ปัญญาประดิษฐ์เป็นเครื่องมือสนับสนุน ไม่สามารถทดแทนครูได้

(NLDO) - เมื่อเผชิญกับ "กระแส" ของปัญญาประดิษฐ์ (AI) ผู้เชี่ยวชาญในสาขา การศึกษา ได้เสนอโปรแกรมและกิจกรรมการสอนที่เหมาะสมจำนวนหนึ่ง

เมื่อเร็วๆ นี้ ผู้แทนและนักข่าวมากกว่า 100 คน ซึ่งเป็นครู อาจารย์ นักวิจัย และผู้เชี่ยวชาญจากสถาบันการศึกษาในและนอกภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ เดินทางมายังเวียดนามเพื่อเข้าร่วมการประชุมนานาชาติครั้งที่ 15 เกี่ยวกับการวิจัยและการสอนภาษาอังกฤษ

ผู้เชี่ยวชาญจากอินเดีย แคนาดา สหรัฐอเมริกา อินโดนีเซีย ญี่ปุ่น ปากีสถาน ฟิลิปปินส์ ออสเตรเลีย ฯลฯ เดินทางมาเวียดนามเพื่อหารือเกี่ยวกับแนวโน้มการสอนภาษาอังกฤษในยุคใหม่

ในช่วงท้ายของการประชุม 2 วัน ผู้เชี่ยวชาญได้วิเคราะห์ถึงความยากลำบากและข้อดีหลายประการของการศึกษาภาษาอังกฤษ ไม่เพียงแต่เวียดนามเท่านั้น แต่หลายประเทศทั่ว โลก ก็กำลังเผชิญกับความยากลำบากเช่นกัน เนื่องจากการพัฒนาอย่างรวดเร็วของ "คลื่น AI"

ศาสตราจารย์แอนน์ โพเมอแรนซ์ จากมหาวิทยาลัยเพนซิลเวเนีย (สหรัฐอเมริกา) กล่าวว่าแอปพลิเคชันแปลภาษาแบบทันทีมีความแม่นยำมากขึ้นเรื่อยๆ AI สามารถสร้างข้อความที่ตรงกับความต้องการของมนุษย์ในหลากหลายภาษา เพียงแค่มีสมาร์ทโฟน ผู้คนก็สามารถสนทนากันได้ แม้ว่าจะไม่ได้พูดภาษาเดียวกันก็ตาม เมื่อเวลาผ่านไป สิ่งนี้ก่อให้เกิดนิสัยการพึ่งพากัน หากไม่มีโทรศัพท์ การสื่อสารก็เป็นไปไม่ได้

ดร. เหงียน ถิ ไม ฮู หัวหน้าคณะกรรมการบริหารโครงการภาษาต่างประเทศแห่งชาติ กล่าวว่า กำลังมีการขยายชั้นเรียนที่มีระดับและรูปแบบการเรียนรู้ที่หลากหลาย การทำงานร่วมกันในการเรียนรู้ การสร้างโครงงาน และวิธีการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ ช่วยให้ผู้เรียนสามารถควบคุมการเรียนรู้ของตนเองได้

“บทบาทของเทคโนโลยีและ AI ในการสอนภาษาอังกฤษนั้นไม่ควรมองข้าม เครื่องมือต่างๆ เช่น แอปเรียนภาษา แพลตฟอร์มออนไลน์ และระบบติวเตอร์อัจฉริยะ ล้วนมอบโอกาสในการเรียนรู้แบบเฉพาะบุคคล” ดร. ฮู กล่าว

ปัญญาประดิษฐ์เป็นเครื่องมือสนับสนุน ไม่สามารถแทนที่ครูได้ ภาพ AI: Nguyen Huynh

ตามที่ดร.ฮู กล่าวไว้ บทบาทของภาคการศึกษาในปัจจุบันคือการทำให้แอปพลิเคชันเทคโนโลยีเป็นเพียงเครื่องมือสนับสนุนเท่านั้น ไม่ใช่มาทดแทนบทบาทของครู

“เราสามารถสร้างชุมชนแห่งการปฏิบัติ (COP) ในหมู่ครูสอนภาษาอังกฤษได้ ซึ่งจะเป็นเครือข่ายสนับสนุนที่แข็งแกร่ง ช่วยให้ครูแลกเปลี่ยนวิธีการสอน และมอบประสบการณ์ทางการศึกษาที่ดีที่สุดให้กับนักเรียน” ดร. ฮู แนะนำ

เวียดนามอยู่ในกลุ่มประเทศที่มีดัชนีความสามารถทางภาษาอังกฤษต่ำ

เมื่อเร็วๆ นี้ Education First ได้ประกาศการจัดอันดับดัชนีความสามารถทางภาษาอังกฤษทั่วโลกประจำปี 2024 โดยเวียดนามอยู่ในอันดับที่ 63/116 ด้วยคะแนน 498 คะแนน ซึ่งอยู่ในกลุ่มที่มีทักษะภาษาอังกฤษต่ำ โดยลดลง 5 อันดับเมื่อเทียบกับปี 2023

ในเอเชีย เวียดนามอยู่อันดับที่ 8 รองจากสิงคโปร์ ฟิลิปปินส์ มาเลเซีย ฮ่องกง (จีน) เกาหลีใต้ เนปาล และบังกลาเทศ

ที่มา: https://nld.com.vn/intelligence-artificial-tool-supports-khong-the-thay-the-giao-vien-196241116004628917.htm