การวัดผลเชิงวัตถุประสงค์ของการมีส่วนร่วมของครู
ล่าสุด โรงเรียนมัธยมถุ้ยเหลียน (ไทถุ้ย ไทบิ่ญ ) ได้เปิดตัวและดำเนินการขบวนการเลียนแบบรักชาติด้วยรูปแบบที่หลากหลายและเนื้อหาที่น่าสนใจและเข้มข้น
คุณเหงียน เตี๊ยน ซุง ผู้อำนวยการโรงเรียน กล่าวว่า ผลลัพธ์ของการเคลื่อนไหวเลียนแบบความรักชาติส่งผลเชิงบวก มีส่วนช่วยในการสร้างทีมครูที่ยึดมั่น ทั้งทางการเมือง และอุดมการณ์ เป็นแบบอย่างที่ดีในด้านจริยธรรมและวิถีชีวิต ศึกษาและปฏิบัติอย่างแข็งขันในทุกด้าน นักเรียนมีการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกในด้านความตระหนักรู้ มีความรับผิดชอบสูงในการเรียนและปฏิบัติ และทักษะชีวิตของพวกเขาดีขึ้นและยืดหยุ่นมากขึ้น
ผลลัพธ์ของการเคลื่อนไหวยังช่วยสร้างสภาพแวดล้อม ทางการศึกษา ที่มีสุขภาพดี ปรับปรุงคุณภาพ การศึกษา โดยรวม สร้างความไว้วางใจระหว่างนักเรียนและสังคมโดยรวม
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การเคลื่อนไหวเลียนแบบได้กระตุ้นความรู้สึกถึงความทุ่มเทและความกระตือรือร้นในทีม และกระตุ้นให้คณาจารย์มุ่งมั่นที่จะทำงานของตนให้สำเร็จลุล่วงในปีการศึกษา
ในบรรดากิจกรรมต่างๆ มากมายที่ดำเนินการ นายเหงียน เตี๊ยน ซุง ได้กล่าวถึงการโฆษณาชวนเชื่อและการให้ความรู้เกี่ยวกับประเพณีความรักชาติ ความมุ่งมั่นที่ไม่ย่อท้อ และจิตวิญญาณแห่งความสามัคคีของชาติ เพื่อสร้างการรับรู้และความเชื่อมั่นในสาเหตุของการศึกษาและนวัตกรรมการฝึกอบรม ความปรารถนาที่จะยกระดับบุคลากร คนงาน และนักเรียนในโรงเรียนทั้งหมด ส่งเสริมประเพณีประวัติศาสตร์อันรุ่งโรจน์ของโรงเรียนเนื่องในโอกาสครบรอบ 60 ปีแห่งการก่อตั้ง
ส่งเสริม ฝึกนิสัยประหยัด ต่อต้านการสิ้นเปลือง แข่งขันการเรียนรู้ สังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต ร่วมมือกันสร้างชนบทใหม่ ช่วยเหลือคนยากจน ไม่ทิ้งใครไว้ข้างหลัง ร่วมมือกันกำจัดบ้านเรือนชั่วคราวที่ทรุดโทรมในปี 2568 ผู้บริหาร ครู เจ้าหน้าที่ และคนงานทุกคนแข่งขันกันปฏิบัติตามวัฒนธรรมสำนักงาน ควบคู่ไปกับการส่งเสริมการเรียนรู้และปฏิบัติตามอุดมการณ์ คุณธรรม และสไตล์ของโฮจิมินห์ สร้างสรรค์และมีความคิดสร้างสรรค์ในการบริหารจัดการ การสอน และการเรียนรู้ ทบทวนหน้าที่ ภารกิจ และอำนาจ ปรับปรุงองค์กรของโรงเรียนให้ดำเนินงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ มีประสิทธิผล และมีประสิทธิผล
มุ่งมั่นค้นหา ส่งเสริม เผยแพร่ และยกย่องตัวอย่าง แบบจำลอง และวิธีแก้ปัญหาที่สร้างสรรค์ขั้นสูงในหมู่ครูและนักเรียน ส่งเสริมการเคลื่อนไหวเลียนแบบ “การสอนที่ดี - การเรียนรู้ที่ดี” อย่างต่อเนื่องให้เป็นภารกิจหลักและประจำในกิจกรรมทางการศึกษาของโรงเรียน โดยดำเนินการควบคู่ไปกับการรณรงค์ที่ริเริ่มโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมและหน่วยงานท้องถิ่น...
“อาจกล่าวได้ว่าการส่งเสริมการเลียนแบบความรักชาติในหมู่ครูและนักเรียนเป็นทางออกสำคัญในการสร้างแรงจูงใจให้บรรลุภารกิจที่กำหนดไว้สำหรับปีการศึกษาได้อย่างยอดเยี่ยม ผลลัพธ์ของการเลียนแบบของหน่วยจะเป็นตัวชี้วัดที่เป็นรูปธรรมในการประเมินคุณภาพ ความสามารถ และการมีส่วนร่วมของทีมผู้จัดการฝ่ายการศึกษาและเจ้าหน้าที่สหภาพแรงงานทุกระดับ” นายเหงียน เตี๊ยน ซุง กล่าว
มุ่งเน้นการช่วยครูพัฒนาวิชาชีพ
ในช่วงปีการศึกษา 2563-2568 โรงเรียนประถมศึกษาเมืองห่าฮว้า (ห่าฮว้า ฟู่โถว) ได้รับการยกย่องให้เป็นหน่วยงานที่มีความสำเร็จโดดเด่น ถือเป็นตัวอย่างที่ดีของขบวนการเลียนแบบรักชาติของภาคการศึกษาจังหวัดฟู่โถว
ผู้อำนวยการ Tran Thi Bich Hanh ได้แบ่งปันแนวทางแก้ไขเพื่อให้บรรลุผลลัพธ์ดังกล่าว โดยกล่าวว่าโรงเรียนได้จัดสัมมนาเป็นประจำเพื่อนำนวัตกรรมมาใช้ในการสอนและการเรียนรู้ ค้นคว้าประสบการณ์นวัตกรรมในหมู่ครูทุกคน ค้นหาและส่งเสริมนักเรียนที่มีพรสวรรค์ในทุกชั้นประถมศึกษาปีที่ 1, 2, 3, 4 และ 5
กิจกรรมที่จะช่วยให้ครูพัฒนาความเชี่ยวชาญของตนได้รับการให้ความสำคัญเป็นพิเศษ ดังนั้น ด้วยหัวใจหลักของการฝึกอบรมคือผู้นำกลุ่มวิชาชีพและครูผู้สอนที่เป็นเลิศในทุกระดับ โรงเรียนจึงได้พัฒนาเนื้อหาและรูปแบบของกิจกรรมกลุ่มวิชาชีพอย่างสม่ำเสมอ ทุ่มเทเวลาให้กับกิจกรรมวิชาชีพมากขึ้น และให้ความสำคัญกับการฝึกอบรมเพื่อพัฒนาทักษะ
การเสริมสร้างงานด้านการฝึกอบรมของสถานศึกษาและกลุ่มวิชาชีพ เช่น การดำเนินการศึกษาวิชาการหัวข้อต่างๆ เกี่ยวกับวิธีการสอนที่สร้างสรรค์ การทดสอบ การประเมิน และการจำแนกประเภทนักเรียนที่สร้างสรรค์ การเยี่ยมชมห้องเรียน การสังเกตบทเรียน และการสอนสาธิตผ่านการแข่งขัน การมุ่งเน้นการศึกษาด้วยตนเอง การฝึกฝนด้วยตนเอง และการสะสมประสบการณ์ การฝึกอบรมทักษะการใช้อุปกรณ์การสอน ทักษะการใช้คอมพิวเตอร์ และการพัฒนาความรู้ด้านไอที
รวบรวมทีมครูที่มีความสามารถและทุ่มเท โดยเฉพาะครูรุ่นใหม่ พร้อมแผนการฝึกอบรมเฉพาะสำหรับทีมนี้ จัดการสังเกตการณ์ชั้นเรียน เยี่ยมชมชั้นเรียน แลกเปลี่ยนประสบการณ์ และช่วยเหลือครูที่มีข้อจำกัดในวิธีการสอน
การสร้างความตระหนักรู้เกี่ยวกับการเรียนรู้และพัฒนาตนเองในหมู่ครูก็เป็นเรื่องที่น่ากังวลอย่างยิ่งเช่นกัน โรงเรียนกำหนดให้ครูช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ครูที่ดีย่อมช่วยเหลือครูทั่วไป ทำให้แผนการฝึกอบรมของโรงเรียนสะดวกและง่ายขึ้น ในช่วงต้นปีการศึกษา โรงเรียนจัดให้มีการสังเกตการณ์คุณภาพการสอนเพื่อจำแนกครู โดยโรงเรียนจะจัดทำแผนการฝึกอบรมวิชาชีพรายเดือน
ขณะเดียวกัน พัฒนานวัตกรรมการตรวจสอบและประเมินประสิทธิภาพการทำงาน โดยการพัฒนาเกณฑ์การประเมินอย่างครอบคลุมสำหรับบุคลากร ครู และพนักงานด้วยคะแนน บริหารจัดการและดำเนินงานของหน่วยงานให้ดี เพื่อให้มั่นใจว่ามีการปฏิบัติตามวันทำงานและวินัยแรงงานอย่างเคร่งครัด พัฒนาระเบียบปฏิบัติของโรงเรียน ระเบียบของหน่วยงาน และระเบียบปฏิบัติของนักเรียนสำหรับบุคลากร ครู และนักเรียน เพื่อนำไปปฏิบัติ เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่สะอาดและมีสุขภาพดี
วิธีแก้ปัญหาที่มีประสิทธิภาพคือการสร้างนวัตกรรมการทำงานเลียนแบบและให้รางวัล โรงเรียนกำหนดเป้าหมายการทำงานเลียนแบบที่เฉพาะเจาะจง วางแผนระดับรางวัลที่จะรวมอยู่ในระเบียบการใช้จ่ายภายใน และเผยแพร่ให้บุคลากรและครูทุกคนทราบ นวัตกรรมเริ่มต้นตั้งแต่ขั้นตอนการสร้างแผนการทำงานเลียนแบบสำหรับทั้งปีการศึกษา สำหรับกิจกรรมเลียนแบบที่สำคัญ ไปจนถึงการสร้างเกณฑ์การทำงานเลียนแบบที่เฉพาะเจาะจงสำหรับกลุ่มและบุคคล การประเมินและจำแนกประเภทในแต่ละช่วงเวลาและตลอดปีการศึกษา การทำงานให้รางวัลได้รับการนำไปปฏิบัติอย่างดี ซึ่งมีส่วนช่วยกระตุ้นและส่งเสริมให้ทั้งหน่วยปฏิบัติในการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย
“ด้วยโซลูชั่นที่ครอบคลุมมากมาย อาจารย์ของโรงเรียนจึงมุ่งมั่นที่จะพัฒนาตนเองอยู่เสมอ มีความรับผิดชอบต่องานที่ได้รับมอบหมาย และมีทักษะทางวิชาชีพที่แข็งแกร่ง โดยรวมแล้วมีบุคคลทั่วไปที่เป็นแกนหลักในทุกกิจกรรมของโรงเรียน และไม่มีใครถูกลงโทษในรูปแบบใดเลย” คุณ Tran Thi Bich Hanh กล่าว
ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/phat-huy-tinh-than-cong-hien-tu-cac-phong-trao-thi-dua-yeu-nuoc-trong-nha-truong-post741426.html
การแสดงความคิดเห็น (0)