นายกฯ สั่งเพิ่มเงื่อนไขสร้างคุณภาพการศึกษาปีการศึกษา 2568-2569

GD&TĐ - นายกรัฐมนตรีออกคำสั่งที่ 26/CT-TTg เรื่องการเสริมสร้างเงื่อนไขเพื่อให้มั่นใจถึงคุณภาพและการดำเนินงานที่มีประสิทธิภาพสำหรับปีการศึกษา 2568-2569

คำสั่งดังกล่าวระบุว่า: ในระยะหลังนี้ พรรคและรัฐบาลได้ออกนโยบายและแนวปฏิบัติมากมายเกี่ยวกับนวัตกรรมและการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม รัฐบาล กระทรวง หน่วยงาน และท้องถิ่นต่างให้ความสนใจ มุ่งเน้นการกำกับดูแลและจัดสรรทรัพยากรการลงทุนให้กับสถาบัน กฎหมาย กลไก และนโยบายที่สมบูรณ์แบบ พัฒนาบุคลากรทางการศึกษา และเสริมสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับ การศึกษา และการฝึกอบรม ภาคการศึกษาได้ใช้ความพยายามอย่างมากในการดำเนินการและบรรลุผลสำเร็จที่สำคัญ ซึ่งส่งผลดีต่อความสำเร็จโดยรวมของประเทศ

อย่างไรก็ตาม สาขาการศึกษาและการฝึกอบรมยังคงมีข้อจำกัดและข้อบกพร่องที่ต้องได้รับการแก้ไขอย่างทันท่วงที ซึ่งสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การสอนไม่ตรงตามข้อกำหนดของนวัตกรรมทางการศึกษา ทรัพยากรการลงทุนด้านการศึกษามีจำกัด นโยบายและระบอบสำหรับครูมีไม่เพียงพอ โอกาสในการเข้าถึงการศึกษาที่แตกต่างกันระหว่างภูมิภาคและกลุ่มเป้าหมายยังคงแตกต่างกัน เนื้อหาและโปรแกรมการศึกษายังไม่เหมาะสมอย่างแท้จริง การศึกษาด้านคุณธรรม กายภาพ และสุนทรียศาสตร์ยังไม่ได้รับความสนใจอย่างเหมาะสม คุณภาพของทรัพยากรบุคคลไม่ตรงตามข้อกำหนดของการพัฒนา เศรษฐกิจและสังคม

กำหนดความรับผิดชอบในการบริหารการศึกษาของแต่ละระดับรัฐบาลให้ชัดเจน

ไทย เมื่อเผชิญกับข้อกำหนดของการพัฒนาประเทศในสถานการณ์ใหม่ เพื่อดำเนินการตามภารกิจของปีการศึกษา 2568-2569 ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ซึ่งเป็นปีการศึกษาแรกที่จัดขึ้นในบริบทที่ประเทศทั้งหมดดำเนินการจัดและควบรวมหน่วยงานบริหารให้เสร็จสมบูรณ์ และดำเนินการตามแบบจำลองการปกครองส่วนท้องถิ่นสองระดับ และยังเป็นปีการศึกษาแรกที่ดำเนินการตามมติที่ 71-NQ/TW ลงวันที่ 22 สิงหาคม 2568 ของโปลิตบูโรว่าด้วยความก้าวหน้าในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม พร้อมทั้งนโยบายและแนวปฏิบัติสำคัญหลายประการของพรรคและรัฐเกี่ยวกับการศึกษาและการฝึกอบรม นายกรัฐมนตรีได้ขอให้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เป็นประธานและประสานงานกับกระทรวงและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อมุ่งเน้นไปที่การสร้างและปรับปรุงระบบเอกสารทางกฎหมาย กลไก และนโยบายเพื่อสร้างสถาบันนโยบายและแนวปฏิบัติของพรรคและรัฐเกี่ยวกับความก้าวหน้าในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม

พร้อมกันนี้ ส่งเสริมการกระจายอำนาจและการมอบอำนาจ กำหนดความรับผิดชอบในการจัดการศึกษาสำหรับหน่วยงานภาครัฐแต่ละระดับอย่างชัดเจน กำกับดูแลการดำเนินงานตามภารกิจประจำปีการศึกษาให้มีคุณภาพและประสิทธิภาพ เสริมสร้างการตรวจสอบและกำกับดูแลการดำเนินงานตามแบบจำลององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นสองระดับในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม ให้มีความราบรื่น มีประสิทธิภาพและประสิทธิภาพ

เร่งพัฒนาและเสนอแผนปฏิบัติการเพื่อปฏิบัติตามมติที่ 71-NQ/TW ลงวันที่ 22 สิงหาคม 2568 ของกรมการเมืองว่าด้วยความก้าวหน้าทางการศึกษาและการฝึกอบรมให้รัฐบาลประกาศใช้ โดยให้มีการมอบหมายงานตามเจตนารมณ์ "6 ประการ คือ บุคลากรชัดเจน งานชัดเจน ความรับผิดชอบชัดเจน อำนาจชัดเจน เวลาชัดเจน ผลิตภัณฑ์ชัดเจน" เน้นการร่างมติของสภานิติบัญญัติแห่งชาติเกี่ยวกับกลไกและนโยบายเฉพาะเพื่อปฏิบัติตามมติที่ 71-NQ/TW ของกรมการเมืองว่าด้วยระเบียบ เสนอต่อสภานิติบัญญัติแห่งชาติเพื่อพิจารณาและอนุมัติในการประชุมสมัยที่ 10 ของสภานิติบัญญัติแห่งชาติชุดที่ 15 โดยให้มีคุณภาพและความก้าวหน้าตามระเบียบ ขณะเดียวกัน ให้ยังคงเน้นการดำเนินตามมติที่ 91-KL/TW ลงวันที่ 12 สิงหาคม 2567 ของกรมการเมืองว่าด้วยระเบียบ

การดำเนินการตามนโยบายยกเว้นค่าเล่าเรียนและการสนับสนุนอาหารกลางวันสำหรับนักศึกษาอย่างทันท่วงที

นายกรัฐมนตรีได้มอบหมายให้กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเป็นประธานและประสานงานกับกระทรวงและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เพื่อชี้นำท้องถิ่นในการสรรหา จัดเตรียม และระดมครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีจำนวนเพียงพอตามระเบียบ มีแนวทางแก้ไขปัญหาการขาดแคลนครูให้เป็นไปตามข้อกำหนดการจัดการเรียนการสอน 2 ครั้ง/วัน ตามคำสั่งนายกรัฐมนตรีในเอกสารเลขที่ 17/กท-ททก ลงวันที่ 6 มิถุนายน 2568

อย่าปล่อยให้การปรับโครงสร้างองค์กรก่อให้เกิดปัญหาการขาดแคลนครู ซึ่งส่งผลกระทบต่อการเรียนรู้ของนักเรียน ชี้นำท้องถิ่นให้ดำเนินนโยบายและระเบียบปฏิบัติสำหรับครูตามบทบัญญัติของกฎหมายว่าด้วยครู ทบทวน ปรับปรุงการฝึกอบรม และพัฒนาศักยภาพวิชาชีพของข้าราชการและลูกจ้างของรัฐในระดับกรม ตำบล และสถาบันการศึกษา ให้สามารถปฏิบัติงานด้านการศึกษาและฝึกอบรมตามรูปแบบการบริหารราชการส่วนท้องถิ่นแบบสองระดับ เพื่อให้มั่นใจว่าการดำเนินกิจกรรมทางการศึกษาในพื้นที่เป็นไปอย่างราบรื่นและมีประสิทธิภาพ

นอกจากนี้ ให้แนวทางแก่ท้องถิ่นในการทบทวน ปรับปรุง และเพิ่มเติมการวางแผนเครือข่ายสถานศึกษาในทุกระดับให้สอดคล้องกับการวางแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมตามหน่วยงานบริหารใหม่และรูปแบบการปกครองส่วนท้องถิ่นสองระดับ

จัดระเบียบการดำเนินนโยบายการจ่ายค่าเล่าเรียนและอาหารกลางวันฟรีสำหรับนักเรียน เพื่อให้มั่นใจว่าผู้รับประโยชน์ทุกคนจะเข้าถึงบริการได้อย่างทันท่วงที ดำเนินการแก้ไขปัญหาอย่างสอดประสานกันเพื่อสร้างและพัฒนาระบบโรงเรียนประจำสำหรับ 248 ตำบลชายแดน โดยเริ่มต้นจากการลงทุนสร้างหรือปรับปรุงโรงเรียน 100 แห่ง เริ่มตั้งแต่เดือนตุลาคม 2568 เร่งดำเนินการให้แล้วเสร็จโดยเร็ว นำเสนอต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อขออนุมัติ และดำเนินโครงการเป้าหมายระดับชาติเพื่อการปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรมสำหรับปี 2569-2578 ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล เปลี่ยนแปลงอย่างเข้มแข็งสู่แนวทางการศึกษาที่ทันสมัยและกระตือรือร้น

พร้อมกันนี้ จำเป็นต้องส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม ดำเนินการนำสำเนาเอกสารดิจิทัลและประกาศนียบัตรดิจิทัลไปใช้อย่างครอบคลุมและพร้อมกัน เชื่อมโยงและซิงโครไนซ์ข้อมูลอย่างสมบูรณ์ระหว่างกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม - กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรม - สถาบันการศึกษาและการฝึกอบรม ให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับการรักษาความปลอดภัยของระบบสารสนเทศ ความปลอดภัยของเครือข่าย และการปกป้องข้อมูลส่วนบุคคล

ส่งเสริมการประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์อย่างมีการควบคุม และส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพด้านดิจิทัลสำหรับผู้เรียน ครู และผู้บริหารการศึกษา ส่งเสริมการลดขั้นตอนการบริหารและการนำบริการสาธารณะออนไลน์มาใช้เพื่อให้บริการประชาชนและธุรกิจ

พัฒนาคุณภาพการศึกษาก่อนวัยเรียนและการศึกษาทั่วไป ส่งเสริมการจัดการศึกษาก่อนวัยเรียนแบบองค์รวมสำหรับเด็กอายุ 3-5 ปี สร้างหลักประกันความปลอดภัยให้กับเด็ก ส่งเสริมการประยุกต์ใช้รูปแบบการศึกษาดิจิทัลและการจัดการศึกษาอย่างชาญฉลาด มุ่งสู่วิธีการสอนที่ทันสมัยและกระตือรือร้น ส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยตนเอง สร้างประสบการณ์ที่สร้างสรรค์ ชี้นำนักเรียนให้พัฒนาทักษะการคิดและการแก้ปัญหาอย่างอิสระ พัฒนาทักษะภาษาต่างประเทศ โดยเฉพาะภาษาอังกฤษ ค่อยๆ พัฒนาภาษาอังกฤษให้เป็นภาษาที่สองในโรงเรียน พัฒนาวิธีการประเมินอย่างต่อเนื่อง รับรองผลการประเมินการเรียนรู้และการสอนอย่างตรงไปตรงมา

สร้างสรรค์นวัตกรรมเนื้อหาและวิธีการศึกษา พัฒนาคุณภาพและประสิทธิผลของการศึกษาด้านจริยธรรม อุดมการณ์ ความรับผิดชอบต่อสังคม วิถีชีวิตทางวัฒนธรรม ประเพณีทางประวัติศาสตร์ การเมือง อุดมการณ์ กฎหมาย เศรษฐศาสตร์ การเงิน การป้องกันประเทศและความมั่นคง

ดำเนินการตามแนวทางแก้ไขเพื่อป้องกันและลดผลกระทบเชิงลบจากกลไกตลาด สื่อ และเครือข่ายสังคม ป้องกัน ยับยั้ง และยุติความรุนแรงในโรงเรียนและยาเสพติดในโรงเรียนในที่สุด

การควบรวมและยุบมหาวิทยาลัยและสถาบันอาชีวศึกษาที่ไม่ได้มาตรฐาน

นายกรัฐมนตรีได้ขอให้เร่งพัฒนากรอบยุทธศาสตร์เพื่อการพัฒนาอุดมศึกษา ดำเนินการจัดระบบและปรับโครงสร้างสถาบันอุดมศึกษา ควบรวมและยุบสถาบันอุดมศึกษาและอาชีวศึกษาที่มีมาตรฐานต่ำกว่า เสริมสร้างการบริหารจัดการของรัฐในสถาบันอุดมศึกษา ศึกษาวิจัยเกี่ยวกับการโอนย้ายมหาวิทยาลัยบางแห่งมาสู่การบริหารระดับท้องถิ่น เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการและตอบสนองความต้องการด้านการฝึกอบรมบุคลากรระดับท้องถิ่นได้ดียิ่งขึ้น ส่งเสริมความร่วมมือระหว่างภาครัฐและเอกชน ขยายความร่วมมือและการเชื่อมโยงระหว่างสถาบันอุดมศึกษา สถาบันอาชีวศึกษา สถาบันวิจัย องค์กร และวิสาหกิจทั้งในและต่างประเทศ

นายกรัฐมนตรีขอให้กระทรวงมหาดไทยเป็นประธานและประสานงานกับกระทรวงและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อเร่งรัดจัดทำและส่งพระราชกฤษฎีกาว่าด้วยตำแหน่งข้าราชการพลเรือนสามัญให้รัฐบาลพิจารณาประกาศใช้โดยเร่งด่วน เพื่อให้กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมสามารถกำหนดแนวปฏิบัติเกี่ยวกับรายชื่อตำแหน่งงาน คุณสมบัติของข้าราชการพลเรือนสามัญ และกรอบสมรรถนะสำหรับข้าราชการพลเรือนสามัญในภาคการศึกษา เพื่อพัฒนาคุณภาพข้าราชการพลเรือนสามัญในภาคการศึกษาให้สอดคล้องกับบริบทใหม่ พิจารณาสถานการณ์การสรรหาครูเพิ่มประจำท้องถิ่นในช่วงปี พ.ศ. 2565-2569 ทบทวนและเสนอครูเพิ่มในช่วงปี พ.ศ. 2569-2573 เพื่อแก้ไขปัญหาการขาดแคลนครู

กระทรวงการคลังทำหน้าที่สมดุลและจัดสรรงบประมาณกลางสำหรับภาคการศึกษาและการฝึกอบรมเพื่อปฏิบัติตามมติที่ 71-NQ/TW ลงวันที่ 22 สิงหาคม 2568 ของกรมการเมืองว่าด้วยความก้าวหน้าในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม จัดสรรเงินทุนจากงบประมาณกลางเพื่อสนับสนุนท้องถิ่นในการดำเนินการตามมติของรัฐสภาเกี่ยวกับการยกเว้นและสนับสนุนค่าธรรมเนียมการศึกษาสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนและนักเรียนประถมศึกษา มติของรัฐสภาเกี่ยวกับการทำให้การศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนเป็นสากลสำหรับเด็กอายุ 3 ถึง 5 ปี โดยให้เป็นไปตามบทบัญญัติของกฎหมายว่าด้วยงบประมาณแผ่นดินและบทบัญญัติทางกฎหมายที่เกี่ยวข้อง

กระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ทำหน้าที่ควบคุมและประสานงานกับกระทรวงการคลังและกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม เพื่อเพิ่มการลงทุนในห้องปฏิบัติการและสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ กำกับดูแลการพัฒนาและการดำเนินงานด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีและนวัตกรรมของสถาบันอุดมศึกษา ตลอดจนขจัดอุปสรรคในการบริหารจัดการ อุปกรณ์ และการนำผลิตภัณฑ์การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ออกสู่เชิงพาณิชย์

การจัดสรรที่ดินเพื่อก่อสร้างโรงเรียน พัฒนาศักยภาพเจ้าหน้าที่การศึกษาระดับตำบล

นายกรัฐมนตรีขอให้กระทรวงก่อสร้างดำเนินการทบทวนและตรวจสอบแผนการก่อสร้างอย่างต่อเนื่อง การจัดหาที่ดินสำหรับก่อสร้างโรงเรียนและห้องเรียน เร่งพัฒนาและจัดทำแบบร่างและตัวอย่างแบบร่างโรงเรียนระดับต่าง ๆ ในชุมชนชายแดนให้ท้องถิ่นนำไปปฏิบัติให้ครบถ้วนตามเงื่อนไขของแต่ละภูมิภาคและท้องถิ่น โดยให้แล้วเสร็จภายในเดือนกันยายน พ.ศ. 2568

กระทรวงวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว มีหน้าที่ควบคุมและประสานงานกับกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม โทรทัศน์เวียดนาม สำนักข่าวเวียดนาม และสถานีเสียงแห่งเวียดนาม เพื่อเสริมสร้างข้อมูลและการโฆษณาชวนเชื่อเกี่ยวกับนโยบาย แนวปฏิบัติ และความก้าวหน้าในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม เพื่อสร้างฉันทามติทางสังคม มุ่งเน้นที่การรายงาน เผยแพร่ และผลิตครูและนักเรียนที่เป็นแบบอย่างที่ดี เพื่อสร้างอิทธิพลอย่างกว้างขวางในภาคการศึกษาและสังคมโดยรวม ดำเนินมาตรการแก้ไขและจัดการกรณีข่าวเท็จและบิดเบือนอย่างเคร่งครัด

คณะกรรมการประชาชนประจำจังหวัดและเมืองที่บริหารโดยส่วนกลางมีหน้าที่รับผิดชอบด้านกิจกรรมการศึกษาและการฝึกอบรมในท้องที่ของตนโดยสมบูรณ์ตามระเบียบ โดยมุ่งเน้นการออกแผนดำเนินการกระจายอำนาจและมอบหมายงานด้านการศึกษาและการฝึกอบรม ปรับปรุงโครงสร้างองค์กรของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมและหน่วยงานเฉพาะทางภายใต้คณะกรรมการประชาชนระดับตำบลตามรูปแบบใหม่โดยเร็ว รับรองการจัดการการศึกษาที่เสถียรและราบรื่น จัดเตรียมและปรับปรุงศูนย์การเรียนรู้ชุมชนหลังจากการรวมหน่วยงานบริหาร เสริมนโยบายและทรัพยากรอย่างรวดเร็วเพื่อดำเนินงานด้านการศึกษาและการฝึกอบรมในแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมท้องถิ่นสำหรับระยะเวลา พ.ศ. 2569 - 2573

ปรับปรุง สร้างสรรค์ และดำเนินการจัดการศึกษาท้องถิ่นอย่างมีประสิทธิภาพตามรูปแบบการบริหารราชการส่วนท้องถิ่น 2 ระดับ โดยยึดหลัก “4 เชิงรุก: เข้าใจสถานการณ์อย่างเป็นเชิงรุก; ฝึกอบรมและแนะนำอย่างเป็นเชิงรุก; ขจัดปัญหาอย่างเป็นเชิงรุก; จัดสรรงานอย่างเป็นเชิงรุก” และมอบหมายงานตามเจตนารมณ์ “6 ชัดเจน: บุคลากรชัดเจน งานชัดเจน ความรับผิดชอบชัดเจน อำนาจชัดเจน เวลาชัดเจน ผลิตภัณฑ์ชัดเจน” ปรับปรุงวินัย ความเป็นระเบียบ และความรับผิดชอบของผู้บริหารทุกระดับ

จัดสรรบุคลากรและสรรหาบุคลากรให้เพียงพอเพื่อให้มั่นใจว่าครูทุกระดับมีปริมาณ โครงสร้าง และคุณภาพตามที่ต้องการ เสริมสร้างการฝึกอบรมและพัฒนาครู โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและนวัตกรรมในการสอน จัดทำสถิติ ประเมินผล และพัฒนาแผนการฝึกอบรมและเสริมสร้างศักยภาพสำหรับข้าราชการที่รับผิดชอบด้านการศึกษาในระดับตำบล เสริมสร้างการตรวจสอบและกำกับดูแลเพื่อให้มีแนวทางแก้ไขปัญหาที่ทันท่วงทีสำหรับหน่วยงานระดับตำบลในการจัดการศึกษาในระดับท้องถิ่น

จัดเตรียมสำนักงานบริหารสำรองเพื่อเสริมสิ่งอำนวยความสะดวกและห้องเรียน

นายกรัฐมนตรีขอให้คณะกรรมการประชาชนจังหวัดและเมืองต่างๆ จัดสรรที่ดินและระดมทรัพยากรทั้งหมดเพื่อสร้างและยกระดับโรงเรียน ห้องเรียน ห้องเรียนวิชาต่างๆ ห้องสมุด และห้องน้ำให้กับสถาบันการศึกษาในพื้นที่ ยกระดับการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนสำหรับเด็กอายุ 3 ถึง 5 ขวบให้ทั่วถึง เตรียมอุปกรณ์การเรียนการสอนให้ครบถ้วนและพร้อมกันตามแผนการศึกษาทั่วไปปี 2561 และข้อกำหนดการเปลี่ยนแปลงสู่ดิจิทัล แก้ไขปัญหาการขาดแคลนโรงเรียนและห้องเรียนอย่างเด็ดขาด ให้ความสำคัญกับการพัฒนาโรงเรียนและห้องเรียนในเขตเมือง เขตอุตสาหกรรม และพื้นที่ที่มีประชากรหนาแน่น พร้อมทั้งให้ความสำคัญกับการลงทุนในพื้นที่ที่มีสภาพเศรษฐกิจและสังคมที่ยากลำบาก พื้นที่ภูเขา พื้นที่ชายแดน และเกาะต่างๆ เพื่อให้เกิดความเป็นธรรมในการเข้าถึงการศึกษา จัดสรรการลงทุนในการก่อสร้างโรงเรียนประจำในชุมชนชายแดน เพื่อให้เกิดความก้าวหน้าตามข้อกำหนดของโปลิตบูโร ทบทวนและจัดเตรียมสำนักงานใหญ่ของหน่วยงานบริหารที่มีส่วนเกินจากการจัดการเพื่อเสริมสิ่งอำนวยความสะดวกและโรงเรียนสำหรับภาคการศึกษา

นายกรัฐมนตรียังได้ขอให้คณะกรรมการประชาชนของจังหวัดและเมืองต่างๆ เสริมสร้างทิศทาง คำแนะนำ การตรวจสอบ และการกำกับดูแลสถาบันการศึกษาในการดำเนินการบริหารจัดการรายรับรายจ่ายทางการเงิน ประชาสัมพันธ์รายได้ในช่วงต้นปีการศึกษาเพื่อให้เป็นไปตามกฎระเบียบ ประสานงานกับภาคส่วนสาธารณสุขและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อป้องกันและควบคุมโรคระบาดอย่างจริงจัง ดูแลสุขอนามัยและความปลอดภัยของอาหาร ปรับใช้มาตรการต่างๆ ร่วมกันเพื่อป้องกันความรุนแรงในโรงเรียน ดูแลความปลอดภัยและความมั่นคงของโรงเรียน จัดการการเรียนการสอนเพิ่มเติมให้เป็นไปตามกฎระเบียบ

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/thu-tuong-chi-thi-tang-cuong-cac-dieu-kien-bao-dam-chat-luong-nam-hoc-2025-2026-post748722.html