นายกรัฐมนตรี ฝ่าม มินห์ จิญ: ให้ความสำคัญกับทรัพยากรด้านการศึกษา อย่าปล่อยให้นักเรียนขาดแคลนโรงเรียนเด็ดขาด

TPO - นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh เรียกร้องให้ในปีการศึกษาใหม่นี้ จำเป็นต้องมุ่งเน้นไปที่การเปลี่ยนแปลงรัฐจากการมองว่าการศึกษาและการฝึกอบรมเป็นเรื่องส่วนตัวของภาคส่วนต่างๆ ไปสู่ภารกิจร่วมกันของระบบการเมืองทั้งหมด ยิ่งกว่านั้น จำเป็นต้องให้ความสำคัญกับทรัพยากรทั้งหมดเพื่อการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม โดยไม่ปล่อยให้นักเรียนขาดแคลนโรงเรียน ห้องเรียน ครู อาหาร และเสื้อผ้าอย่างแน่นอน

Báo Tiền Phong•22/08/2025

ในช่วงบ่ายของวันที่ 22 สิงหาคม ที่สำนักงานใหญ่ของรัฐบาล นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh เข้าร่วมและเป็นประธานร่วมการประชุมเพื่อทบทวนปีการศึกษา 2567-2568 และจัดสรรภารกิจสำหรับปีการศึกษา 2568-2569

การประชุมครั้งนี้มีการเชื่อมโยงออนไลน์กับจังหวัดและเมืองต่างๆ ทั่วประเทศ โดยมีรองนายกรัฐมนตรี เล แถ่ง ลอง และรัฐมนตรี ว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม เหงียน กิม เซิน เป็นประธานร่วมในการประชุม

ทรัพยากรบุคคลเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุด

ในสุนทรพจน์ของเขา นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh เน้นย้ำถึงประเพณีอันดีงามของประเทศของเราที่สืบทอดกันมาหลายชั่วอายุคนในเรื่องการเรียนรู้ด้วยความรัก "การเคารพครูและการให้คุณค่ากับการศึกษา" และการถือว่า "พรสวรรค์คือพลังสำคัญของประเทศ"

พรรคและรัฐของเราถือว่าการศึกษาและการฝึกอบรมเป็นนโยบายระดับชาติสูงสุดที่มีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งในการสร้างรากฐานสำหรับการหล่อหลอมและพัฒนาบุคลิกภาพและศักยภาพของแต่ละคน

“ทรัพยากรมนุษย์เป็นปัจจัยสำคัญที่สุดในการตัดสินความสำเร็จหรือความล้มเหลวของแต่ละประเทศ การศึกษาและการฝึกอบรมหล่อหลอม “คุณธรรม – สติปัญญา – กาย – งาม” ของผู้คน จึงมีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งต่อการพัฒนาประเทศอย่างรวดเร็วและยั่งยืน” นายกรัฐมนตรีกล่าว

ครูเป็นภาพลักษณ์อันสูงส่ง ครูในสังคมได้รับความเคารพและยกย่องเสมอ การทำงานในภาคการศึกษาและการฝึกอบรมถือเป็นเกียรติและความภาคภูมิใจของทุกคน

นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh กล่าวสุนทรพจน์ในการประชุมเมื่อบ่ายวันที่ 22 สิงหาคม (ภาพ: กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม)

นายกรัฐมนตรีได้ร้องขอให้มีความจำเป็นต้องเน้นให้ความสำคัญกับทรัพยากรทั้งหมดเพื่อการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมมากขึ้นกว่าเดิม การสร้างกลไกและนโยบายที่เปิดกว้างและเอื้ออำนวยอย่างแท้จริง โครงสร้างพื้นฐานที่ทันสมัยและราบรื่น และบุคลากรและการบริหารจัดการที่ชาญฉลาด

ประสิทธิภาพการฝึกอบรมไม่สูง

ในนามของรัฐบาล นายกรัฐมนตรีได้รับทราบและชื่นชมอย่างยิ่งต่อผลสำเร็จที่สำคัญของภาคการศึกษาและการฝึกอบรมทั้งหมดในปีการศึกษา 2567-2568 ซึ่งมีส่วนสำคัญต่อความสำเร็จโดยรวมของประเทศ นายกรัฐมนตรียังกล่าวอีกว่ากระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมควรพิจารณาจัดสอบปลายภาคการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายให้เร็วขึ้น และปรับปรุงกฎระเบียบการลงทะเบียนให้เหมาะสมยิ่งขึ้น

นอกจากนี้ นายกรัฐมนตรียังได้ชี้ให้เห็นถึงข้อจำกัด ปัญหา และความท้าทายในปัจจุบัน เช่น โปรแกรมที่ไม่เพียงพอ ขนาดที่ไม่ต่อเนื่อง อาชีพที่ไม่สมดุล จริยธรรมต่ำ ขาดทักษะ ครูไม่เพียงพอ เครือข่ายที่ไม่เชื่อมโยง และการจัดสรรเงินทุนที่ไม่มีประสิทธิภาพ

การดำเนินการตามแผนการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561 ยังคงไม่เพียงพอ ขาดแคลนสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์

ขนาดของการฝึกอบรมในมหาวิทยาลัยได้เพิ่มขึ้นแต่ยังคงกระจุกตัวอยู่ในภาคส่วนและสาขาเศรษฐกิจและสังคม ในขณะที่ภาคส่วนวิทยาศาสตร์พื้นฐานและเทคโนโลยียังไม่ดึงดูดนักศึกษาได้มากนัก การฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูงและมีคุณสมบัติสูงยังไม่ตรงตามความต้องการอย่างแท้จริง

การประชุมมีการเชื่อมโยงออนไลน์กับจังหวัดและเมืองต่างๆ ทั่วประเทศ

นอกจากนี้ การให้ความรู้เกี่ยวกับอุดมการณ์ ประเพณี จริยธรรม วิถีชีวิต และทักษะชีวิตสำหรับเด็ก นักเรียน และนักศึกษา ยังไม่มีประสิทธิภาพ ความรุนแรงในโรงเรียนและยาเสพติดในโรงเรียนยังคงมีอยู่

อีกปัญหาหนึ่งคือ ประเทศไทยกำลังขาดแคลนครูทุกระดับประมาณ 102,097 คน ขณะที่ยังมีตำแหน่งงานว่างอีกประมาณ 60,000 ตำแหน่งที่ยังไม่ได้รับการคัดเลือก นอกจากนี้ ยังประสบปัญหาขาดแคลนโรงเรียนและห้องเรียน โดยเฉพาะในพื้นที่ห่างไกล ชายแดน และเกาะ...

อย่าปล่อยให้เด็กนักเรียนขาดเรียนเด็ดขาด

นายกรัฐมนตรีกล่าวว่า ในอนาคตอันใกล้นี้ ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมจะต้องเผชิญกับความต้องการอย่างเร่งด่วนในการสร้างนวัตกรรมและพัฒนาความก้าวหน้าเพิ่มเติม โดยยังคงมุ่งเน้นไปที่การนำมุมมองหลักในการชี้นำหลักไปปฏิบัติอย่างมีประสิทธิผล: "ใช้ผู้เรียนเป็นศูนย์กลางและวิชา - ครูเป็นพลังขับเคลื่อน - โรงเรียนเป็นตัวสนับสนุน - ครอบครัวเป็นจุดหมุน - สังคมเป็นรากฐาน"

สำหรับภารกิจหลักของปีการศึกษา 2568-2569 จำเป็นต้องมุ่งเน้นไปที่การปฏิรูปรัฐ จากการถือว่าการศึกษาและการฝึกอบรมเป็นเรื่องส่วนตัวของภาคส่วน ไปเป็นภารกิจร่วมกันของระบบการเมืองทั้งหมด ประชาชนทั้งหมด และสังคมทั้งหมด เปลี่ยนจากการให้ความรู้ไปสู่การพัฒนาศักยภาพผู้เรียนที่ครอบคลุม

นายกรัฐมนตรี ย้ำถึงข้อกำหนดที่ว่าประชาชนทุกคนต้องมีสิทธิ์เข้าถึงการศึกษาอย่างเท่าเทียมกัน โดยเฉพาะผู้ด้อยโอกาส ประชาชนในพื้นที่ห่างไกล พื้นที่ชนกลุ่มน้อย พื้นที่ชายแดน และเกาะต่างๆ

สร้างโปรแกรมและหลักสูตรที่ก้าวหน้า ทันสมัย และใช้งานได้จริงมากขึ้น ผสมผสานการเรียนรู้เข้ากับการปฏิบัติจริง การเรียนรู้จริง การสอบจริง ผลลัพธ์จริง ครูสร้างแรงจูงใจและแรงบันดาลใจให้กับนักเรียน ครอบครัว สังคม และโรงเรียนคือรากฐาน การสนับสนุน และการสนับสนุนที่มั่นคงสำหรับครูและนักเรียน อย่าปล่อยให้นักเรียนขาดแคลนโรงเรียน ห้องเรียน ครู อาหาร และเสื้อผ้าโดยเด็ดขาด

มุ่งเน้นการแก้ไขปัญหาครูล้นเกินและขาดแคลน โดยยึดหลักการ “ที่ไหนมีนักเรียน ที่นั่นต้องมีครู” อย่างสมเหตุสมผลและมีประสิทธิภาพ เสริมสร้างการฝึกอบรมและฝึกอบรมครูใหม่ รวมถึงจริยธรรมวิชาชีพและความรู้เฉพาะทาง เพื่อให้สอดคล้องกับข้อกำหนดด้านนวัตกรรม

สร้างกลไกการระดมกำลังช่างฝีมือ ศิลปิน นักกีฬาอาชีพ ชาวต่างชาติ... เข้าสู่กิจกรรมการศึกษาและฝึกอบรมในสถานศึกษา

จัดพิธีเปิดงานอย่างอบอุ่นและสนุกสนาน

นายกรัฐมนตรีขอให้ภาคส่วนต่างๆ ให้ความสำคัญกับการเตรียมความพร้อมสำหรับปีการศึกษาใหม่อย่างรอบคอบ รวมถึงพิธีเปิดภาคเรียนออนไลน์ทั่วประเทศลงไปจนถึงระดับชุมชน เพื่อให้เกิดความเคร่งขรึม อบอุ่น เรียบร้อย มีประสิทธิภาพ สนุกสนาน และไม่ก่อให้เกิดความเหนื่อยล้าแก่เด็กนักเรียน

ดำเนินนโยบายสนับสนุนอาหารกลางวันนักเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาในตำบลชายแดนตั้งแต่ปีการศึกษา 2568-2569 ยกเว้นและสนับสนุนค่าเล่าเรียนเด็กก่อนวัยเรียนและนักเรียนประถมศึกษา

ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมจำเป็นต้องซึมซับคำสอนของลุงโฮอย่างลึกซึ้งในการดำเนินภารกิจอันรุ่งโรจน์และความรับผิดชอบในการ "สอนวรรณกรรมและสอนคน" ให้กับนักเรียน คนรุ่นใหม่ เจ้าของประเทศในอนาคต

ตามที่นายกรัฐมนตรี พรรค รัฐ รัฐบาล และนายกรัฐมนตรี เข้าใจและแบ่งปันความยากลำบากและความยากลำบากของอุตสาหกรรมครูมากกว่า 1 ล้านคนอยู่เสมอ ซึ่งพวกเขาพยายามอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อยและอุทิศตนเพื่อ "การปลูกฝังคน"

ในตอนต้นของปีการศึกษา 2568-2569 นายกรัฐมนตรีขอให้ครูทุกคนส่งเสริมความรู้สึกถึงความรับผิดชอบและความกระตือรือร้นในวิชาชีพอยู่เสมอ เอาชนะความยากลำบากทั้งหมด มุ่งมั่นสู่เป้าหมายของนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม และมีส่วนสนับสนุนอย่างสำคัญในการนำพาประเทศของเราไปสู่การพัฒนาที่มั่นคงในยุคใหม่