ทบทวนสอบปลายภาคตามระเบียบใหม่

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ออกแนวทางสำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย การสอบในปีนี้จัดขึ้นภายใต้บริบทของกฎระเบียบใหม่มากมาย ดังนั้นความกังวลในปัจจุบันคือจะทบทวนความรู้และทักษะให้นักเรียนอย่างไรเพื่อให้ได้รับผลลัพธ์ที่ดีที่สุด ขณะเดียวกันก็มีข้อดีมากมายเมื่อเข้าร่วมการสอบเข้ามหาวิทยาลัย

โรงเรียนมัธยมจัดเซสชันการทบทวนการสอบสำหรับนักเรียนในปีนี้ ขณะเดียวกันก็ใช้ Circular 29 กับการเรียนการสอนเพิ่มเติมในโรงเรียน ดังนั้น พวกเขาจึงต้องปฏิบัติตามกฎระเบียบและต้องแน่ใจว่านักเรียนเข้าใจความรู้ได้อย่างมั่นคง

V ปฏิบัติตามกฎระเบียบเกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมด้วยความรู้ที่เพียงพอ

ในปีที่ผ่านมา โรงเรียนสามารถจัดและจัดการทบทวนการสอบจบการศึกษาสำหรับนักเรียนโดยพิจารณาจากสถานการณ์จริงและความสามารถของนักเรียนได้ อย่างไรก็ตาม ในปีนี้ ตามประกาศฉบับที่ 29 ทบทวนการสอบจะกลายเป็นการจัดการเรียนการสอนเพิ่มเติมในโรงเรียนทุกปี ประกาศฉบับที่ 29 กำหนดให้มีการจัดชั้นเรียนให้นักเรียนทบทวนสำหรับการสอบจบการศึกษา โดยระบุว่า "แต่ละวิชาสามารถจัดได้ไม่เกิน 2 บทเรียนต่อสัปดาห์"

การทบทวนสำหรับนักเรียนชั้นปีที่ 12 เพื่อสอบปลายภาคเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในปีนี้ ดำเนินการตามประกาศฉบับที่ 29 ว่าด้วยการควบคุมการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมในโรงเรียน

ภาพถ่าย: เดา ง็อก ทัช

ดังนั้น กรมสามัญศึกษาจึงสั่งให้โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายดำเนินการตามแผนทบทวนสำหรับการสอบปลายภาคในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายให้เป็นไปตามระเบียบข้อบังคับ โดยต้องแน่ใจว่าแผนดังกล่าวจะมีระยะเวลาไม่เกิน 3 สัปดาห์หลังจากสิ้นสุดปีการศึกษา และในเวลาเดียวกัน ให้ดำเนินการตามแผนทบทวนอย่างเปิดเผยและโปร่งใส

เมื่อสัปดาห์ที่แล้ว หลังจากที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ยืนยันเวลาการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปี 2568 อย่างเป็นทางการแล้ว โรงเรียนหลายแห่งก็ได้เสนอแนวทางแก้ไขสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เพื่อให้เป็นไปตามกฎระเบียบและเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนมีความรู้และทักษะเพียงพอที่จำเป็นสำหรับการเข้าสอบครั้งสำคัญนี้

นางสาวเล ทิ ฮ่อง อันห์ รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมโว วัน เกียต (เขต 8 นครโฮจิมินห์) กล่าวว่า ประกาศฉบับที่ 29 มีผลบังคับใช้อย่างเป็นทางการในช่วงกลางภาคเรียนที่ 2 ของปีการศึกษานี้ ดังนั้นจึงถือเป็นความท้าทายสำหรับโรงเรียนในการจัดกิจกรรมทบทวนความรู้เพื่อเตรียมสอบปลายภาค นอกจากนี้ โรงเรียนต่างๆ ได้ปรับแผนการ ศึกษา ของตนอย่างรวดเร็วเพื่อให้สอดคล้องกับกฎระเบียบ แต่ยังต้องมั่นใจว่าเนื้อหาความรู้ ความสามารถ และความสามารถในการเรียนรู้ของนักเรียนเหมาะสมกับโรงเรียนและเหมาะสมกับความต้องการของผู้ปกครองด้วย

โรงเรียนจะปฏิบัติตามบทบัญญัติของประกาศฉบับที่ 29 ซึ่งห้ามเรียกเก็บเงินจากนักเรียน และจะจัดทำงบประมาณให้สมดุลเพื่อใช้จ่ายในกิจกรรมการศึกษานี้ หากขาดเงิน โรงเรียนจะจัดทำงบประมาณและขอคำแนะนำจากผู้บังคับบัญชาเพื่อเสริมงบประมาณ

Ms. LE THI HONG ANH (รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยม Vo Van Kiet เขต 8 นครโฮจิมินห์)

เรียนรู้โดยตรงออนไลน์ เพิ่มการเรียนรู้ด้วยตนเอง

นอกจากวิชาบังคับ 2 วิชาของการสอบ คือ คณิตศาสตร์และวรรณคดี เพื่อให้สอดคล้องกับความต้องการในการทบทวนวิชาเลือก 2 วิชา โรงเรียนได้จัดให้มีรูปแบบการเรียนแบบ "ต่อเนื่อง" ในช่วงบ่าย ดังนั้น นักเรียนจะย้ายจากชั้นเรียนประจำไปยังชั้นเรียนอื่นเพื่อศึกษาวิชาที่ตนเองเลือก

รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยม Vo Van Kiet กล่าวเสริมว่า โรงเรียนจะเพิ่มครูเพื่อรองรับนักเรียนที่ยังขาดคุณสมบัติในด้านความรู้และทักษะ จะทำอย่างไรจึงจะมั่นใจได้ว่านักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีความรู้พื้นฐานที่มั่นคงและมั่นใจในการสอบปลายภาคของโรงเรียนมัธยมในปีนี้

เมื่อสิ้นสุดปีการศึกษา 2024-2025 โรงเรียนจะยังคงจัดเซสชันทบทวนสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ตามปกติ โดยไม่เก็บค่าธรรมเนียมตามระเบียบข้อบังคับของประกาศฉบับที่ 29 “โรงเรียนจะปฏิบัติตามระเบียบข้อบังคับของประกาศฉบับที่ 29 คือการไม่เก็บเงินนักเรียน และจะปรับสมดุลของงบประมาณเพื่อใช้จ่ายในกิจกรรมการศึกษาครั้งนี้ หากขาดเงิน โรงเรียนจะประเมินและขอคำแนะนำจากผู้บังคับบัญชาเพื่อเสริมเงิน” นางสาวหง อันห์ กล่าว

นายเหงียน เติง ถิ่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมเหงียน อัน นิญ (เขต 10 นครโฮจิมินห์) กล่าวว่า การจัดชั้นเรียนทบทวนความรู้จะแบ่งเป็น 2 ประเภท คือ ชั้นเรียนสำหรับนักเรียนระดับปานกลางและสูงกว่าระดับปานกลาง และชั้นเรียนระดับปานกลาง เพื่อสร้างเงื่อนไขในการเสริมและจัดระบบความรู้ให้เหมาะสมและมีประสิทธิภาพ

นักเรียนจะทบทวนวิชาสอบวัดผลการเรียนทั้ง 4 วิชาในรูปแบบเรียนตรง 2 คาบต่อสัปดาห์ต่อวิชา นอกจากนี้ โรงเรียนยังจัดให้ครูช่วยสอนออนไลน์ 3 คาบต่อสัปดาห์ต่อวิชา ขณะเดียวกัน นักเรียนยังสามารถศึกษาด้วยตนเอง ทำแบบฝึกหัดเป็นกลุ่ม และอภิปรายร่วมกันตามสื่อการเรียนรู้ดิจิทัลของโรงเรียนและแหล่งข้อมูลการเรียนรู้อื่นๆ ที่ครูจัดเตรียมไว้ให้ คุณทินห์กล่าวว่า โรงเรียนให้การสนับสนุนนักเรียนที่มีผลการเรียนต่ำเป็นพิเศษเสมอมา โดยผ่านการทบทวนแยกรูปแบบ การสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เชิงรุก และส่งเสริมให้นักเรียนมีจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ด้วยตนเองอยู่เสมอ

ตามแผนวิชาชีพของโรงเรียนมัธยมเหงียนอันนิญ นักเรียนชั้นปีที่ 12 จะต้องสอบ 3 ครั้งเพื่อประเมินความก้าวหน้าทางวิชาการของตน ก่อนที่จะสอบวัดผลสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในช่วงปลายเดือนมิถุนายน

โรงเรียนนำแผนทบทวนสำหรับการสอบปลายภาคของนักเรียนมาใช้

ภาพโดย : เดา ง็อก ทัค

อย่าจัดให้มีการตรวจสอบแบบกว้างๆ

เพื่อให้โรงเรียนสามารถเตรียมความพร้อมให้กับนักเรียนสำหรับการสอบจบการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ซึ่งจะใช้โปรแกรมใหม่นี้เป็นครั้งแรก พร้อมทั้งรับรองกฎระเบียบเกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมที่จัดขึ้นในโรงเรียน นายเหงียน เป่า ก๊วก รองผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ ได้ขอให้ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายกำกับดูแลกลุ่มวิชาชีพให้สำเร็จหลักสูตรชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ตามแผนการศึกษา ก่อนที่จะเข้าสู่ช่วงทบทวนการสอบจบการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

“โรงเรียนมัธยมศึกษาจัดระบบทบทวนและฝึกอบรมให้กับนักเรียนที่ต้องการทบทวนเพื่อสอบเข้าและสอบรับปริญญา อย่าจัดระบบทบทวนแบบไม่เลือกหน้า ไม่เลือกวิชา ไม่มีประสิทธิภาพ และสิ้นเปลือง ควรจัดสรรครูอย่างมีประสิทธิภาพต่อไปเพื่อให้มีชั่วโมงสอนตามโควตาที่กำหนด และจัดลำดับความสำคัญของงานที่เหมาะสมสำหรับครูระดับปลายภาค เพื่อให้มีเวลาสูงสุดในการสนับสนุนนักเรียนในการทบทวนเพื่อสอบเข้า” นายเหงียน เป่า โกว๊ก กล่าว

ขณะเดียวกัน ผู้บริหารของแผนกยังสังเกตเห็นถึงความจำเป็นในการรวมแนวทางสำหรับนักเรียนในการเรียนรู้ด้วยตนเอง การทบทวนตนเอง และการจัดกลุ่มทบทวนสำหรับนักเรียนที่ยังประสบปัญหาในการเรียนรู้ นอกจากนี้ โรงเรียนต้องสร้างเงื่อนไขสำหรับห้องเรียน ห้องทบทวน เปิดห้องสมุด และมอบหมายให้ครูช่วยเหลือนักเรียนที่ยังประสบปัญหาในการทบทวนตั้งแต่สิ้นปีการศึกษาจนถึงการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายให้สอดคล้องกับเงื่อนไขของโรงเรียน

นครโฮจิมินห์เสนอเพิ่มเวลาทบทวนข้อสอบรับปริญญาฟรี

ในการประชุมระหว่างกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกับกรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์เกี่ยวกับการปฏิบัติตามประกาศหมายเลข 29 เมื่อวันที่ 21 มีนาคม นายเหงียน ทันห์ ตง ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Tan Tuc (เขต Binh Chanh) กล่าวว่าในอดีต ผู้ปกครองมักจะมาที่โรงเรียนเพื่อร้องเรียนเกี่ยวกับครูที่บังคับให้นักเรียนเรียนพิเศษ หลังจากประกาศประกาศหมายเลข 29 สถานการณ์เช่นนี้ก็ไม่มีอีกต่อไป ซึ่งถือเป็นผลลัพธ์เชิงบวกและมีแนวโน้มที่ดี

อย่างไรก็ตาม กฎเกณฑ์ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมที่ระบุว่าการสอนพิเศษในโรงเรียนต้องไม่เกิน 2 คาบต่อสัปดาห์นั้นไม่เหมาะสม เช่น ในงานส่งเสริมนักเรียนที่มีพรสวรรค์ หากเปิดเพียง 2 คาบต่อสัปดาห์ถือว่าน้อยเกินไป “ผมเข้าใจว่าประกาศฉบับที่ 29 มีวัตถุประสงค์เพื่อสนับสนุนให้นักเรียนเรียนรู้ด้วยตนเอง แต่ลักษณะเฉพาะของเขต 6, 11, บิ่ญเติน, บิ่ญชาน เช่น มีโรงเรียนหลายแห่งในเขตชานเมือง จึงมีนักเรียนจำนวนมากที่ยังไม่บรรลุระดับที่กำหนด นักเรียนเหล่านี้จำเป็นต้องได้รับการส่งเสริมมากกว่า 2 คาบต่อสัปดาห์” นายตงกล่าว

ตามบันทึกของโรงเรียนมัธยมศึกษา นายเหงียน เป่า โกว๊ก ยังกล่าวอีกว่า ชั้นเรียนพิเศษฟรีในโรงเรียนที่มี 2 คาบต่อสัปดาห์นั้นเหมาะสมเฉพาะในช่วงปีการศึกษาเท่านั้น หลังจากปีการศึกษาสิ้นสุดลง โรงเรียนหลายแห่งต้องจัดชั้นเรียนพิเศษให้กับนักเรียนชั้นปีสุดท้ายเพื่อช่วยให้พวกเขาเตรียมตัวสำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษา กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์เสนอว่า หลังจากปีการศึกษาสิ้นสุดลง โรงเรียนจะได้รับอนุญาตให้สอนชั้นเรียนพิเศษฟรีได้ไม่เกิน 5 คาบต่อสัปดาห์

ที่มา: https://thanhnien.vn/on-thi-tot-nghiep-thpt-theo-quy-dinh-moi-185250325190529134.htm