Vinsers ไม่เพียงแต่แบ่งปันความรู้สึกของตนเองเท่านั้น แต่ยังดำเนินการอย่างจริงจังเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมในโรงเรียนที่เป็นมนุษย์และเป็นบวก โดยให้ทุกคนรับฟัง เข้าใจ และมีความสุข
นักเรียนริเริ่ม นักเรียนทำ นักเรียนเผยแพร่
เมื่อไม่นานนี้ โครงการ "โครงการส่งเสริมความเป็นอยู่ที่ดีเพื่อสุขภาพจิตในโรงเรียน - โครงการส่งเสริมความเป็นอยู่ที่ดี: สุขภาพดีเพื่อการเรียนรู้ที่ดีขึ้น Vinschool 2024–2025" ได้จัดพิธีเพื่อยกย่องโครงการริเริ่มที่ดีที่สุด 100 โครงการที่ริเริ่มและนำไปปฏิบัติโดยตรงโดยนักเรียน กิจกรรมนี้ถือเป็นกิจกรรมสุดท้ายเพื่อปิดท้ายโครงการ ซึ่ง Vinschool ได้นำไปปฏิบัติพร้อมกันเป็นครั้งแรกในวิทยาเขตทั้ง 38 แห่งในระบบตั้งแต่เดือนธันวาคม 2024 ถึงเดือนเมษายน 2025
Vinschool ยกย่องโครงการริเริ่มดีเด่น 100 โครงการในด้านสุขภาพจิตในโรงเรียนสำหรับปีการศึกษา 2024-2025 ในพิธีมอบเกียรติคุณทั่วทั้งระบบ
โปรแกรมนี้เหมาะสำหรับนักเรียนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยเน้นที่ 4 เสาหลักของการพัฒนาที่ครอบคลุม ได้แก่ สุขภาพทางปัญญา สุขภาพทางสังคม สุขภาพทางอารมณ์ และสุขภาพกาย นักเรียนจะได้รับการสนับสนุนให้ระบุปัญหา เสนอแนวทางแก้ไข ดำเนินกิจกรรม และเผยแพร่ข้อความตามความต้องการและความรู้สึกที่แท้จริงของตนเอง แต่ละความคิดริเริ่มนั้นไม่เพียงแต่เป็นงานเท่านั้น แต่ยังแสดงให้เห็นถึงจิตวิญญาณแห่งความคิดริเริ่ม ความรับผิดชอบ และความปรารถนาที่จะมีส่วนสนับสนุนการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกและการพัฒนาชุมชนของโรงเรียนอีกด้วย
นักเรียน Vinschool สร้าง "วงจรอารมณ์" จากวัสดุรีไซเคิล ช่วยให้ชุมชนระบุและแบ่งปันอารมณ์ในทางบวกและเปิดกว้าง
แนวคิดสร้างสรรค์มากกว่า 5,500 แนวคิดที่นักเรียนเสนอขึ้นเองนั้นแสดงให้เห็นถึงความห่วงใยในสุขภาพจิตของแต่ละคนในโรงเรียน รวมถึงกลยุทธ์เชิงระบบของ Vinschool ในการพัฒนานักเรียนอย่างครอบคลุม โดยเฉพาะอย่างยิ่ง โครงการนี้ได้ดำเนินการริเริ่มไปแล้ว 2,622 แนวทางในทางปฏิบัติ ซึ่งมีส่วนช่วยสร้างผลกระทบเชิงบวกในชุมชน Vinschool และเผยแพร่คุณค่าสู่สังคม
นิทรรศการ “Ocean of You” ซึ่งเป็นการเดินทาง เพื่อค้นพบ มหาสมุทรภายใน ดึงดูดนักศึกษาเข้าร่วมกว่า 1,500 คน
นางสาว Truong Thi Thuy Ha ผู้ปกครองของ Vinser Ha Ngan ซึ่งเป็นผู้นำโครงการ "Good Night" เล่าให้ฟังว่า "เมื่อก่อน ครอบครัวของฉันไม่คุ้นเคยกับการแสดงความรู้สึกผ่านคำพูด แต่หลังจากที่ลูกของฉันเริ่มใช้แนวคิดนี้ได้เพียงหนึ่งเดือน ฉันก็รู้สึกประหลาดใจเมื่อได้ตระหนักว่าคำอวยพรราตรีสวัสดิ์ที่ดูเรียบง่ายกลับมีพลังที่แผ่ขยายไปทั่วอย่างอบอุ่น"
ฉันไม่เคยคิดว่าวันหนึ่งลูกของฉันจะริเริ่มทำเช่นนี้ มันทั้งน่าประหลาดใจและน่าประทับใจ ตั้งแต่ที่ลูกของฉันเริ่มพูดคำอวยพรทุกคืน ฉันและสามีก็รู้สึกสบายใจและเบาสบายมากขึ้น บรรยากาศในบ้านก็ใกล้ชิดและอบอุ่นขึ้น เป็นเพียงการกระทำเล็กๆ น้อยๆ แต่ทำให้เราเห็นว่าลูกของเราค่อยๆ เติบโตขึ้น มีความเอาใจใส่และรักลูกมากขึ้น"
นักเรียนกว่า 4,200 คนได้รับการแต่งตั้งให้เป็น “ทูตแห่งความเป็นอยู่ที่ดี” เพื่อเป็นผู้นำ สร้างแรงบันดาลใจ และดำเนินการริเริ่มที่มีความหมายในสถาบันของพวกเขา ในขณะที่นักเรียน ครู และผู้ปกครองกว่า 20,800 คนมีส่วนร่วมหรือสนับสนุนการดำเนินโครงการโดยตรง
เหงียน ฮา อันห์ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 กล่าวว่า “แทนที่จะแบ่งปันความรู้สึกส่วนตัวเท่านั้น ฉันเลือกที่จะลงมือทำบางอย่างเพื่อให้เพื่อนๆ รอบตัวรู้สึกปลอดภัยและได้รับการรับฟัง เราไม่ได้พูดถึงแค่เรื่องสุขภาพจิตเท่านั้น แต่เรากำลังสร้างการเปลี่ยนแปลงที่แท้จริง”
ความก้าวหน้าในกลยุทธ์การดูแลสุขภาพที่ครอบคลุมของ Vinschool
นอกเหนือจากการ “ปลูกฝัง” ความรู้แล้ว Vinschool ยังเสริมสร้างระบบอย่างต่อเนื่อง ตั้งแต่การกำหนดนโยบาย กระบวนการ ไปจนถึงบุคลากรมืออาชีพเพื่อพัฒนากลยุทธ์หลัก นั่นคือ การดูแลสุขภาพจิตในโรงเรียน โดยมุ่งหวังที่จะพานักเรียนไปสู่การเดินทางแห่งการพัฒนาที่ยั่งยืนและครอบคลุม
โครงการ “โครงการริเริ่มด้านสุขภาพจิตในโรงเรียน” ถือเป็นการเปลี่ยนแปลงครั้งสำคัญและแสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นของ Vinschool ในการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ครอบคลุม โดยที่นักเรียนจะมีความเข้มแข็ง ตั้งแต่การได้รับการสนับสนุนและได้รับประโยชน์ไปจนถึงการเป็น “ผู้เชี่ยวชาญ”
“Vinser Corner” พื้นที่สำหรับการแบ่งปันอารมณ์ท่ามกลางจังหวะการเรียนรู้ที่มีชีวิตชีวา มีการบันทึกการโต้ตอบเกือบ 400 ครั้งหลังจากดำเนินการไปเพียง 2 สัปดาห์
ด้วยคำขวัญที่ว่า “เพื่อนักเรียน – โดยนักเรียน – โดยนักเรียน” Vinschool ส่งเสริมความคิดริเริ่มที่ริเริ่มโดยนักเรียนเองอย่างต่อเนื่อง โดยวางแผน จัดระเบียบ ดำเนินการ และประเมินผลกระทบโดยตรง ตั้งแต่แนวคิดเล็กๆ เช่น “มุมสารภาพความลับ” “ไดอารี่แห่งอารมณ์” “ส่งคำอวยพรราตรีสวัสดิ์ถึงผู้ปกครอง” ไปจนถึงโครงการขนาดใหญ่ เช่น การจัดเวิร์กช็อป การผลิตพอดคาสต์ การปรับปรุงพื้นที่ห้องเรียน การสร้างเครือข่ายสนับสนุนระหว่างเพื่อน... ทั้งหมดนี้สะท้อนถึงความตระหนักรู้ ความเห็นอกเห็นใจ และความรับผิดชอบต่อตนเองและชุมชนอย่างลึกซึ้ง
นี่คือการสาธิตแนวทาง การศึกษา แบบองค์รวมที่ชัดเจนซึ่งช่วยให้นักเรียนเรียนรู้เกี่ยวกับการเข้าใจตนเอง การคิดอย่างมีวิจารณญาณ การจัดการอารมณ์ การทำงานเป็นทีม และอื่นๆ พร้อมทั้งฝึกฝนสิ่งเหล่านี้ในชีวิตจริงเพื่อสร้างผลกระทบที่แท้จริง
นักเรียน Vinschool เป็นผู้นำการจัดเวิร์กช็อปเรื่องสุขภาพจิต เผยแพร่ความรู้และทักษะด้านการดูแลสุขภาพจิตภายในชุมชนโรงเรียน
การก้าวข้ามขอบเขตของการเคลื่อนไหว Wellbeing Initiatives ได้กลายมาเป็นการเดินทางทางการศึกษาที่แท้จริง ซึ่งนักเรียนสามารถควบคุมการพัฒนาตนเองได้อย่างแท้จริงและมีส่วนสนับสนุนต่อชุมชน Vinschool มุ่งมั่นที่จะขยายโครงการดูแลสุขภาพจิตในโรงเรียนที่นำโดยนักเรียนต่อไป โดยมุ่งหวังที่จะสร้างคนรุ่นใหม่ที่เข้มแข็งทั้งในด้านความรู้และจิตวิญญาณ เป็นอิสระในการกระทำ และมีความสุขในชีวิต
ที่มา: https://vtcnews.vn/sang-kien-vi-suc-khoe-tam-ly-hoc-sinh-vinschool-lam-chu-hanh-trinh-hanh-phuc-ar946588.html
การแสดงความคิดเห็น (0)