การพัฒนาทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูงสำหรับอุตสาหกรรมชิปเซมิคอนดักเตอร์

ต้องการบุคลากรคุณภาพสูงจำนวน 50,000 คน

นายเหงียน อันห์ ดุง รองผู้อำนวยการกรม อุดมศึกษา (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) กล่าวว่า มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีชั้นนำของเวียดนามมีความพร้อมค่อนข้างมากในแง่ของศักยภาพในการฝึกอบรมเพื่อตอบสนองความต้องการทรัพยากรบุคคลในสาขาเซมิคอนดักเตอร์ - ไมโครชิป รวมถึงการวิจัย พัฒนาและผลิตวัสดุเซมิคอนดักเตอร์ การออกแบบไมโครชิป...

การฝึกอบรมสามารถทำได้โดยการรับสมัครนักศึกษาใหม่ตั้งแต่เริ่มต้นหรือให้นักศึกษาที่เรียนสาขาที่เกี่ยวข้องสามารถเปลี่ยนมาศึกษาเชิงลึกภายใน 1-2 ปีที่ผ่านมา ส่วนวิศวกรที่จบสาขาที่เกี่ยวข้องสามารถเข้ารับการฝึกอบรมเพิ่มเติมได้ตั้งแต่ไม่กี่เดือนไปจนถึง 2 ปี เพื่อให้ตรงตามข้อกำหนดของสาขาเซมิคอนดักเตอร์-ไมโครชิป

ในปัจจุบันมีบริษัท FDI ขนาดใหญ่มากกว่า 50 แห่งที่ลงทุนในเวียดนามในอุตสาหกรรมไมโครอิเล็กทรอนิกส์และเซมิคอนดักเตอร์ ซึ่งสาขาการออกแบบไมโครชิปต้องใช้ทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูงที่สุด

คาดว่าภายหลังการเยือนของประธานาธิบดีสหรัฐฯ บริษัทขนาดใหญ่หลายแห่งจะเข้ามาลงทุนในเวียดนามเพิ่มมากขึ้น โดยส่วนใหญ่ต้องใช้ทรัพยากรบุคคลในอุตสาหกรรมการออกแบบและการผลิตไมโครชิป

ตามการคาดการณ์ของผู้เชี่ยวชาญ ด้านเศรษฐกิจ บางคน ความต้องการทรัพยากรมนุษย์ทั้งหมดในสาขานี้จะอยู่ที่ประมาณ 20,000 คนในอีก 5 ปีข้างหน้า และประมาณ 50,000 คนในอีก 10 ปีข้างหน้า โดยมีผู้ที่มีวุฒิการศึกษาระดับปริญญาตรีหรือสูงกว่า

ปัจจุบันมีบุคลากรด้านการออกแบบไมโครชิปประมาณ 5,000 คน ผู้เชี่ยวชาญคาดการณ์ว่าความต้องการฝึกอบรมในอีกไม่กี่ปีข้างหน้าจะอยู่ที่ประมาณ 3,000 คนต่อปี โดยในจำนวนนี้ บัณฑิตที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทมีสัดส่วนอย่างน้อย 30% ซึ่งรวมถึงวิศวกรระดับ 7 ปริญญาโท และแพทย์

อย่างไรก็ตาม เนื่องจากตลาดแรงงานในสาขาเซมิคอนดักเตอร์-ไมโครชิปเพิ่งเกิดขึ้นใหม่ โดยส่วนใหญ่อยู่ในรูปแบบที่มีศักยภาพ ความท้าทายที่ใหญ่ที่สุดคือการดึงดูดนักศึกษาให้เข้ามาศึกษาและปรับปรุงคุณภาพการฝึกอบรมให้ตรงตามข้อกำหนดที่เข้มงวดของธุรกิจ

ไปทางเก่าไม่ได้แล้ว

รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน ฮอง ไห่ รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยี ดานัง กล่าวว่า ในสาขา STEM สถาบันการศึกษาที่มีความร่วมมือกับภาคธุรกิจจำนวนมากถือเป็นข้อได้เปรียบ ด้วยนโยบายสนับสนุนทางวิชาการของบริษัทเทคโนโลยีชั้นนำบางแห่ง นักศึกษาสามารถเข้าถึงซอฟต์แวร์ที่ใช้กันทั่วไปในการฝึกอบรมของมหาวิทยาลัย... โดยพื้นฐานแล้ว หลังจากเรียนวิชาต่างๆ ข้างต้นแล้ว นักศึกษาจะเข้าใจหลักการทำงานและหลักการออกแบบไมโครชิปได้อย่างชัดเจน ซึ่งสอดคล้องกับความต้องการในการสรรหาบุคลากรของภาคธุรกิจ อย่างไรก็ตาม สถาบันยังขาดแคลนทรัพยากรบุคคลและหลักสูตรฝึกอบรมเฉพาะทาง และสิ่งอำนวยความสะดวกต่างๆ ยังไม่สอดคล้องกับการพัฒนาของเทคโนโลยี

5 cơ sở giáo dục đại học gồm: Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia TPHCM, Đại học Đà Nẵng, Đại học Bách khoa Hà Nội, Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông ký kết Biên bản hợp tác liên minh. Ảnh: XUÂN QUỲNH ảnh 1

สถาบันอุดมศึกษา 5 แห่ง ได้แก่ มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ มหาวิทยาลัยดานัง มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย และสถาบันเทคโนโลยีไปรษณีย์และโทรคมนาคม ได้ร่วมลงนามบันทึกข้อตกลงความร่วมมือ ภาพโดย: XUAN QUYNH

ในทำนองเดียวกัน คุณเหงียน ฟุก วินห์ ผู้อำนวยการฝ่ายเทคนิคของ Synopsys Vietnam กล่าวว่า ความต้องการบุคลากรคุณภาพสูงในอุตสาหกรรมชิปเซมิคอนดักเตอร์มีสูงมาก แต่ก็ยังไม่เพียงพอที่จะตอบสนองความต้องการดังกล่าว ในนครโฮจิมินห์ นักศึกษาชั้นปีที่ 3 สามารถทำงานได้แล้ว โดยส่วนใหญ่มุ่งเน้นไปที่การออกแบบทางกายภาพ การทดสอบการออกแบบ และด้านอื่นๆ

คุณวินห์ เปิดเผยว่าอุตสาหกรรมชิปเซมิคอนดักเตอร์มีรายได้ที่น่าสนใจอย่างมาก โดยเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องทุกปี โดยเฉพาะอย่างยิ่งวิศวกรออกแบบไมโครชิปที่เพิ่งสำเร็จการศึกษามีรายได้หลังหักภาษีเกือบ 220 ล้านดองต่อปี ส่วนผู้ที่มีประสบการณ์หลายปีมีรายได้ 1.3-1.5 พันล้านดองต่อปี

ดังนั้น รองศาสตราจารย์ ดร.เหงียน ฮอง ไห่ จึงเห็นว่าควรมีการรับรองมาตรฐานร่วมกันสำหรับมหาวิทยาลัยต่างๆ ผ่านศูนย์นวัตกรรมแห่งชาติ (NIC) และโดยเฉพาะมหาวิทยาลัยสำคัญๆ ควรมีนโยบายสนับสนุนและส่งเสริมการวิจัยและพัฒนา เช่น การสั่งการให้มหาวิทยาลัยและสถาบันวิจัยหลักๆ ดำเนินงานด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี...

ดร.เหงียน ตรัง เฮียว จากสถาบันเทคโนโลยีไปรษณีย์และโทรคมนาคม เห็นด้วยว่า รัฐบาลและหน่วยงานในพื้นที่จำเป็นต้องวิจัย จัดระเบียบ/พัฒนาศูนย์เทคโนโลยีขั้นสูงอย่างน้อย 3 แห่ง โดยให้ความสำคัญกับการลงทุนด้านการออกแบบไมโครชิปและเทคโนโลยีเซมิคอนดักเตอร์ใน 3 ภูมิภาค คือ ภาคเหนือ ภาคกลาง และภาคใต้

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง จำเป็นต้องจัดตั้งศูนย์อย่างน้อย 1 แห่งเพื่อลงทุนในเซิร์ฟเวอร์ ซื้อลิขสิทธิ์ซอฟต์แวร์ออกแบบไมโครชิปจากหน่วยงานต่างๆ เช่น Synopsis, Cadence, Mentor Graphic และสร้างห้องปฏิบัติการขนาดเล็กสำหรับใช้งานร่วมกันระหว่างมหาวิทยาลัย นอกจากนี้ ควรมีนโยบายและกฎระเบียบเฉพาะเพื่อส่งเสริมให้ภาคธุรกิจต่างๆ ลงทุนในการวิจัย จัดตั้ง และพัฒนาโรงงานผลิตและซื้อขายไมโครชิปเซมิคอนดักเตอร์ในเวียดนาม โดยเฉพาะอย่างยิ่งธุรกิจในเวียดนาม ควรมีนโยบายเกี่ยวกับทุนการศึกษา ค่าเล่าเรียน สิทธิประโยชน์ทางเครดิต และนโยบายอื่นๆ เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนสนใจและมุ่งมั่นศึกษาต่อในสาขาการออกแบบไมโครชิปเซมิคอนดักเตอร์อย่างต่อเนื่อง

Ông Nguyễn Kim Sơn, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT phát biểu kết luận. Ảnh: XUÂN QUỲNH ảnh 2

นายเหงียน กิม เซิน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวสุนทรพจน์ปิดท้าย ภาพ: ซวน กวิญ

นายเหงียน กิม เซิน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวปิดท้ายการสัมมนาว่า นี่เป็นสาขาที่มีเทคโนโลยีสูง ต้องใช้การลงทุนสูง ความต้องการสูง ความคาดหวังสูง นักเรียนสามารถรับเงินเดือนสูงได้... ดังนั้น จึงต้องได้รับการฝึกฝนด้วยจิตวิญญาณแห่งคุณภาพสูง

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมกล่าวว่า จำเป็นต้องยอมรับว่าเรื่องราวเพิ่งเริ่มต้นขึ้น และยังมีอุปสรรคอีกมากมายรออยู่ข้างหน้า การรับเข้าเรียนและการฝึกอบรมต้องอาศัยการวิเคราะห์ข้อมูลที่เกี่ยวข้อง และต้องมีแผนงาน แผนงาน ระเบียบวิธี และมีความแน่นอน ดังนั้น โรงเรียนจึงจำเป็นต้องมีแนวทางแก้ไขปัญหาที่ก้าวล้ำ นี่คืออุตสาหกรรมใหม่ ไม่สามารถพัฒนาด้วยประสบการณ์เก่าๆ นิสัยเดิมๆ หรือวิธีการเดิมๆ แต่ต้องมีวิธีการทำงานและวิสัยทัศน์ใหม่ๆ อย่างแท้จริง

แหล่งที่มา