วันเรียนสองภาคเรียน: ผู้ปกครองเห็นด้วยแต่ยังคงมีความกังวล

เมื่อวันที่ 5 สิงหาคม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) ได้ออกหนังสือแจ้งอย่างเป็นทางการเลขที่ 4567/BGDĐT-GDPT แนวทางการจัดการเรียนการสอน 2 ครั้ง/วัน ในสถาบันการศึกษาทั่วไป ในปีการศึกษา 2568-2569 (เรียกโดยย่อว่า หนังสือแจ้งอย่างเป็นทางการ 4567) ผู้ปกครองหลายท่านในจังหวัดนี้สนับสนุนนโยบายนี้ แต่ก็ได้แสดงความกังวลและข้อเสนอแนะเฉพาะเจาะจงเกี่ยวกับเงื่อนไขการดำเนินการในโรงเรียนด้วย

องค์กรที่มีความยืดหยุ่นและใช้งานได้จริง

ตามประกาศอย่างเป็นทางการฉบับที่ 4567 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ให้คำแนะนำแก่สถาน ศึกษา ทั่วไปในการจัดการเรียนการสอน 2 รอบต่อวัน โดยพิจารณาจากสถานการณ์จริงของบุคลากรครู สิ่งอำนวยความสะดวก อุปกรณ์การเรียนการสอน และเงื่อนไขเฉพาะของแต่ละท้องที่และแต่ละโรงเรียน ดังนั้น เป้าหมายของการจัดการเรียนการสอน 2 รอบต่อวัน คือ การยกระดับคุณภาพการศึกษาแบบองค์รวม ช่วยให้นักเรียนได้เรียน ฝึกฝน และพัฒนาตนเองอย่างรอบด้านทั้งในด้านคุณธรรมและความสามารถตามข้อกำหนดของหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018

การเปลี่ยนแปลงที่สำคัญที่สุดในประกาศอย่างเป็นทางการฉบับที่ 4567 คือข้อกำหนดที่ระบุว่าจำนวนคาบเรียนสูงสุดต่อวันต้องไม่เกิน 7 คาบเรียน (จากข้อกำหนดปัจจุบันที่ 8 คาบเรียนต่อวัน) สำหรับการศึกษาทุกระดับ (ประถมศึกษา มัธยมศึกษา และมัธยมปลาย) การลดจำนวนคาบเรียนลง 1 คาบต่อวัน จะช่วยให้นักเรียนมีเวลาพักผ่อนมากขึ้น ลดความเครียดและความกดดัน และช่วยให้ครูสามารถสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

นักเรียนโรงเรียนประถมเหงียนคักเหียว (ตำบลเจิ่นเบียน) ในชั่วโมงพลศึกษา ปีการศึกษา 2024-2025 ภาพประกอบ: คิม ลิว

เอกสารระบุไว้อย่างชัดเจนว่า นอกเหนือจากการสอนวิชาบังคับและกิจกรรมการศึกษาแล้ว โรงเรียนจำเป็นต้องเพิ่มการจัดกิจกรรมพลศึกษา ทักษะชีวิต ศิลปะ การแนะแนวอาชีพ การศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ (STEM) และกิจกรรมเชิงประสบการณ์... เวลาที่ใช้ในการจัดสอน 2 รอบต่อวัน ต้องไม่ทำให้ภาระงานของนักเรียนมากเกินไป

ขึ้นอยู่กับเงื่อนไขเฉพาะ โรงเรียนสามารถจัดเรียนได้ 2 ช่วงต่อวัน ในรูปแบบการสลับชั้นเรียน หรือจัดสอนเต็มวันสำหรับแต่ละชั้นเรียนก็ได้ กิจกรรมในช่วงที่สองจะจัดขึ้นอย่างยืดหยุ่น โดยเน้นที่ความสมัครใจ เหมาะสมกับความต้องการ ความปรารถนา และความสามารถของนักเรียน

นอกจากนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังกำหนดให้กรมการศึกษาและการฝึกอบรมสั่งการให้โรงเรียนสำรวจสภาพความเป็นจริง ความต้องการของนักเรียนและผู้ปกครอง เพื่อจัดทำแผนการจัดการเรียนการสอน 2 รอบต่อวัน; ต้องมีการประชาสัมพันธ์อย่างโปร่งใส ไม่เก็บค่าธรรมเนียมนอกเหนือจากระเบียบ และไม่กดดันครูและนักเรียน...

หนังสือเวียนฉบับที่ 4567 อนุญาตให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมและโรงเรียนต่างๆ สามารถพัฒนาแผนการสอนที่เหมาะสมกับสภาพของสถานที่และบุคลากรครูได้อย่างมีประสิทธิภาพ ช่วยให้หน่วยงานต่างๆ มีความยืดหยุ่นมากขึ้นในการจัดและวางแผนตารางเรียนที่เหมาะสม หนังสือเวียนฉบับนี้ยังมีจุดมุ่งหมายเพื่อปรับปรุงคุณภาพของชั่วโมงเรียนปกติ แก้ไขปัญหาการเรียนการสอนนอกเวลาเรียนที่ผิดกฎหมาย สร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่ปลอดภัยและดีต่อสุขภาพ และสร้างความเท่าเทียมกันในการเข้าถึงการศึกษา

สิ่งอำนวยความสะดวกและทรัพยากรบุคคลต้องมีความเหมาะสมกัน

ผู้ปกครองหลายท่านแสดงความเห็นด้วยกับนโยบายการจัดการเรียนการสอน 2 คาบต่อวัน ตามเจตนารมณ์ของหนังสือเวียนฉบับที่ 4567 อย่างไรก็ตาม เพื่อให้การดำเนินการมีประสิทธิภาพ ผู้ปกครองได้ให้ข้อเสนอแนะเฉพาะเจาะจงหลายประการเกี่ยวกับสิ่งอำนวยความสะดวกและการจัดกิจกรรม

คุณ Tran Thi Loc ผู้ปกครองนักเรียนชั้น ม.3 ในตำบล Dau Giay กล่าวว่า “ในความคิดของฉัน การจัดเรียนวันละ 2 รอบนั้นจำเป็น จะช่วยให้นักเรียนมีเวลาเรียนและฝึกฝนมากขึ้น โดยไม่ต้องไปเรียนพิเศษนอกโรงเรียน อย่างไรก็ตาม โรงเรียนของลูกฉันในปัจจุบันขาดห้องเรียน ห้องสมุด สนามเด็กเล่น... และไม่มีที่ให้เด็กๆ พักผ่อนในช่วงพักกลางวัน ฉันหวังว่าโรงเรียนและภาคการศึกษาจะให้ความสนใจและลงทุนเพิ่มเติม”

นางสาว Tran Thi My Lien ผู้พักอาศัยในตำบล Long Thanh กล่าวว่า นโยบายการเรียน 2 คาบต่อวัน ควบคู่กับการยกเว้นค่าเล่าเรียนสำหรับนักเรียนตั้งแต่ระดับอนุบาลถึงมัธยมปลายในปีการศึกษาหน้า เป็นข่าวดีมาก นี่เป็นนโยบายที่เห็นอกเห็นใจและปฏิบัติได้จริง การเรียน 2 คาบต่อวันมีความจำเป็นมาก เพราะหลักสูตรปัจจุบันค่อนข้างหนัก นักเรียนต้องการเวลาในโรงเรียนเพื่อฝึกฝน ทบทวน และพัฒนาทักษะด้านต่างๆ แทนที่จะหาที่เรียนพิเศษ พวกเขาจะได้เรียนเต็มเวลาที่โรงเรียนภายใต้การดูแลของครู “ดิฉันและสามีทำงานในบริษัท ไปทำงานทั้งวัน สิ่งที่กังวลที่สุดคือลูกๆ เลิกเรียนเร็วและกลับบ้านคนเดียว ถ้าเราเรียน 2 คาบ ลูกๆ ก็สามารถอยู่โรงเรียนได้ทั้งวัน เรียนรู้ทักษะชีวิต และเข้าร่วมกิจกรรมเชิงปฏิบัติ ไม่มีอะไรดีไปกว่านี้แล้ว” นางสาว Lien กล่าว

นอกจากความเห็นพ้องต้องกันแล้ว ผู้ปกครองหลายท่านยังแนะนำว่าโรงเรียนควรสำรวจความต้องการของนักเรียนและครอบครัวอย่างรอบคอบก่อนที่จะจัดเรียน 2 รอบต่อวัน พร้อมทั้งให้ข้อมูลที่ชัดเจนเกี่ยวกับเป้าหมาย เนื้อหา เวลา และวิธีการจัดการเรียนการสอน “เราจำเป็นต้องรู้ว่าลูกๆ ของเราจะได้เรียนอะไรในรอบที่สอง จะได้เรียนรู้ทักษะ ได้รับประสบการณ์จริงหรือไม่ และจะต้องเสียค่าใช้จ่ายหรือไม่... ถ้าเรารู้ข้อมูลที่ชัดเจน ผู้ปกครองจะรู้สึกมั่นใจและให้ความร่วมมือในการดำเนินการมากขึ้น” นายเหงียน ฮว่าง ชิน ผู้ปกครองที่มีบุตรหลานเรียนอยู่ชั้น ม.4 ในตำบลตรังบอม กล่าว

ผู้ปกครองบางส่วนเชื่อว่า: เพื่อให้การดำเนินกิจกรรมต่างๆ เช่น STEM หรือทักษะชีวิต การแนะแนวอาชีพ มีประสิทธิภาพ ครูจำเป็นต้องได้รับการฝึกอบรมและให้ความรู้เกี่ยวกับวิธีการสอนสมัยใหม่ นายเหงียน ฮว่าง อานห์ (เขตตรังได) เสนอแนะว่า: "ผมเห็นด้วยกับการจัดกิจกรรมการศึกษาเพิ่มเติม แต่ครูผู้สอนต้องได้รับการฝึกอบรมมาเป็นอย่างดีเพื่อที่จะนำเนื้อหาใหม่ๆ ไปใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ"

คิม หลิว

ที่มา: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202508/day-hoc-2-buoingay-phu-huynh-dong-thuan-nhung-con-ban-khoan-1fe4f63/