นครโฮจิมินห์ออกมาตรฐานสำหรับโรงเรียนระดับสูง การบูรณาการระดับภูมิภาคและระดับนานาชาติ

ดังนั้น ชุดมาตรฐานจึงใช้กับการศึกษาในทุกระดับ ได้แก่ ก่อนวัยเรียน ประถมศึกษา และมัธยมศึกษา

โดยเฉพาะอย่างยิ่งสถาบัน การศึกษา ที่ได้รับการยอมรับว่าเป็นโรงเรียนระดับสูงจะยังคงดำเนินการและตรวจสอบเชิงรุกตามมาตรฐานชุดใหม่ต่อไป

สำหรับสถาบันการศึกษาที่ได้รับการอนุมัติจากคณะกรรมการประชาชนนครโฮจิมินห์ให้ดำเนินการตามรูปแบบโรงเรียนขั้นสูง แต่ยังไม่ได้รับการยอมรับ ก็จะยังคงดำเนินการประเมินตนเองตามมาตรฐานชุดใหม่ต่อไป

มาตรฐานชุดนำร่องสำหรับการริเริ่มกลไกการดำเนินงานโรงเรียนระดับสูงจะนำไปใช้กับโรงเรียนที่ได้รับการรับรองว่าเป็นไปตามมาตรฐานการประเมินคุณภาพการศึกษาตั้งแต่ระดับ 1 ขึ้นไป

ควบคู่ไปกับนี้โรงเรียนจะต้องกำหนดมาตรฐานและเกณฑ์เกี่ยวกับเงื่อนไขการจัดองค์กรและการจัดการ ผู้บริหารการศึกษา ครู อาจารย์ เจ้าหน้าที่ สิ่งอำนวยความสะดวก อุปกรณ์การเรียนการสอน; กิจกรรมการศึกษา; ผลลัพธ์ด้านการศึกษา; ตอบสนองความต้องการการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษและไอทีให้ได้ตามมาตรฐานสากล และทำให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียนอย่างค่อยเป็นค่อยไป การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการสอน...

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง สำหรับโรงเรียนประถมศึกษา ชุดมาตรฐานนี้ใช้กับโรงเรียนที่ได้รับการยอมรับว่าเป็นไปตามมาตรฐานระดับชาติระดับ 1 และได้รับการประเมินคุณภาพการศึกษาในระดับ 2 ขึ้นไป โดยที่ยังคงมาตรฐาน 5 มาตรฐานและเกณฑ์องค์ประกอบ 19 รายการ

โดยทางโรงเรียนกำหนดให้แต่ละห้องเรียนมีจำนวนนักเรียนไม่เกิน 35 คน/ห้องเรียน นักเรียน 100% เรียน 2 ชั่วโมง/วัน ; ครูอย่างน้อยร้อยละ 80 ได้รับตำแหน่งครูดีเลิศและครูประจำชั้นดีเลิศระดับโรงเรียน ผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษาอย่างน้อยร้อยละ 80 ได้รับตำแหน่งผู้ปฏิบัติงานระดับสูง ครูสามารถใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารได้ 100% ผู้บริหารการศึกษา ครู และเจ้าหน้าที่ 100% มีคุณสมบัติด้านไอทีที่ตรงตามมาตรฐานทักษะเทคโนโลยีสารสนเทศขั้นพื้นฐาน

นอกจากนี้โรงเรียนยังมีชมรม กีฬา อย่างน้อย 3 ชมรม และชมรมศิลปะ 1 ชมรม ที่จัดขึ้นเพื่อให้นักเรียนได้เข้าร่วมกิจกรรมประจำสัปดาห์ นักเรียนอย่างน้อยร้อยละ 50 ที่สำเร็จการศึกษาระดับประถมศึกษาได้รับใบรับรองระดับนานาชาติและมีมาตรฐานผลงานด้านภาษาอังกฤษและไอที

สำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษา ชุดมาตรฐานนี้ใช้กับโรงเรียนที่ได้รับการประเมินว่าได้ผ่านมาตรฐานการรับรองคุณภาพการศึกษาตั้งแต่ระดับ 3 ขึ้นไป ให้แน่ใจว่าขนาดชั้นเรียนมีนักเรียน 35 คนต่อชั้นเรียนและนักเรียน 100% เรียน 2 คาบต่อวัน

นอกจากนี้ โรงเรียนมีครูอย่างน้อยร้อยละ 80 ที่ได้รับตำแหน่งครูดีเลิศ (รวมทั้งครูดีเลิศและครูประจำชั้นดีเลิศ) ในระดับโรงเรียน และมีครูดีเลิศในระดับเมืองด้วย ผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษาอย่างน้อยร้อยละ 80 ได้รับตำแหน่งผู้ปฏิบัติงานระดับสูง มีครูและบุคลากรที่ประสบความสำเร็จในการเลียนแบบจากระดับพื้นฐานขึ้นไป และไม่มีครูที่อ่อนแอในความเชี่ยวชาญด้านวิชาชีพ ครูสามารถใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารได้ 100% ผู้บริหารการศึกษา ครู และเจ้าหน้าที่ 100% มีทักษะด้านไอทีที่ตรงตามมาตรฐาน...

มาตรฐานการดำเนินกิจกรรมทางการศึกษา ประกอบด้วย 4 หลักเกณฑ์ ได้แก่ การกำหนดให้สถานศึกษาต้องจัดให้มีการเรียนการสอนภาษาอังกฤษและวิทยาการคอมพิวเตอร์ตามมาตรฐานสากล การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการเรียนการสอน โดยค่อยๆทำให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียน…

นักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษา Huynh Khuong Ninh (เขต 1) ในชั้นเรียนพลศึกษา นี่เป็นโรงเรียนมัธยมศึกษาที่ดำเนินการจัดหลักสูตรระดับสูงแบบบูรณาการทั้งระดับภูมิภาคและระดับนานาชาติ

ด้านผลการเรียนรู้และการฝึกอบรม ข้อกำหนดสำหรับระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย คือ นักเรียนต้องได้คะแนนอยู่ในระดับพอใช้หรือสูงกว่า 100% โดยนักศึกษาร้อยละ 70 มีระดับผลการเรียนอยู่ในระดับดีหรือสูงกว่า และมีนักศึกษาอย่างน้อยร้อยละ 20 มีระดับผลการเรียนอยู่ในระดับดี นักเรียน 100% เข้าเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายและวิทยาลัยอาชีวศึกษาหลังจากสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น...

สำหรับระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย นักเรียน 100% จะต้องผ่านเกณฑ์หรือสูงกว่า โดยมีนักศึกษาอย่างน้อยร้อยละ 90 ที่จัดอยู่ในประเภทดีหรือดีเยี่ยม นักเรียน 100% เข้ามหาวิทยาลัยหรือวิทยาลัยหลังจากสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลาย...

ด้วยเกณฑ์ด้านพลศึกษาและกิจกรรมกีฬา ชุดมาตรฐานจึงกำหนดให้โรงเรียนต้องให้แน่ใจว่านักเรียนทุกคนรู้วิธีเล่นกีฬา นักเรียนได้รับการศึกษาว่ายน้ำอย่างปลอดภัย และป้องกันการจมน้ำ ร้อยละ 100 ผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาอย่างน้อยร้อยละ 90 สามารถใช้ภาษาอังกฤษได้ทั้ง 4 ทักษะ คือ การฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน โดยเข้าถึงระดับ A2 ขึ้นไป นักศึกษา 100% มีความรู้และทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ (การใช้คอมพิวเตอร์สำนักงาน การใช้เว็บ ทักษะการสื่อสารออนไลน์) โดยอย่างน้อย 50% เป็นไปตามมาตรฐานไอทีสากล

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง สำหรับระดับก่อนวัย เรียน ชุดมาตรฐานนี้ได้รับการนำไปใช้กับชั้นเรียนอนุบาล (เด็กอายุ 3-6 ปี) โดยโรงเรียนจะได้รับการประเมินว่าบรรลุระดับ 2 หรือสูงกว่าในการประเมินคุณภาพการศึกษา ขณะเดียวกันก็รับประกันมาตรฐานเกี่ยวกับการจัดองค์กรและเงื่อนไขการจัดการโรงเรียน ผู้บริหารการศึกษา ครู อาจารย์ เจ้าหน้าที่ สิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การเรียนการสอน กิจกรรมการศึกษา; ผลลัพธ์การดูแลและการศึกษาเด็ก

ที่มา: https://ttbc-hcm.gov.vn/tphcm-ban-hanh-bo-tieu-chuan-truong-tien-tien-hoi-nhap-khu-vuc-va-quoc-te-1018759.html