นครโฮจิมินห์เสนอแนวทางแก้ไขเพื่อให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียน

ผู้เข้าร่วมการสัมมนา ได้แก่ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Pham Ngoc Thuong หัวหน้ากรมและแผนกเฉพาะทางภายใต้กระทรวง นาย Nguyen Van Hieu ผู้อำนวยการกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ ตัวแทนจากกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมและหน่วยงาน ด้านการศึกษา

ฉากการประชุม

การประชุมเชิงปฏิบัติการนี้จัดขึ้นเพื่อเสนอแนวทางแก้ไขปัญหาในการนำข้อสรุปหมายเลข 91 ของ กรมการเมือง (Politburo) มาใช้ ซึ่งตั้งเป้าหมายที่จะค่อยๆ พัฒนาภาษาอังกฤษให้เป็นภาษาที่สองในโรงเรียน ผ่านการหารือเชิงลึกที่นำเสนอในการประชุมเชิงปฏิบัติการ ผู้เข้าร่วมได้หารือและแบ่งปันสถานการณ์ปัจจุบันของการสอนและการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ

จากนั้นเสนอกลุ่มวิธีแก้ปัญหาที่เป็นไปพร้อมกัน เป็นรูปธรรม และมีประสิทธิผลในด้านกลไกนโยบาย การฝึกอบรมครู นวัตกรรมเนื้อหาหลักสูตรและการประเมินผล รวมถึงการประสานงานระหว่างแผนกและสังคมโดยรวม เพื่อบรรลุเป้าหมายเชิงกลยุทธ์นี้อย่างค่อยเป็นค่อยไป

ในการพูดในงานสัมมนา นายเหงียน วัน เฮียว ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ ได้เสนอแนวทางแก้ไขทั่วไปหลายประการ เช่น การสร้างสภาพแวดล้อมสำหรับการเรียนรู้และการใช้ภาษาอังกฤษ การสร้างสรรค์วิธีการสอนและการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ การพัฒนาคุณภาพครู และการเสริมสร้างความร่วมมือระหว่างประเทศในด้านการศึกษาด้านภาษาอังกฤษ

นายเหงียน วัน เฮียว ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวสุนทรพจน์ในการประชุม

นายเหงียน วัน เฮียว เน้นย้ำว่า “ในการบรรลุเป้าหมายในการทำให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียนของเวียดนามได้สำเร็จ เราจำเป็นต้องอาศัยความพยายามร่วมกันของระบบการเมืองทั้งหมด การมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันจากทุกระดับ ทุกภาคส่วน สถาบันการศึกษา นักวิทยาศาสตร์ ผู้เชี่ยวชาญ ธุรกิจต่างๆ รวมถึงการสนับสนุนจากผู้ปกครองและสังคมโดยรวม”

นอกจากนี้ การประชุมเชิงปฏิบัติการยังได้เสนอรูปแบบการนำกรอบหลักสูตรและแนวทางการทดสอบและการประเมินไปใช้ตามลำดับขั้นการนำไปใช้ 3 ระดับ ได้แก่ ระดับการนำไปใช้อย่างครอบคลุมของการสอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สอง การสอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในระดับมาตรฐาน และระดับต่ำสุดของการเริ่มนำไปใช้อย่างค่อยเป็นค่อยไป

ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา นครโฮจิมินห์ได้ดำเนินโครงการและโปรแกรมที่ก้าวล้ำมากมาย เช่น โปรแกรมพัฒนาภาษาอังกฤษ โปรแกรม "การสอนและการเรียนรู้คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และภาษาอังกฤษ ผสมผสานภาษาอังกฤษและภาษาเวียดนาม" ภายใต้โครงการ 5695 และแบบจำลองโรงเรียนคุณภาพสูง "โรงเรียนขั้นสูง บูรณาการระดับนานาชาติ" ในนครโฮจิมินห์ ตามมติหมายเลข 07/QD-UBND

ผลลัพธ์เชิงบวกของโครงการ 5695 ถือเป็นจุดสว่างที่แสดงให้เห็นว่านครโฮจิมินห์สามารถเริ่มดำเนินการนำภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียนในระดับสูงสุดของแบบจำลองข้างต้น (การดำเนินการแบบครอบคลุม) ในโรงเรียนหลายแห่งได้อย่างสมบูรณ์

รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม Pham Ngoc Thuong กล่าวสุนทรพจน์ในการประชุม

ในการพูดที่การประชุมเชิงปฏิบัติการ รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Pham Ngoc Thuong ได้เน้นย้ำว่ากระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะแนะนำให้รัฐบาลออกโครงการระดับชาติในเร็วๆ นี้เกี่ยวกับการทำให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียน รวมถึงแนวทางแก้ไขเกี่ยวกับทรัพยากร กลไกนโยบาย การฝึกอบรมครู การสร้างโอกาสให้ครูเจ้าของภาษาได้ร่วมมือและทำงานในเวียดนาม...

“ดังนั้น เราจึงต้องการเสาหลัก 5 ประการ ได้แก่ การบริหารจัดการภาครัฐ นักวิทยาศาสตร์ ผู้เชี่ยวชาญ ผู้ฝึกอบรม (สถาบันการศึกษา) โรงเรียน และภาคธุรกิจ ที่จะร่วมกันให้คำแนะนำในการดำเนินโครงการระดับชาตินี้ ในความเห็นของผม ภายในปี พ.ศ. 2568 เราจะสามารถดำเนินโครงการนี้ให้สำเร็จลุล่วง และกำหนดแผนงานและแนวทางการดำเนินโครงการได้อย่างชัดเจน ประสบการณ์จริงของนครโฮจิมินห์ในการดำเนินโครงการ 5695 ของคณะกรรมการประชาชนนครโฮจิมินห์ แสดงให้เห็นว่าจำเป็นต้องมีกลยุทธ์ แผนงานเฉพาะ...

เราจำเป็นต้องนำแนวทางแก้ไขปัญหาแบบซิงโครนัสมาใช้ ซึ่งเราจะระบุแนวทางแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า ระยะยาว และก้าวกระโดด ดังนั้น แนวทางแบบซิงโครนัสจึงต้องระบุแนวทางแก้ไขปัญหาที่ก้าวกระโดด ไม่ใช่แนวทางแบบแนวนอน และนำไปปฏิบัติในทุกสถานการณ์ที่เหมาะสม เราสนับสนุนให้ท้องถิ่นที่มีสภาพแวดล้อมที่เหมาะสม เช่น นครโฮจิมินห์ เป็นผู้นำในการนำและชี้นำการเรียนการสอนภาษาอังกฤษอย่างมีประสิทธิภาพ" รองรัฐมนตรี Pham Ngoc Thuong กล่าวเน้นย้ำ

นอกจากนี้ รองรัฐมนตรี Pham Ngoc Thuong ยังกล่าวว่า “แนวทางแก้ไขบางประการเพื่อให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียนของเวียดนาม” ถือเป็นการประชุมเชิงปฏิบัติการขนาดใหญ่ครั้งแรกที่จัดขึ้นนับตั้งแต่การประชุมสรุปผลการประชุมครั้งที่ 91 ของโปลิตบูโรเมื่อวันที่ 12 สิงหาคม 2567 ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นของนครโฮจิมินห์ในการบุกเบิกเพื่อให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียน

ที่มา: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=9895