ทางนครโฮจิมินห์จะเเนะนำคุณครูให้ตรวจสอบในช่วงเริ่มเรียน

กรม ศึกษาธิการ นครโฮจิมินห์กล่าวว่าไม่เห็นด้วยที่ครูถือลอตเตอรี่และสับเปลี่ยนไปมาเพื่อคัดเลือกนักเรียนเพื่อทำการทดสอบบทเรียนเก่าๆ ในช่วงเริ่มต้นชั้นเรียน และกล่าวว่าจะมีคำแนะนำเฉพาะเกี่ยวกับเรื่องนี้

ในงานแถลงข่าวประจำเมืองเมื่อบ่ายวันที่ 21 กันยายน นายโฮ ตัน มิญ หัวหน้าสำนักงานกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ ได้อธิบายอย่างชัดเจนมากขึ้นเกี่ยวกับคำขอของผู้อำนวยการกรมเหงียน วัน เฮียว ที่ไม่ให้ตรวจสอบบทเรียนเก่าๆ แบบสุ่ม

“ผู้อำนวยการภาควิชากำหนดให้ครูไม่ตรวจสอบบทเรียนเมื่อเริ่มเรียนอย่างกะทันหันและไม่คาดคิด และไม่ควรตรวจสอบเมื่อเริ่มเรียน” คุณมินห์กล่าว ภาควิชาจะมีเอกสารพร้อมคำแนะนำเฉพาะเกี่ยวกับการทดสอบและประเมินผลนักเรียน รวมถึงการตรวจสอบบทเรียนเก่าเมื่อเริ่มเรียน

เขากล่าวว่ากิจกรรมการประเมินนักเรียนจะต้องปฏิบัติตามคำแนะนำและคำแนะนำของ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม รวมถึงการประเมินแบบปกติและเป็นระยะๆ

ซึ่งการประเมินผลตามปกติ คือการประเมินผลการฝึกอบรมและการเรียนรู้ของนักศึกษาในระหว่างการเรียนการสอนตามข้อกำหนดของหลักสูตร การตรวจสอบบทเรียนเก่าก็เป็นกิจกรรมการประเมินผลตามปกติเช่นกัน แต่สามารถทำได้หลายรูปแบบ เช่น การถามตอบ การเขียน การนำเสนอ การฝึกปฏิบัติ การทดลอง และการเรียนรู้ผ่านสื่อการเรียนรู้

นายโฮ ตัน มินห์ ให้ข้อมูลในช่วงบ่ายของวันที่ 21 กันยายน ภาพ: TN — นายโฮ ตัน มินห์ ในงานแถลงข่าวประจำเมืองเมื่อบ่ายวันที่ 21 กันยายน ภาพ: TN

คุณมินห์กล่าวว่า ในอดีต การทดสอบประเมินผลมักถูกมองว่าเป็นเครื่องมือสำหรับการให้คะแนนและจำแนกประเภท อย่างไรก็ตาม ในมุมมองของหลักสูตรใหม่ นี่คือกระบวนการเพื่อกำหนดระดับความรู้และทักษะที่นักเรียนบรรลุ ซึ่งจะช่วยให้พวกเขาพัฒนาจุดแข็งและเอาชนะจุดอ่อน นอกจากนี้ยังช่วยให้ครูสามารถปรับเนื้อหาและวิธีการสอนให้เหมาะสมได้อีกด้วย

“ในคลิปวิดีโอบนโซเชียลมีเดียบางคลิป ครูจะถือบัตรลอตเตอรี่และสับเปลี่ยนกันไปมาเพื่อเลือกนักเรียนมาทดสอบบทเรียนก่อนหน้า เราคัดค้านวิธีการทดสอบแบบนี้เพราะทำให้นักเรียนรู้สึกหวาดกลัวและกดดัน ไม่รู้ว่าวันนี้จะตอบคำถามได้หรือไม่” คุณมินห์กล่าว

คำขอไม่ให้ตรวจสอบบทเรียนเก่าด้วยการ "โทรไปถามทันที" เกิดขึ้นโดยนายเหงียน วัน เฮียว ในการประชุมเพื่อปรับใช้ปีการศึกษาใหม่ในเขต 3 เมื่อวันที่ 13 กันยายน และได้รับความคิดเห็นที่หลากหลาย

นักเรียนจำนวนมากสนับสนุนการยกเลิกวิธีการทดสอบแบบสุ่มแบบเดิม ขณะที่ผู้ปกครองกังวลว่าการเปลี่ยนแปลงนี้อาจทำให้นักเรียนขี้เกียจ ครูกล่าวว่านวัตกรรมในวิธีการทดสอบและการประเมินผลที่มุ่งพัฒนาความสามารถของนักเรียนเป็นข้อกำหนดสำคัญในโครงการใหม่นี้ อย่างไรก็ตาม กระบวนการนี้จำเป็นต้องดำเนินการทีละขั้นตอน

เล เหงียน

ลิงค์ที่มา