ทางโรงเรียนประถมศึกษาไทถิญ ได้แจ้งผ่านแฟนเพจว่า ในพิธีเปิดภาคเรียนปีการศึกษา 2568-2569 ทางโรงเรียนได้ทำผิดพลาดครั้งใหญ่ เมื่อนำรายชื่อนักเรียนที่อยู่ในสถานการณ์ยากลำบากขึ้นจอแสดงต่อหน้านักเรียน ผู้ปกครอง และแขกที่มาร่วมงานทุกคน

ทางโรงเรียนตระหนักดีว่านี่เป็นความผิดพลาดที่น่าเสียดายอย่างยิ่ง และยังเป็นบทเรียนอันมีค่าสำหรับโรงเรียนในการปรับปรุงการจัดการและ การศึกษา ทางโรงเรียน ขออภัยอย่างจริงใจและขอขอบคุณทุกท่าน” จดหมายขอโทษระบุ

ก่อนหน้านี้ ภาพการประกาศรายชื่อนักเรียนด้อยโอกาสที่ได้รับของขวัญบนจอ LED ต่อหน้านักเรียนและผู้ปกครองทุกคนของโรงเรียน หลังจากที่มีการแชร์กันในโซเชียลเน็ตเวิร์ก ได้ดึงดูดความสนใจจากผู้คนจำนวนมากที่มีความคิดเห็นที่หลากหลาย

z6983529226072_f46df3452ff11a8fb868e0555d28785c.jpg
ภาพที่แชร์กันในโซเชียลเน็ตเวิร์กได้รับความสนใจจากผู้คนมากมาย ภาพโดย: NTĐ

รองศาสตราจารย์ ดร. Tran Thanh Nam รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยศึกษาศาสตร์ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติ ฮานอย ) ได้แบ่งปันกับ VietNamNet โดยกล่าวว่า ความจริงที่ว่าโรงเรียนประถมศึกษาประกาศรายชื่อนักเรียนที่ได้รับการสนับสนุนพร้อมทั้งสถานการณ์ของตนต่อผู้ปกครองและนักเรียนทุกคน แม้ว่าจะมุ่งหวังให้เกิดความโปร่งใส แต่ก็ถือเป็นการกระทำที่ไม่ละเอียดอ่อนและอาจมีผลกระทบทางจิตวิทยาและสังคมได้มากมาย

โดยเฉพาะเด็กประถมศึกษาเป็นวัยที่กำลังสร้างบุคลิกภาพ จึงอ่อนไหวต่อสายตาของเพื่อนฝูงมาก การถูก ‘เอ่ยชื่อ’ เปิดเผยฐานะความเป็นอยู่ของตนต่อสาธารณะ... อาจทำให้เกิดความรู้สึกละอายใจ ปมด้อย สูญเสียความมั่นใจ หลีกเลี่ยงกิจกรรมกลุ่ม หรือถูกมองว่าเป็นเด็กเกเร” นายนาม วิเคราะห์

สิ่งที่อันตรายยิ่งกว่านั้น เขามองว่าวิธีการนี้อาจก่อให้เกิดการเลือกปฏิบัติที่มองไม่เห็นในห้องเรียน เมื่อเด็กบางคนตกเป็นเป้าหมายของการล้อเลียน ถูก "ตีตรา" และถูกเมินเฉย สิ่งนี้สร้างอคติทางสังคมและการเลือกปฏิบัติโดยไม่ได้ตั้งใจในสภาพแวดล้อมทางการศึกษา ซึ่งควรเป็นสถานที่ที่ปลอดภัย ยุติธรรม และส่งเสริมความเคารพซึ่งกันและกัน

ในระยะยาว บาดแผลทางจิตใจเหล่านี้อาจบั่นทอนความภาคภูมิใจในตนเองและแรงจูงใจในการเรียนรู้ของเด็ก และอาจส่งผลกระทบต่อความสัมพันธ์ระหว่างผู้ปกครองและโรงเรียน เมื่อผู้ปกครองรู้สึกว่าลูกของตนถูก “ประจานและถูกประณาม” ต่อหน้าคนทั้งชุมชน เมื่อตนเองรู้สึก “เสียหน้า” หลายครอบครัวถึงกับปฏิเสธที่จะยอมรับ

คุณนัมกล่าวว่า เพื่อหลีกเลี่ยงความเสียหายที่ไม่จำเป็น โรงเรียนจำเป็นต้องปรับเปลี่ยนวิธีการดำเนินงาน ได้แก่ การรักษาข้อมูลส่วนบุคคลเป็นความลับ การให้ทุนการศึกษาหรือการสนับสนุนอย่างรอบคอบและมีไหวพริบ การใช้ถ้อยคำเชิงบวก เช่น "ทุนการศึกษาแบบมิตรภาพ" หรือ "ทุนการศึกษาระดับดาว" เพื่อส่งเสริมความพยายาม โรงเรียนยังสามารถจัดกิจกรรมการเรียนรู้เกี่ยวกับการแบ่งปัน เพื่อให้นักเรียนทุกคนเข้าใจถึงคุณค่าของความรักและความรับผิดชอบต่อชุมชน การช่วยเหลือซึ่งกันและกันในการทำงานประจำวัน เมื่อถึงเวลานั้น การสนับสนุนจะทำให้เกิดความโปร่งใส ในขณะเดียวกันก็รักษาเกียรติภูมิ ความเชื่อมั่น และความเท่าเทียมกันสำหรับนักเรียนทุกคน

“การช่วยเหลือผู้ที่อยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบากเป็นสิ่งจำเป็น แต่วิธีการของเราจะต้องเป็นไปอย่างมีมนุษยธรรม สะท้อนถึงจิตวิญญาณที่แท้จริงของนักการศึกษา และต้องไม่ยึดติดกับระบบราชการ หากปราศจากความละเอียดอ่อนเช่นนี้ เราอาจเปลี่ยนความช่วยเหลือให้กลายเป็นบาดแผลทางใจของเด็กๆ โดยไม่ตั้งใจได้” คุณนัมกล่าว

ที่มา: https://vietnamnet.vn/truong-xin-loi-vi-dua-hoan-canh-cua-cac-hoc-sinh-kho-khan-trong-le-khai-giang-2439901.html