นางลัม ฮง ลัม ถุย หัวหน้ากรมการ ศึกษา ทั่วไป กรมการศึกษาและการฝึกอบรม นครโฮจิมินห์ กล่าวในการประชุมว่า ในปีการศึกษา 2025-2026 นครโฮจิมินห์จะดำเนินการโครงการ STEM สองภาษา และบูรณาการ AI เข้ากับการสอนภาษาอังกฤษ - ภาพ: ที. ถุ
นางลัม ฮง ลัม ถุย หัวหน้ากรมการศึกษาทั่วไป กรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวในการประชุมเกี่ยวกับการดำเนินการตามแนวทางและภารกิจสำหรับปีการศึกษา 2025-2026 เมื่อเช้าวันที่ 20 สิงหาคมว่า:
"ในปีการศึกษา 2025-2026 นครโฮจิมินห์จะนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาประยุกต์ใช้ และบูรณาการปัญญาประดิษฐ์ (AI) และเทคโนโลยีเสมือนจริง (VR/AR) เข้ากับการเรียนการสอนภาษาอังกฤษบนแพลตฟอร์มการเรียนรู้ออนไลน์อย่างกว้างขวาง เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เป็นส่วนตัว โดยมีเป้าหมายคือการค่อยๆ พัฒนาให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียน"
นี่เป็นหนึ่งในแนวทางแก้ไขที่มุ่งสู่การดำเนินการตามข้อสรุปที่ 91-KL/TW ลงวันที่ 12 สิงหาคม 2567 ของคณะกรรมการกรมการเมือง และมติที่ 1600/QD-TTg ลงวันที่ 19 ธันวาคม 2567 ของนายกรัฐมนตรี
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง โรงเรียนจะสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษที่ครอบคลุม เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนใช้ภาษาอังกฤษเป็นเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพสำหรับการสื่อสารและการเรียนรู้
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง นครโฮจิมินห์จะมุ่งเน้นไปที่การฝึกอบรมและกำหนดมาตรฐานความสามารถทางภาษาอังกฤษสำหรับครู โดยมีผู้เชี่ยวชาญทั้งในและต่างประเทศเข้าร่วม และพัฒนามาตรการและสนับสนุนพิเศษเพื่อดึงดูดครูที่มีความสามารถและเจ้าของภาษาอังกฤษให้มาทำงานในโรงเรียน โดยเฉพาะในพื้นที่ด้อยโอกาส
ในด้านโครงสร้างพื้นฐาน นครโฮจิมินห์จะลงทุนในการสร้างและปรับปรุงห้องเรียนที่ใช้งานได้จริง พร้อมจัดหาอุปกรณ์โสตทัศนูปกรณ์ คอมพิวเตอร์ และการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตให้กับโรงเรียน โดยให้ความสำคัญกับพื้นที่ที่เพิ่งควบรวมและภูมิภาคที่ด้อยโอกาสเป็นอันดับแรก
ส่งเสริมและอำนวยความสะดวกในการบูรณาการการศึกษาเข้ากับสังคม โดยระดมทรัพยากรจากธุรกิจ องค์กร และบุคคลทั่วไป เพื่อลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวกและสื่อการเรียนรู้ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมของเมืองจะมุ่งเน้นการพัฒนาคลังสื่อการเรียนรู้ดิจิทัลและแอปพลิเคชันการเรียนรู้แบบโต้ตอบ เพื่อให้นักเรียนสามารถศึกษาด้วยตนเองและฝึกฝนได้ทุกที่ทุกเวลา นอกจากนี้ จะมีการสร้างคลังตัวอย่างสื่อและกิจกรรมสำหรับครูผู้สอนวิชาอื่นๆ เพื่อให้สามารถบูรณาการภาษาอังกฤษเข้ากับบทเรียนได้อย่างง่ายดาย
นักเรียนจากโรงเรียนมัธยมบิ่ญโถ (เดิมชื่อเมืองทูเดือก) นครโฮจิมินห์ เข้าร่วมงานเทศกาล วิทยาศาสตร์ พร้อมกับครูผู้สอนหลักสูตรภาษาอังกฤษแบบบูรณาการ - ภาพ: BK
การนำโปรแกรม STEM สองภาษา (อังกฤษ-เวียดนาม) มาใช้
กรมการศึกษาและการฝึกอบรมแห่งนครโฮจิมินห์ได้ประเมินและอนุมัติโครงการ STEM สองภาษาอังกฤษ-เวียดนาม เพื่อนำไปใช้ในโรงเรียนประถมศึกษา มัธยมศึกษา และมัธยมปลาย ในปีการศึกษา 2025-2026 แล้ว
หลักสูตรประกอบด้วย 36 โมดูล ครอบคลุมตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 แต่ละโมดูลมีโครงสร้างเป็นวงจรสามขั้นตอน ได้แก่ การวิจัย (นักเรียนเข้าถึงปัญหาอย่างเป็นวิทยาศาสตร์) การสร้าง (ฝึกฝน ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา) และการนำเสนอ (นำเสนอและอธิบายผลลัพธ์อย่างน่าเชื่อถือ)
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง สื่อการเรียนการสอนทั้งหมดจัดทำขึ้นเป็นภาษาอังกฤษและภาษาเวียดนาม ช่วยให้นักเรียนพัฒนาทั้งความคิดเชิงวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ (STEM) และทักษะทางภาษาไปพร้อมกัน ในแต่ละโมดูล นักเรียนจะได้รับการประเมินอย่างสม่ำเสมอตามกรอบความสามารถเชิงวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ (STEM) อย่างเป็นระบบ ซึ่งประเมินทักษะเชิงวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ (STEM) ตัวชี้วัดความคิดสร้างสรรค์ และคุณลักษณะหลักของผู้เรียนอย่างครอบคลุม
ในระหว่างกระบวนการเรียนการสอน ครูจะแนะนำให้นักเรียนให้ความสำคัญกับการใช้วัสดุที่หาได้ง่าย ราคาถูก และเหมาะสมกับบริบทท้องถิ่น
ก่อนหน้านี้ ครูจะได้รับการฝึกอบรมวิชาชีพเกี่ยวกับวิธีการสอนและทักษะทางเทคนิคสำหรับการสอนแบบสองภาษา อังกฤษ-เวียดนาม นักเรียนจะได้เรียนรู้ STEM พร้อมกับการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษในรูปแบบที่มุ่งเน้นด้านคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี
นี่เป็นหนึ่งในแนวทางแก้ไขที่มุ่งเป้าไปที่การค่อยๆ ทำให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียน ซึ่งสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของข้อสรุปข้อที่ 91
ที่มา: https://tuoitre.vn/tp-hcm-trien-khai-chuong-trinh-stem-song-ngu-va-tich-hop-ai-vao-day-hoc-tieng-anh-202508201143007.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)