กฎระเบียบการรับเข้ามหาวิทยาลัยปี 2568 มีประเด็นใหม่ ๆ มากมาย

(NLDO) - ผู้สมัครควรทราบประเด็นใหม่ๆ มากมายในระเบียบการรับเข้ามหาวิทยาลัยและวิทยาลัยสำหรับการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนที่เพิ่งออกโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) เพิ่งออกหนังสือเวียนฉบับที่ 06/2025/TT-BGDĐT แก้ไขและเพิ่มเติมบทความหลายบทในระเบียบว่าด้วยการรับเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยในสาขาการศึกษาปฐมวัย

ตามระเบียบใหม่ การรับสมัครก่อนกำหนดจะไม่สามารถทำได้อีกต่อไปสำหรับปีการศึกษา 2025

ไม่มีการรับสมัครก่อนเวลาอีกต่อไปแล้ว

ตามระเบียบใหม่ การรับสมัครก่อนกำหนดจะไม่ได้รับการพิจารณาอีกต่อไป ในความเป็นจริง การใช้ระบบรับสมัครก่อนกำหนดได้ทำให้กระบวนการรับสมัครยืดเยื้อออกไป เนื่องจากผู้สมัครต้องขอเอกสารยืนยันผลการเรียนระดับมัธยมปลายจากหลายสถาบันการศึกษา ซึ่งเป็นการสิ้นเปลืองทรัพยากรทางสังคม นอกจากนี้ หลายสถาบันประกาศรับสมัครก่อนกำหนดจำนวนมาก แต่มีนักเรียนลงทะเบียนเรียนจริงเพียงไม่กี่คน ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความไร้ประสิทธิภาพของการรับสมัครก่อนกำหนด

• มหาวิทยาลัยต่างๆ เปิดตัวรูปแบบการรับสมัครแบบใหม่ - อ่านเลย

นอกจากนี้ การที่สถาบันการศึกษาใช้ผลการเรียนจากภาคเรียนที่ 1 ถึง 5 ของชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในการพิจารณาการรับเข้าเรียนก่อนกำหนด แทนที่จะใช้ผลการเรียนทั้งหมดของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 (ภาคเรียนที่ 2) นั้น ส่งผลเสียต่อการเรียนรู้และผลการสอบจบการศึกษาของนักเรียน และส่งผลกระทบต่อความสามารถทางวิชาการในระดับมหาวิทยาลัย ดังนั้น เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนมีความรู้พื้นฐานที่จำเป็นสำหรับการศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัย ระเบียบจึงกำหนดว่า จะไม่มีการพิจารณาการรับเข้าเรียนก่อนกำหนดอีกต่อไป เริ่มตั้งแต่ปีนี้เป็นต้นไป

ระเบียบใหม่ยังระบุด้วยว่า เมื่อใช้ผลการเรียนระดับมัธยมปลายในการพิจารณารับเข้าศึกษา จะต้องใช้ผลการเรียนของนักเรียนตลอดทั้งปีการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 นอกจากนี้ เพื่อให้แน่ใจว่าผลการเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีสัดส่วนในการคำนวณคะแนนรับเข้าศึกษาไม่น้อยเกินไป ระเบียบจึงกำหนดว่า น้ำหนักของผลการเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในคะแนนรับเข้าศึกษาต้องไม่น้อยกว่า 25%

เปิดเผยหลักเกณฑ์การแปลงคะแนนสอบเข้าเทียบเท่าต่อสาธารณะ

ระเบียบใหม่ระบุว่า สถาบันการศึกษาที่ใช้วิธีการรับสมัครหลายวิธี ต้องกำหนดกฎเกณฑ์สำหรับการแปลงเกณฑ์การเข้าเรียนและคะแนนรับเข้าเรียนที่เทียบเท่ากันของแต่ละวิธีการรับสมัคร วิธีการคัดเลือก และการผสมผสานของวิธีการคัดเลือกต่างๆ ตามแนวทางทั่วไปของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม โรงเรียนไม่จำเป็นต้องจัดสรรโควตาสำหรับแต่ละวิธีการรับสมัคร เพื่อหลีกเลี่ยงความเสี่ยงที่เกี่ยวข้องกับการจัดสรรโควตาแยกต่างหากสำหรับแต่ละวิธี เช่น ความแตกต่างของคะแนนที่มากเกินไประหว่างวิธีการต่างๆ บางวิธีมีคะแนนรับสมัครสูงมาก หรือคะแนนรับสมัครที่พิจารณาจากใบรับรองผลการเรียนระดับมัธยมปลายต่ำกว่าคะแนนที่พิจารณาจากผลการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลาย...

นอกจากนี้ เพื่อให้แน่ใจว่าผู้สมัครได้รับข้อมูลครบถ้วนในระหว่างกระบวนการสมัคร ระเบียบข้อบังคับระบุว่ากฎเกณฑ์การแปลงหน่วยกิตที่เทียบเท่ากันจะต้องประกาศต่อสาธารณะไม่เกินเวลาที่ประกาศเกณฑ์คุณภาพขั้นต่ำสำหรับการรับเข้าศึกษา

ผู้สมัครไม่จำเป็นต้องเลือกโค้ดวิธีการเรียน โค้ดการรวมวิชา ฯลฯ เพียงแค่ระบุโปรแกรม สาขาวิชา กลุ่มวิชา และสถาบันฝึกอบรมที่ต้องการเข้าศึกษาให้ชัดเจน เพื่อให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมพิจารณาการลงทะเบียน ระบบสนับสนุนการรับสมัครทั่วไปของกระทรวงจะพิจารณาวิธีการเรียนที่มีคะแนนสูงสุดของผู้สมัครสำหรับการรับเข้าศึกษา

ไม่มีข้อจำกัดเกี่ยวกับจำนวนชุดการสมัครเข้าเรียน

ปี 2025 เป็นปีแรกที่นักเรียนที่เรียนภายใต้หลักสูตร การศึกษา ทั่วไปใหม่ (หลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018) จะเข้ารับการสอบวัดระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ออกระเบียบเกี่ยวกับการสอบวัดระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายที่จะเริ่มใช้ในปี 2025 ซึ่งเพิ่มจำนวนวิชาที่นักเรียนสามารถเลือกสอบได้ ดังนั้น เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนจากภูมิภาคต่างๆ มีโอกาสในการเข้าศึกษาอย่างเท่าเทียมกัน ระเบียบจึงยกเลิกข้อกำหนดเกี่ยวกับหลักสูตรเฉพาะทาง โดยแต่ละสาขาวิชาและแต่ละหลักสูตรจะมีวิชาให้เลือกสอบได้สูงสุดสี่วิชา และไม่มีการจำกัดจำนวนวิชาที่เลือกสอบ

อย่างไรก็ตาม เพื่อให้มั่นใจในคุณภาพและพื้นฐานความรู้ที่จำเป็นสำหรับการศึกษาในระดับมหาวิทยาลัย ระเบียบข้อบังคับระบุว่า วิชาที่ใช้ในการสมัครเข้าศึกษาต้องประกอบด้วยวิชาที่เหมาะสมอย่างน้อย 3 วิชา โดยวิชาคณิตศาสตร์หรือวรรณคดีต้องมีสัดส่วนคะแนนอย่างน้อย 25% ในคะแนนรวมของการสมัครเข้าศึกษา และตั้งแต่ปี 2026 เป็นต้นไป จำนวนวิชาที่เหมือนกันในวิชาที่เลือกเรียนต้องมีสัดส่วนคะแนนอย่างน้อย 50% ของคะแนนรวมในการสมัครเข้าศึกษา

การแปลงคะแนนภาษาต่างประเทศในกระบวนการรับเข้าเรียน

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา สถาบันการศึกษาบางแห่งได้นำใบรับรองภาษาต่างประเทศมาใช้ในทางที่ผิดในกระบวนการรับสมัคร โดยถึงขั้นใช้เป็นเกณฑ์ชี้ขาดในการพิจารณาโอกาสในการรับเข้าเรียนของผู้สมัคร ในขณะเดียวกัน การเข้าถึงใบรับรองเหล่านี้ก็แตกต่างกันไปในหมู่นักเรียนจากภูมิภาคต่างๆ ดังนั้น ระเบียบใหม่จึงกำหนดว่า โรงเรียนสามารถแปลงใบรับรองภาษาต่างประเทศเป็นคะแนนภาษาต่างประเทศเพื่อนำไปรวมกับคะแนนรวมวิชาเรียนในการรับสมัครได้ แต่คะแนนภาษาต่างประเทศถ่วงน้ำหนักจากใบรับรองเหล่านี้ต้องไม่เกิน 50%

ด้วยระเบียบนี้ ผู้สมัครยังคงสามารถใช้จุดแข็งของตนเองให้เกิดประโยชน์สูงสุดเพื่อเพิ่มโอกาสในการได้รับการคัดเลือกเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัย พร้อมทั้งสร้างความเป็นธรรมไปด้วย

คะแนนโบนัสรวมจะไม่เกิน 10%

นอกจากความเสี่ยงที่จะเกิดความไม่เป็นธรรมในการคัดเลือกเนื่องจากการใช้ใบรับรองภาษาต่างประเทศเป็นเกณฑ์ในการคัดเลือกอย่างไม่เหมาะสมแล้ว การกำหนดคะแนนโบนัสรวม (คะแนนโบนัส คะแนนรางวัล คะแนนจูงใจ) ที่สูงเกินไปสำหรับความสำเร็จและใบรับรองต่างๆ ของผู้สมัคร อาจนำไปสู่ความไม่เป็นธรรมสำหรับผู้สมัครที่ไม่มีคะแนนโบนัส (เนื่องจากเหตุผลเชิงวัตถุวิสัย ไม่ใช่ความสามารถของตนเอง) ในกระบวนการคัดเลือกเดียวกัน ดังนั้น ระเบียบจึงกำหนดขีดจำกัดคะแนนโบนัสรวมไม่เกิน 10% ของคะแนนสูงสุดในเกณฑ์การคัดเลือก (ตัวอย่างเช่น ในเกณฑ์คะแนนเต็ม 30 คะแนน คะแนนสูงสุดคือ 3 คะแนน) เพื่อสร้างโอกาสที่ยุติธรรมมากขึ้นในกระบวนการคัดเลือก อย่างไรก็ตาม สถาบันฝึกอบรมจะยังคงเพิ่มคะแนนโบนัสตามลักษณะเฉพาะของสถาบัน ข้อกำหนดในการเข้าศึกษา และเพื่อเพิ่มศักยภาพของแต่ละบุคคลให้สูงสุด

ผู้สมัครแต่ละคนมีโอกาสที่จะได้รับคะแนนสูงสุดตามเกณฑ์การให้คะแนน แต่คะแนนรวมของผู้สมัครแต่ละคน (รวมคะแนนโบนัสและคะแนนลำดับความสำคัญทั้งหมด) จะต้องไม่เกินคะแนนสูงสุดนี้

ที่มา: https://nld.com.vn/chot-nhieu-diem-moi-trong-quy-che-tuyen-sinh-dai-hoc-2025-bo-xet-tuyen-som-196250321102122157.htm