Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

แผนการจัดการโรงเรียนหลังรวมจังหวัด-เมือง

(แดน ตรี)-มติล่าสุดรัฐบาลได้เสนอแผนจัดโรงเรียนหลังรวมกิจการ เหลือ 34 จังหวัดและเมือง

Báo Dân tríBáo Dân trí14/05/2025

Phương án sắp xếp trường học sau khi sáp nhập tỉnh thành - 1

นักเรียนชั้นอนุบาลในนครโฮจิมินห์ (ภาพ: Dang Huong)

มติล่าสุดของรัฐบาลเกี่ยวกับการจัดหน่วยงานบริหารในปี 2568 ไม่เพียงแต่ส่งผลต่อโครงสร้างการบริหารจัดการทั่วไปเท่านั้น แต่ยังก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงครั้งสำคัญในภาคการศึกษาอีกด้วย

ตามมติที่ 126/NQ-CP ที่เพิ่งมีผลบังคับใช้ แผนการจัดระบบหน่วยบริการสาธารณะในภาคการศึกษาจะคงโรงเรียนมัธยมศึกษา โรงเรียนประถมศึกษา และโรงเรียนอนุบาลของรัฐไว้และโอนไปยังองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในระดับตำบลเพื่อบริหารจัดการ

ในขณะเดียวกัน ศูนย์การศึกษาวิชาชีพและศูนย์การศึกษาต่อเนื่องภายใต้คณะกรรมการประชาชนอำเภอปัจจุบัน คาดว่าจะถูกโอนมาให้กรมการศึกษาและการฝึกอบรมดำเนินการบริหารจัดการและปรับโครงสร้างใหม่เพื่อให้บริการตามพื้นที่ภูมิภาค (ระหว่างตำบลและแขวง)

ภายหลังจากการนำรูปแบบการปกครองส่วนท้องถิ่น 2 ระดับมาใช้แล้ว กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะไม่มีอยู่ต่อไป

ในรายงานอย่างเป็นทางการฉบับที่ 1581 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ร้องขอให้คณะกรรมการประชาชนประจำจังหวัดทบทวนและกำหนดเนื้อหาการจัดการการศึกษาระดับอำเภอในปัจจุบันเท่านั้น เพื่อปรับและถ่ายโอนไปยังระดับจังหวัด (กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรม) หรือคณะกรรมการประชาชนประจำตำบลเพื่อการจัดการ

กระทรวงฯ ขอแนะนำให้จังหวัดและเมืองต่างๆ ดำเนินกิจกรรมบริหารที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาได้ตามปกติ ราบรื่น ต่อเนื่อง ไม่หยุดชะงัก และไม่กระทบต่อกิจกรรมปกติของสังคม ประชาชน และธุรกิจ

เนื้อหาการบริหารราชการแผ่นดินด้านการศึกษาต้องมอบให้หน่วยงานวิชาชีพที่มีความสามารถรับผิดชอบดำเนินการตามภารกิจที่เกี่ยวข้องกับการตัดสินใจเลือกตำแหน่งงาน บรรทัดฐานทางการเงิน การจัดสรรบุคลากร และการจัดสรรงบประมาณสำหรับภาคการศึกษาในจังหวัด

การกระจายอำนาจจำเป็นต้องทำอย่างเข้มแข็งแต่ไม่ผ่อนปรน ให้มั่นใจว่าเนื้อหาการบริหารจัดการวิชาชีพและเงื่อนไขการประกันคุณภาพในระบบการศึกษาระดับชาติไม่ถูกละเลย แบ่งแยก หรือขาดตอน

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเน้นย้ำว่าการจัดการของรัฐเกี่ยวกับเนื้อหาวิชาชีพ การสรรหา การจัดการ การโอนย้าย การยืมตัว และการพัฒนาคณาจารย์ผู้สอน ควรได้รับมอบหมายไปยังหน่วยงานวิชาชีพระดับจังหวัด (กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรม) เพื่อนำไปปฏิบัติอย่างเท่าเทียมกันทั่วทั้งจังหวัด ทั้งนี้ เพื่อให้แน่ใจว่ามีการควบคุมทั่วไปและมีการจัดการเรื่องครูส่วนเกินและขาดแคลนในท้องถิ่นอย่างทันท่วงที

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/phuong-an-sap-xep-truong-hoc-sau-khi-sap-nhap-tinh-thanh-20250514095040856.htm


การแสดงความคิดเห็น (0)

No data
No data

หมวดหมู่เดียวกัน

หลงใหลในนกที่ล่อคู่ครองด้วยอาหาร
เมื่อไปเที่ยวซาปาช่วงฤดูร้อนต้องเตรียมตัวอะไรบ้าง?
ความงามอันดุร้ายและเรื่องราวลึกลับของแหลมวีร่องในจังหวัดบิ่ญดิ่ญ
เมื่อการท่องเที่ยวชุมชนกลายเป็นจังหวะชีวิตใหม่ในทะเลสาบทามซาง

ผู้เขียนเดียวกัน

มรดก

รูป

ธุรกิจ

No videos available

ข่าว

ระบบการเมือง

ท้องถิ่น

ผลิตภัณฑ์