รองนายกฯ สั่งเร่งยกระดับการฝึกอบรมด้าน STEM อย่างรวดเร็วภายในปี 2030

(PLVN) - เป้าหมายภายในปี 2030 คือการเพิ่มระดับการฝึกอบรมระดับสูงในสาขาวิชา STEM อย่างรวดเร็ว โดยเฉพาะวิทยาศาสตร์พื้นฐานและสาขาที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีดิจิทัล ปัญญาประดิษฐ์ และเทคโนโลยีชีวภาพ

Báo Pháp Luật Việt Nam•25/05/2025

รอง นายกรัฐมนตรี เล แถ่ง ลอง เพิ่งลงนามในมติอนุมัติโครงการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลเพื่อรองรับการพัฒนาเทคโนโลยีขั้นสูงในช่วงปี 2025 - 2035

ตามคำตัดสิน เป้าหมายโดยทั่วไปคือการเตรียมความพร้อมทรัพยากรบุคคลในสาขาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ (STEM) ที่มีคุณวุฒิทางวิชาชีพและเทคนิคสูง เพื่อตอบสนองความต้องการในการขยายการลงทุนในการพัฒนาสาขาเทคโนโลยีขั้นสูง โดยเน้นที่ทีมทรัพยากรบุคคลผู้มีความสามารถซึ่งมีความสามารถในการมีส่วนร่วมอย่างลึกซึ้งในการวิจัยและพัฒนาเทคโนโลยีเทคโนโลยีขั้นสูงที่เป็นเชิงกลยุทธ์และมีความสำคัญเป็นลำดับแรก สิ่งนี้จะทำให้เกิดข้อได้เปรียบทางการแข่งขันระดับประเทศในการดึงดูดการลงทุนจากบริษัทเทคโนโลยีขนาดใหญ่ทั่วโลก ส่งผลให้เกิดการปรับโครงสร้าง เศรษฐกิจ และการพัฒนาอย่างยั่งยืนของประเทศในยุคใหม่ที่อิงกับวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและนวัตกรรม การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและการเปลี่ยนแปลงที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม

การตัดสินใจระบุอย่างชัดเจนว่าเป้าหมายที่เฉพาะเจาะจงภายในปี 2030 คือการเพิ่มระดับการฝึกอบรมระดับสูงในสาขาวิชา STEM อย่างรวดเร็ว โดยเฉพาะ วิทยาศาสตร์ พื้นฐานและสาขาที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีดิจิทัล ปัญญาประดิษฐ์ และเทคโนโลยีชีวภาพ สัดส่วนของประชากรที่ศึกษาด้าน STEM สูงถึงร้อยละ 35 ในแต่ละระดับการฝึกอบรม โดยอย่างน้อยร้อยละ 2.5 เป็นวิทยาศาสตร์พื้นฐาน และร้อยละ 18 เป็นสาขาที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีดิจิทัล

จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาหลักสูตรอบรมด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารมีจำนวนถึง 80,000 คน/ปี โดยอย่างน้อยร้อยละ 10 สำเร็จการศึกษาในระดับวิศวกร ปริญญาโท หรือปริญญาเอก จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาจากหลักสูตรฝึกอบรมเฉพาะทางด้านปัญญาประดิษฐ์มีจำนวนถึง 8,000 คน/ปี โดยอย่างน้อย 20% สำเร็จการศึกษาในระดับวิศวกรรมศาสตร์ ปริญญาโท หรือปริญญาเอก หลักสูตรการฝึกอบรมระดับปริญญาตรี วิศวกร และปริญญาโทในสาขาวิชา STEM ร้อยละ 100 บูรณาการความรู้ ทักษะการวิเคราะห์ข้อมูล และปัญญาประดิษฐ์

นอกจากนี้ ให้สร้างความก้าวหน้าในการฝึกอบรมและปลูกฝังบุคลากรที่มีความสามารถที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนากลุ่มวิจัยที่แข็งแกร่งในสาขาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน วิศวกรรมศาสตร์และเทคโนโลยีที่สำคัญเพื่อรองรับการพัฒนาเทคโนโลยีเชิงกลยุทธ์ เทคโนโลยีขั้นสูงที่มีลำดับความสำคัญ และโครงการระดับชาติที่สำคัญ

เป้าหมายเฉพาะในช่วงปี 2573-2578 มุ่งมั่นให้มีบัณฑิตจากหลักสูตรอบรมเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร จำนวน 100,000 รายต่อปี โดยอย่างน้อยร้อยละ 15 จะได้รับวุฒิการศึกษาในระดับวิศวกรรมศาสตร์ ปริญญาโท หรือปริญญาเอก จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาจากหลักสูตรฝึกอบรมเฉพาะทางด้านปัญญาประดิษฐ์มีสูงถึง 15,000 คน/ปี โดยอย่างน้อย 20% สำเร็จการศึกษาในระดับวิศวกรรมศาสตร์ ปริญญาโท หรือปริญญาเอก มีกลุ่มวิจัยที่ได้รับการยอมรับอย่างแข็งแกร่งในสาขา STEM อย่างน้อย 50 กลุ่ม โดย 30 กลุ่มอยู่ในสาขาเทคโนโลยีเชิงกลยุทธ์และไฮเทคที่มีความสำคัญลำดับต้นๆ อันดับการตีพิมพ์ในระดับนานาชาติในสาขา STEM ยังคงปรับปรุงดีขึ้นอย่างต่อเนื่อง

ภายในปี 2588 ทรัพยากรบุคคลด้าน STEM ที่มีคุณภาพและทักษะสูงจะกลายเป็นข้อได้เปรียบทางการแข่งขันหลักของเวียดนามในการดึงดูดการลงทุนในสาขาเทคโนโลยีขั้นสูง โดยเฉพาะอย่างยิ่งสาขาเทคโนโลยีเชิงกลยุทธ์ ระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาของเวียดนามจัดอยู่ในอันดับต้นๆ ของเอเชียในด้านการฝึกอบรมและการวิจัยในสาขาวิชา STEM โดยเฉพาะอย่างยิ่งด้านเทคโนโลยีดิจิทัล ปัญญาประดิษฐ์ และเทคโนโลยีชีวภาพ

เพื่อบรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้ การตัดสินใจจะระบุกลุ่มงานและแนวทางแก้ไข 6 กลุ่มอย่างชัดเจน

การเสริมสร้างนโยบายการลงทุนด้านการศึกษาด้าน STEM และการสนับสนุนทางการเงินสำหรับนักศึกษาด้าน STEM: วิจัยและแก้ไขระเบียบเกี่ยวกับสินเชื่อพิเศษสำหรับนักศึกษาในทิศทางของการขยายรายวิชาและเงื่อนไขการกู้ยืม ลดอัตราดอกเบี้ย เพิ่มจำนวนเงินกู้และเงื่อนไขการชำระคืน และให้แรงจูงใจพิเศษสำหรับนักศึกษาด้าน STEM

ดำเนินการให้ครบถ้วนและส่งเสริมการดำเนินนโยบายสนับสนุนการฝึกอบรมและการดึงดูดวิทยากรที่ดี: พัฒนากลไกและนโยบายเฉพาะ สนับสนุนเงินทุนเพื่อดึงดูด คัดเลือก และจ้างวิทยากรที่ดีจากต่างประเทศในสาขาวิชา STEM เพื่อทำงานและสอนในสถาบันอุดมศึกษาในประเทศ โดยเฉพาะโครงการฝึกอบรมบุคลากรที่มีความสามารถ

เพิ่มการลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวกและเทคโนโลยีสำหรับการฝึกอบรมและการวิจัยในสถาบันอุดมศึกษา: ลงทุนในการอัพเกรดระบบห้องปฏิบัติการ เทคโนโลยี และวัสดุการเรียนรู้สำหรับการฝึกอบรมและการวิจัยในสาขา STEM เพื่อรองรับการพัฒนาเทคโนโลยีขั้นสูง ให้ความสำคัญกับการลงทุนสมัยใหม่ในสถานฝึกอบรมที่ได้รับการคัดเลือกเพื่อดำเนินโครงการฝึกอบรมบุคลากรที่มีความสามารถ

ดำเนินโครงการฝึกอบรมบุคลากรที่มีความสามารถที่เชื่อมโยงกับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และการพัฒนาเทคโนโลยี: ดำเนินโครงการฝึกอบรมวิศวกรและปริญญาโทที่มีความสามารถ 100 ราย และโครงการฝึกอบรมปริญญาเอกที่มีความสามารถ 100 รายในสาขาวิชา STEM ที่เชื่อมโยงกับการพัฒนากลุ่มวิจัยที่แข็งแกร่งในสาขาเทคโนโลยีเชิงกลยุทธ์และไฮเทคที่มีความสำคัญ

ส่งเสริมความร่วมมือระหว่างประเทศด้านการฝึกอบรม และ การวิจัยในสาขา STEM และไฮเทคและเทคโนโลยีเชิงกลยุทธ์: เสริมสร้างการสร้างและการขยายความสัมพันธ์ระหว่างประเทศในทุกระดับโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับประเทศและเศรษฐกิจที่มีระดับการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสูง บริษัทเทคโนโลยีขนาดใหญ่และองค์กรระหว่างประเทศเพื่อแลกเปลี่ยนประสบการณ์และร่วมมือกันในการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลที่เกี่ยวข้องกับการวิจัยและพัฒนาด้านไฮเทค

การเสริมสร้างการระดมและกระจายแหล่งเงินลงทุน: การบูรณาการงานและแนวทางแก้ไขที่เหมาะสมของโครงการเข้ากับแผนงาน แผนงาน และโครงการที่เกี่ยวข้องที่ได้รับการอนุมัติจากหน่วยงานที่มีอำนาจ เพื่อใช้แหล่งเงินทุนอย่างมีประสิทธิภาพในการดำเนินโครงการ

การระดมทุนเพื่อดำเนินการโครงการจะจัดลำดับความสำคัญจากงบประมาณแผ่นดิน ทั้งงบประมาณกลางและงบประมาณท้องถิ่น ตามขีดความสามารถในการสมดุลของงบประมาณแผ่นดินตามบทบัญญัติของกฎหมายงบประมาณแผ่นดินและบทบัญญัติของกฎหมายว่าด้วยการลงทุนสาธารณะ แหล่งที่มาของรายได้ที่ถูกต้องตามกฎหมายของสถาบันการฝึกอบรม แหล่งการลงทุนและเงินทุนจากธุรกิจ องค์กร บุคคล และแหล่งเงินทุนตามกฎหมายอื่นๆ

ในส่วนการดำเนินการ รองนายกรัฐมนตรีได้ขอให้กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจัดทำและประกาศมาตรฐานโครงการฝึกอบรมบุคลากรที่มีความสามารถ และหลักเกณฑ์การประเมินและการคัดเลือกโครงการฝึกอบรมและสถานที่ฝึกอบรมที่เข้าร่วมโครงการฝึกอบรมบุคลากรที่มีความสามารถ คำแนะนำในการลงทะเบียน การจัดสถานที่คัดเลือกสถานที่อบรม และการมอบหมายเป้าหมายการอบรมบุคลากรที่มีความสามารถ ให้คำแนะนำสถาบันฝึกอบรมในการเสนอโครงการลงทุนในห้องปฏิบัติการและดำเนินโครงการฝึกอบรมบุคลากร

กระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กำกับดูแลการดำเนินงานและให้ความสำคัญในการดำเนินการด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในสาขาเทคโนโลยีเชิงยุทธศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับโครงการฝึกอบรมบุคลากร และการฝึกอบรมปริญญาเอกในสาขา STEM

ให้กระทรวงการคลังเป็นประธานและประสานงานกับกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม และกระทรวง หน่วยงานและท้องถิ่นที่เกี่ยวข้อง พิจารณากลั่นกรอง และเสนอให้หน่วยงานที่รับผิดชอบจัดสรรงบประมาณแผ่นดิน เพื่อดำเนินงานและแนวทางแก้ไขปัญหาของโครงการให้เป็นไปตามกฎหมายว่าด้วยงบประมาณแผ่นดิน การลงทุนภาครัฐ และบทบัญญัติของกฎหมายที่เกี่ยวข้อง

มินห์ ตรัง

ที่มา: https://baophapluat.vn/pho-thu-tuong-chi-dao-tang-nhanh-quy-mo-dao-tao-nganh-stem-den-nam-2030-post549610.html