ที่โรงเรียนประจำชนพื้นเมืองฟงไฮ หมายเลข 2 นักเรียนคุ้นเคยกับภาพที่ครูใหญ่ บุย มานห์ เกียง ใช้โดรนและกล้องบันทึกภาพกิจกรรมนอกหลักสูตรในบริเวณโรงเรียน จากภาพที่บันทึกได้ เขาสร้าง วิดีโอ และคลิปเพื่อใช้ในการประชาสัมพันธ์และโพสต์ลงในเพจแฟนคลับของโรงเรียนทันที
จนถึงปัจจุบัน วิดีโอหลายร้อยรายการที่ครูสร้างขึ้นได้รับยอดวิวหลายพันครั้ง ซึ่งมีส่วนช่วยในการเผยแพร่ภาพลักษณ์และกิจกรรมของโรงเรียนบนที่สูงบนแพลตฟอร์มดิจิทัล
ความมุ่งมั่นของผู้นำโรงเรียนที่มีต่อเทคโนโลยีได้สร้างแรงบันดาลใจและกระตุ้นให้คณะครูปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อม ทางการศึกษา แบบดิจิทัลอย่างกระตือรือร้น ส่งผลให้การเปลี่ยนแปลงสู่ดิจิทัลที่โรงเรียนประจำประถมศึกษาชนเผ่าฟงไฮหมายเลข 2 ได้ถูกนำมาใช้ทีละขั้นตอนและอย่างครอบคลุมทั้งในด้านการบริหารจัดการและการสอน
ในด้านการบริหารจัดการ โรงเรียนได้นำโปรแกรมซอฟต์แวร์ต่างๆ มาใช้ในการจัดการบุคลากร กิจกรรมทางวิชาชีพ และการเงิน เช่น VNEDU, MISA , ลายเซ็นดิจิทัล และระบบฐานข้อมูลของอุตสาหกรรม การแปลงเอกสาร แผนการสอน สมุดบันทึกคะแนนอิเล็กทรอนิกส์ และขั้นตอนทางการเงินให้เป็นดิจิทัล ช่วยลดงานเอกสาร ประหยัดเวลา และเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงาน
เพื่อเสริมศักยภาพครูผู้สอนด้านเทคโนโลยี โรงเรียนประจำประถมศึกษาชนเผ่าฟงไฮ หมายเลข 2 จึงจัดอบรมเฉพาะทางเป็นประจำ โดยในการอบรมเหล่านี้ คุณบุย มานห์ เกียง จะให้คำแนะนำแก่ครูผู้สอนโดยตรงเกี่ยวกับการใช้ซอฟต์แวร์บริหารจัดการ การออกแบบแผนการสอนดิจิทัล การประยุกต์ใช้ AI ในการสร้างภาพและวิดีโอ และการพัฒนาatกิจกรรมวอร์มอัพที่น่าสนใจสำหรับบทเรียน
หลังจากผ่านการฝึกอบรมในระดับโรงเรียนแล้ว ครูรุ่นใหม่ที่มีความเชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีจะยังคงให้การสนับสนุนและให้คำแนะนำแก่เพื่อนร่วมงานในกลุ่มวิชาของตนต่อไป
เพื่อให้ครูสามารถประยุกต์ใช้เทคโนโลยีได้อย่างมีประสิทธิภาพ จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องส่งเสริมความคิดริเริ่มและความกระตือรือร้นในการนำเทคโนโลยีใหม่มาใช้เสียก่อน ดังนั้น นอกจากการฝึกอบรมแล้ว เรายังสนับสนุนให้ครูเรียนรู้และช่วยเหลือซึ่งกันและกันในกระบวนการเปลี่ยนแปลงสู่ยุคดิจิทัลอยู่เสมอ ดิฉันรู้สึกยินดีเป็นอย่างยิ่งที่ครูหลายท่านในโรงเรียนกำลังเรียนรู้และนำเทคโนโลยีดิจิทัลมาประยุกต์ใช้อย่างกระตือรือร้นเพื่อพัฒนาคุณภาพการสอนของตนเอง
__ ครูบุย มานห์ เกียง - ผู้อำนวยการโรงเรียนประจำประถมศึกษาชนเผ่าฟงไฮ หมายเลข 2
ด้วยการชี้นำและการสนับสนุนโดยตรงจากผู้อำนวยการ บุย มานห์ เกียง ครูหลายท่านในโรงเรียนได้นำเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้ในการสอนอย่างกระตือรือร้น ทำให้บทเรียนมีชีวิตชีวาและน่าสนใจยิ่งขึ้น
ครูวู ถิ ทู เถา กล่าวว่า ปัจจุบันในบทเรียนของเธอ เธอใช้กระดานไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ โปรแกรมออกแบบวิดีโอ แผนการสอนดิจิทัล และประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการทดสอบและประเมินผลนักเรียนเป็นประจำ
“ด้วยคำแนะนำโดยตรงจากคุณเจียง ดิฉันได้เรียนรู้การใช้โปรแกรมซอฟต์แวร์หลายโปรแกรมในการออกแบบแผนการสอน และดิฉันยังสามารถสร้างวิดีโอประกอบการสอนที่ชัดเจนจากภาพเดียวในหนังสือเรียนได้อีกด้วย ที่สำคัญที่สุดคือ เขาคอยสร้างแรงบันดาลใจให้พวกเราเสมอ ช่วยให้เรารู้สึกกดดันน้อยลงและกระตือรือร้นมากขึ้นเมื่อต้องเผชิญกับเทคโนโลยีใหม่ๆ” คุณเถาเล่า
การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลกำลังถูกนำไปปรับใช้ได้อย่างยืดหยุ่นในหลายวิชา รวมถึงพลศึกษาด้วย
ครูเฉา หว่อง ควง ครูพลศึกษา กล่าวว่า ในระหว่างการสอน เขาใช้ดนตรีประกอบการวอร์มร่างกายเป็นประจำ และยังใช้จอโปรเจ็กเตอร์ในห้องอเนกประสงค์เพื่อแนะนำนักเรียนเกี่ยวกับท่าทางที่ยาก และวิเคราะห์เทคนิคต่างๆ ด้วย
ภาพวิดีโอแบบสโลว์โมชั่นจากไอแพดและโทรทัศน์ช่วยให้นักเรียนสามารถสังเกต เห็นภาพ และปรับการเคลื่อนไหวของตนเองระหว่างการฝึกซ้อมได้อย่างง่ายดาย
“สำหรับวิชาพลศึกษา เทคโนโลยีช่วยวิเคราะห์เทคนิคการเคลื่อนไหวได้อย่างมาก เมื่อเปิดภาพวิดีโอแบบสโลว์โมชั่น นักเรียนสามารถสังเกตและเห็นภาพได้ง่ายขึ้น ทำให้เข้าใจบทเรียนได้ดีขึ้น” นายกวงกล่าว
ด้วยจิตวิญญาณแห่งนวัตกรรมและความมุ่งมั่นในด้านเทคโนโลยีของครูบุย มานห์ เกียง การเปลี่ยนแปลงสู่ระบบดิจิทัลที่โรงเรียนประจำประถมศึกษาชนเผ่าหมายเลข 2 ฟงไฮ จึงค่อยๆ เกิดขึ้นอย่างเป็นรูปธรรมและสร้างการเปลี่ยนแปลงที่เห็นได้ชัดในการเรียนการสอน
จนถึงปัจจุบัน บุคลากรและครูทั้ง 45 คนของโรงเรียนมีความเชี่ยวชาญในการใช้ซอฟต์แวร์เทคโนโลยีเพื่อการบริหารจัดการและการสอน ซึ่งค่อยๆ สร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ทันสมัยสำหรับนักเรียนในพื้นที่ภูเขา
ที่มา: https://baolaocai.vn/nguoi-truyen-lua-chuyen-doi-so-post899470.html
การแสดงความคิดเห็น (0)