ความสุขง่ายๆ ของครูที่สอนเด็กๆ ให้บูรณาการ

บ้านพักเด็กด้อยโอกาส

ครูที่สอนเด็กพิการมักมีความอดทนและ อดกลั้น เพราะการสอนเด็กพิการไม่ใช่เรื่องง่าย ครูที่ศูนย์ Tri Tam เพื่อสนับสนุนการพัฒนาการศึกษาแบบองค์รวม (เมืองด่งโหย จังหวัด กว๋างบิ่ญ ) กำลังมุ่งมั่นทำงานที่ "ยาก" นี้อยู่ทุกวัน

นี่คือศูนย์เอกชนแห่งแรกสำหรับเด็กพิการในเมืองดงหอย ก่อตั้งขึ้นเมื่อ 12 ปีที่แล้ว และปัจจุบันได้พัฒนาสิ่งอำนวยความสะดวก 4 แห่งทั่วทั้งจังหวัดกวางบิ่ญ กลายมาเป็นบ้านพักเด็กพิการ

“12 ปีที่แล้ว หลังจากเรียนจบมหาวิทยาลัย ดิฉันมีโอกาสได้สอนหนังสือที่โรงเรียนสำหรับเด็กพิการแห่งหนึ่งในจังหวัด บิ่ญเซือง ต่อมาเมื่อทราบว่าจังหวัดกว๋างบิ่ญมีเด็กพิการเช่นนี้จำนวนมาก ดิฉันจึงตั้งใจที่จะกลับไปบ้านเกิดเพื่อช่วยเหลือพวกเขา” คุณเหงียน ถิ หง็อก เยน รองผู้อำนวยการศูนย์ Tri Tam เพื่อสนับสนุนการพัฒนาการศึกษาแบบมีส่วนร่วม กล่าว

ในช่วงแรก ศูนย์แห่งนี้มีเพียงแห่งเดียวในเมืองด่งเฮ้ย เนื่องจากเป็นศูนย์แห่งแรกในกวางบิ่ญ ไม่เพียงแต่ผู้ปกครองในเมืองด่งเฮ้ยเท่านั้น แต่ยังรวมถึงอำเภอและเมืองใกล้เคียงหลายแห่งที่พยายามพาบุตรหลานมาเรียนหนังสือ

Niềm vui giản đơn của những giáo viên dạy trẻ khuyết tật - Ảnh 2. — การสอนเด็กที่มีความพิการต้องอาศัยความอดทนอย่างมาก

“มีเด็กจำนวนมากที่มีอาการกลุ่มอาการที่รักษาได้ยาก เช่น ออทิสติก สมาธิสั้น... ผู้ปกครองหลายคนที่อยู่ไกลต้องเช่าที่พักเพื่อพาลูกกลับมาเรียนที่ศูนย์ทุกสัปดาห์” นางสาวเยนกล่าว

ศูนย์ฯ ค่อยๆ ขยายสิ่งอำนวยความสะดวกเพื่อรองรับผู้ปกครองที่อยู่ห่างไกล จนถึงปัจจุบัน ศูนย์ฯ มี 4 แห่งที่จังหวัดกว๋างบิ่ญ เสมือนเป็น "บ้านรวม" สำหรับเด็ก 136 คน ที่เป็นออทิสติก บกพร่องทางการพูด สมาธิสั้น บกพร่องทางการได้ยิน...

ความสุขจากสิ่งเรียบง่าย

ในช่วง 5 ปีของการสอนเด็กพิการที่ศูนย์ฯ คุณ Dinh Thi Bich Thao (อายุ 26 ปี) มีช่วงเวลาแห่งความสุขและความเศร้ามากมาย

“เด็กหลายคนมีอาการผิดปกติ เช่น ออทิซึม สมาธิสั้น... ทำให้การรับรู้และการเรียนรู้ของพวกเขาอ่อนแอมาก พวกเขามักจะโกรธง่าย งอนง่าย และมีพฤติกรรมที่อันตรายมาก ต้องใช้เวลาและกระบวนการที่ยาวนานมากในการช่วยให้พวกเขาปรับตัวเข้ากับทุกคนได้” คุณเทากล่าว

Niềm vui giản đơn của những giáo viên dạy trẻ khuyết tật - Ảnh 3. — คุณท้าว มีความทรงจำที่น่าจดจำมากมายหลังจากทำงานที่ศูนย์แห่งนี้มาเป็นเวลา 5 ปี

ที่ศูนย์ฯ เด็กๆ จะได้เรียนรู้โปรแกรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย ซึ่งคณะกรรมการบริหารของศูนย์ฯ ได้ค้นคว้าและศึกษามาเพื่อให้เหมาะสมกับแต่ละวิชา แต่ละกลุ่มอาการ... ด้วยทีมครูกว่า 40 คน หลังจากสอบเข้า นักเรียนจะถูกแบ่งกลุ่มย่อยเพื่อเรียนรู้ทักษะทั่วไป จากนั้นครูจะคอยช่วยเหลือนักเรียนแต่ละคนในการพัฒนาทักษะของตนเอง

คุณเถากล่าวว่า ครูส่วนใหญ่มีครอบครัวของตัวเอง มีลูกเล็กๆ และรู้สึกมีความสุขที่ดูเหมือนเป็นเรื่องปกติเมื่อเห็นลูกๆ หัดเดินและพูดได้ แต่เมื่อได้ดูแลเด็กพิการ ทุกครั้งที่เด็กค่อยๆ ปรับตัวเข้ากับชุมชน ความสุขก็ยิ่งมากขึ้น ราวกับระเบิดออกมา...

Niềm vui giản đơn của những giáo viên dạy trẻ khuyết tật - Ảnh 4. — ความสุขของครูประจำศูนย์คือการช่วยให้เด็กพิการสามารถปรับตัวเข้ากับชุมชนได้ตั้งแต่เนิ่นๆ

“สำหรับเด็กพิการ ไม่ว่าจะได้รับการดูแลเอาใจใส่อย่างดีเพียงใด พวกเขาก็ยังคงเป็น “ปริศนา” เสมอ ดังนั้น เมื่อพวกเขารู้จักการสื่อสาร การเดินอย่างมั่นคง และการแยกแยะระหว่างส้มกับแอปเปิล... ครูจึงรู้สึกมีความสุขอย่างยิ่ง” คุณเถากล่าว

ลิงค์ที่มา