สรุปมติที่ 1299/QD-TTg ลงวันที่ 3 ตุลาคม 2561 และการทบทวนเบื้องต้นระยะเวลา 3 ปีของการดำเนินการตามมติที่ 08/CT-TTg ลงวันที่ 1 มิถุนายน 2565; มติที่ 1895/QD-TTg ลงวันที่ 11 พฤศจิกายน 2564 ของนายกรัฐมนตรี

(laichau.gov.vn) เช้าวันนี้ (5 ธันวาคม) ณ จังหวัดเลิมด่ง กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมได้จัดการประชุมเพื่อสรุปมติที่ 1299/QD-TTg ลงวันที่ 3 ตุลาคม 2561 และทบทวนการดำเนินการตามมติที่ 08/CT-TTg ลงวันที่ 1 มิถุนายน 2565 และมติที่ 1895/QD-TTg ลงวันที่ 11 พฤศจิกายน 2564 ของนายกรัฐมนตรี ตลอดระยะเวลา 3 ปี การประชุมครั้งนี้จัดขึ้นแบบพบปะกันโดยตรงและเชื่อมต่อออนไลน์กับจุดเชื่อมต่อ 33 แห่งในจังหวัดและเมืองต่างๆ ทั่วประเทศ โดยมีสหายเลอ กวน รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม เป็นประธานการประชุม

ภาพการประชุมที่สะพานจังหวัด ลายเจา

ผู้เข้าร่วมการประชุม ณ จุดเชื่อมต่อระดับจังหวัด ได้แก่ สหายเหงียม ทิ กิม ฮิว รองผู้อำนวยการกรม ส่งเสริม การศึกษานอกโรงเรียน ผู้แทนผู้นำจากหน่วยงาน แผนก และภาคส่วนต่างๆ ของจังหวัด ผู้แทนผู้นำและข้าราชการพลเรือนจากหน่วยงานวิชาชีพที่เกี่ยวข้องภายใต้กรมส่งเสริมการศึกษานอกโรงเรียน...

การดำเนินการตามคำสั่งที่ 1299/QD-TTg ลงวันที่ 3 ตุลาคม 2018 ของ นายกรัฐมนตรี ที่อนุมัติโครงการ "การสร้างวัฒนธรรมแห่งพฤติกรรมในโรงเรียนสำหรับช่วงปี 2018 - 2025"; คำสั่งที่ 1895/QD-TTg ลงวันที่ 11 พฤศจิกายน 2021 ของนายกรัฐมนตรีที่อนุมัติโครงการ "การเสริมสร้างการศึกษาตามอุดมคติปฏิวัติ จริยธรรม วิถีชีวิต และการกระตุ้นแรงบันดาลใจเพื่อการอุทิศตนสำหรับเยาวชน วัยรุ่น และเด็กสำหรับช่วงปี 2021 - 2030" และคำสั่งที่ 08/CT-TTg ลงวันที่ 1 มิถุนายน 2022 ของนายกรัฐมนตรีเกี่ยวกับการเสริมสร้างการดำเนินการสร้างวัฒนธรรมโรงเรียนทั่วประเทศ ได้ดึงดูดการมีส่วนร่วมจากทุกระดับภาคส่วนตั้งแต่ส่วนกลางไปจนถึงท้องถิ่น โรงเรียน ชุมชนสังคม และนักเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง สถาบันการศึกษาและโรงเรียนมุ่งเน้นการให้ความรู้แก่ผู้เรียนเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของประเทศ อุดมคติชีวิต ฯลฯ เพื่อทำให้เป้าหมายและภารกิจหลักของโครงการและคำสั่งเป็นรูปธรรมและนำไปปฏิบัติ

โดยมีส่วนสนับสนุนการปลูกฝังอุดมการณ์ปฏิวัติ จริยธรรม วิถีชีวิต ทักษะชีวิต กฎหมาย วัฒนธรรมพฤติกรรม ดำเนินการศึกษาและปฏิบัติตามอุดมการณ์ จริยธรรม และวิถีชีวิตของโฮจิมินห์ และกิจกรรมการศึกษาที่ครอบคลุมสำหรับนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ เสริมสร้างบทบาทและความรับผิดชอบของสถาบันการศึกษา โรงเรียน และสังคมโดยรวมในการปฏิบัติตามคำสั่งและมติของรัฐบาลในการสร้างวัฒนธรรมพฤติกรรมในโรงเรียน...

ภาพการประชุม ณ สะพานจังหวัดลำดง

สำหรับจังหวัดลายเจิว งานโฆษณาชวนเชื่อและสร้างความตระหนักรู้เกี่ยวกับการสร้างวัฒนธรรมพฤติกรรมในโรงเรียน มุ่งเน้นไปที่การพัฒนาและการนำจรรยาบรรณไปใช้ในโรงเรียน การพัฒนาเนื้อหาและวิธีการให้ความรู้เกี่ยวกับพฤติกรรมทางวัฒนธรรมในโรงเรียน การพัฒนาศักยภาพและศักยภาพในการให้ความรู้เกี่ยวกับพฤติกรรมทางวัฒนธรรม การเสริมสร้างการประสานงานระหว่างโรงเรียน ครอบครัว และสังคม... เพื่อให้เกิดความเหมาะสมและมีประสิทธิภาพในทางปฏิบัติ โดยโรงเรียน 100% ได้พัฒนาและนำจรรยาบรรณไปใช้ในโรงเรียนให้เหมาะสมกับสภาพการณ์จริงของหน่วยงาน ผู้บริหาร ครู เจ้าหน้าที่ นักเรียน และนักเรียน 100% ได้รับการเผยแพร่ เผยแพร่ และศึกษาเกี่ยวกับประเด็นที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมทางวัฒนธรรม สภาพแวดล้อมทางวัฒนธรรมในครอบครัว โรงเรียน และชุมชน (เกิน 10% ของแผน) ผู้บริหาร ครู เจ้าหน้าที่ สหภาพการศึกษา สหภาพเยาวชน และทีมเยาวชนในโรงเรียน 100% ได้รับการฝึกอบรมเพื่อพัฒนาทักษะพฤติกรรมทางวัฒนธรรม และมีศักยภาพในการจัดการศึกษาพฤติกรรมทางวัฒนธรรมในโรงเรียน ได้รับการเผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ และเรียนรู้เกี่ยวกับประเด็นที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมทางวัฒนธรรม สภาพแวดล้อมทางวัฒนธรรมในครอบครัว โรงเรียน และชุมชน (เกินร้อยละ 10 ของแผน) โรงเรียนร้อยละ 86.2 เป็นไปตามมาตรฐานสีเขียว สะอาด สวยงาม ปลอดภัย นักเรียนร้อยละ 100 เข้าร่วมกิจกรรมและได้รับการอบรมเกี่ยวกับพฤติกรรมทางวัฒนธรรม ทักษะชีวิต ทักษะการสื่อสาร ทักษะการทำงานบริการตนเอง ฯลฯ ด้วยรูปแบบและวิธีการที่หลากหลายและเหมาะสม นักเรียนร้อยละ 100 มีพฤติกรรมที่ดีขึ้นในครอบครัว โรงเรียน และสังคม

ในการหารือกันที่การประชุม ผู้แทนมุ่งเน้นไปที่การแบ่งปันประสบการณ์และเสนอแนวทางแก้ไขเพื่อสร้างวัฒนธรรมแห่งพฤติกรรมในโรงเรียนในอนาคตอันใกล้นี้...

ในช่วงปิดการประชุม สหายเลอ กวาน รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ได้เน้นย้ำว่า “นอกจากการถ่ายทอดความรู้แล้ว การดำเนินงานและการสร้างวัฒนธรรมพฤติกรรมในโรงเรียนยังเป็นหนึ่งในภารกิจสำคัญอีกด้วย ดังนั้น รัฐมนตรีช่วยว่าการฯ จึงได้ขอให้สถาบันการศึกษา ครอบครัว และสังคมโดยรวม ให้ความสำคัญกับการสร้างและฝึกฝนทักษะการศึกษาทางวัฒนธรรมในโรงเรียนและสังคม สถาบันการศึกษาและโรงเรียนมีแผนที่จะสร้างระบบค่านิยมหลัก เพื่อนำเสนอแนวทางการนำไปปฏิบัติ รวมถึงการเสริมสร้างการศึกษาเกี่ยวกับวัฒนธรรมดั้งเดิมของชาวเวียดนาม ค่านิยมทางวัฒนธรรมด้านแรงงานและการผลิต ค่านิยมทางจิตวิญญาณ... เพื่อปลูกฝังทักษะพฤติกรรมทางวัฒนธรรมในโรงเรียนและสังคม ให้สอดคล้องกับความต้องการพัฒนาประเทศในสถานการณ์ปัจจุบัน...

ที่มา: https://laichau.gov.vn/tin-tuc-su-kien/so-nganh-huyen-thanh-pho/tong-ket-quyet-dinh-so-1299-qd-ttg-ngay-3-10-2018-va-so-ket-03-nam-trien-khai-thuc-hien-chi-thi-so-08-ct-ttg-ngay-01-6-22.html