั่วไป หากได้ 8 คะแนนขึ้นไป จะผ่านรอบที่ 1 ส่วนในรอบที่ 2 ผู้สมัครจะได้รับมอบหมายให้สอน 2 คาบเรียนต่อชั้นเรียน หากนักเรียนในชั้นเรียนให้คะแนนครูว่าดี 80% ขึ้นไป จะผ่านรอบที่ 2 และได้รับการว่าจ้าง

ด้วยวิธีนี้มาเป็นเวลาหลายปีแล้วที่โรงเรียนได้คัดเลือกครูที่มีคุณสมบัติทางวิชาชีพที่ดีและทักษะการสอนที่สูง และด้วยเหตุนี้ คะแนนสอบปลายภาคของนักเรียนจึงอยู่ในอันดับต้นๆ ของเมืองหลวงเสมอมา

เราสามารถอ้างอิงวิธีการข้างต้นเพื่อนำมาประยุกต์ใช้ จำเป็นต้องมีความยืดหยุ่นในการสรรหาบุคลากรคุณภาพสูงสำหรับภาคการศึกษา นอกจากนี้ กระบวนการสรรหาบุคลากรต้องเปิดเผย กว้างขวาง และโปร่งใส

ที่จริงแล้ว ในเดือนมีนาคม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้เสนอให้ท้องถิ่นที่ขาดแคลนครูสามารถรับสมัครบัณฑิตวิทยาลัยมาสอนวิชาเฉพาะได้ ความเปิดกว้างและความยืดหยุ่นของหน่วยงานกำกับดูแลนี้อาจช่วยให้ภาคการศึกษาสามารถแก้ไขปัญหาการขาดแคลนครูและสรรหาบุคลากรที่มีความสามารถจำนวนมากได้

บทความนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียน ผู้อ่านที่มีความคิดเห็นเกี่ยวกับประเด็นนี้สามารถส่งมาได้ที่อีเมล Bangiaoduc@vietnamnet.vn ขอบคุณ!
ขาดแคลนครูอย่างหนัก เทศบาลเมืองถั่นฮวาจึงรับสมัครครูถึง 136 ตำแหน่งด้วยเกณฑ์ที่เข้มงวด คณะกรรมการประชาชนจังหวัดถั่นฮวาเพิ่งออกเอกสารอนุมัติแผนการรับสมัครครูโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของรัฐจำนวน 136 ตำแหน่ง