การสรรหาครูหลังควบรวมกิจการ: กระบวนการที่ยืดหยุ่น สะดวกสำหรับผู้สมัคร

GD&TĐ - การสรรหาครูในนครโฮจิมินห์จะดำเนินการโดยใช้รูปแบบ "วิ่งและเรียงแถว" เป็นครั้งแรก เพื่อให้แน่ใจว่าท้องถิ่นและโรงเรียนต่างๆ มีครูเพียงพอสำหรับปีการศึกษาใหม่

จุดใหม่ๆมากมาย

ในช่วงกลางเดือนสิงหาคม พ.ศ. 2568 กรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ได้ประกาศแผนการสรรหาครูสำหรับปีการศึกษา 2568-2569 ส่งผลให้ความต้องการครูในสถาบัน การศึกษา ของรัฐรอบแรกในนครโฮจิมินห์มีจำนวน 6,397 คน แบ่งเป็นครู 671 คนจากหน่วยงานภายใต้กรม (โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนศึกษาต่อเนื่อง) และครู 5,726 คนจากหน่วยงานบริการสาธารณะภายใต้คณะกรรมการประชาชนของเขต ตำบล และเขตพิเศษ ซึ่งประกอบด้วยเด็กก่อนวัยเรียน 615 คน เด็กประถมศึกษา 2,040 คน และนักเรียนมัธยมศึกษา 3,071 คน

นอกจากนี้ยังเป็นปีแรกที่กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์รับสมัครครูโดยตรงในทุกระดับการศึกษา ตามแผนกระจายการดำเนินงานของรัฐบาลท้องถิ่นออกเป็น 2 ระดับ ตั้งแต่วันที่ 1 กรกฎาคม พ.ศ. 2568 เป็นต้นไป

นายเหงียน วัน เฮียว รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า แม้ว่าปัจจุบันจะประสบปัญหาครูล้นเกินและขาดแคลนในบางพื้นที่ โดยเฉพาะในเขต 2 (เดิมคือ บิ่ญเซือง) และเขต 3 (เดิมคือ บาเรีย-หวุงเต่า ) แต่ก็ไม่สามารถนำระเบียบเกี่ยวกับการย้ายครูมาใช้บังคับได้ เนื่องจากการย้ายครูปรากฏอยู่ในกฎหมายว่าด้วยครู ซึ่งมีผลบังคับใช้ตั้งแต่วันที่ 1 มกราคม พ.ศ. 2569 เท่านั้น ดังนั้น กรมฯ จึงดำเนินการย้ายและย้ายตามความประสงค์ของครูเท่านั้น การย้ายครูต้องยื่นคำขอ ตกลงสถานที่ต้นทางและปลายทาง และหน่วยงานที่เกี่ยวข้องต้องเป็นผู้ตัดสินใจ

ในปีการศึกษา 2568-2569 นครโฮจิมินห์จะใช้กระบวนการสรรหาแบบปิดและยืดหยุ่น โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการสรรหาครู กรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์จะจัดกระบวนการสรรหาแบบปิดควบคู่ไปกับการ "วิ่งและเรียงแถว" หากในปีก่อนหน้า รอบที่ 1 เป็นการทดสอบความรู้ทั่วไปหลังจากที่ผู้สมัครส่งใบสมัครแล้ว ในปีนี้ กฎระเบียบการสรรหาจะมีผลบังคับใช้ตั้งแต่รอบรับใบสมัคร เพื่อให้เกิดความรวดเร็ว

เมื่อผู้สมัครยื่นใบสมัคร คณะกรรมการสรรหาบุคลากรจะตรวจสอบข้อมูลทันที เพื่อให้เมื่อสิ้นสุดระยะเวลาการรับสมัคร รอบที่ 1 (การคัดเลือก) ถือว่าเสร็จสิ้น และผู้สมัครจะเข้าสู่รอบที่ 2 (การสัมภาษณ์ การฝึกฝน) เนื้อหาการสัมภาษณ์จะทดสอบความรู้และทักษะวิชาชีพของผู้สมัครตามข้อกำหนดของตำแหน่งงาน

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การรับสมัครครูในนครโฮจิมินห์แบ่งออกเป็น 3 ภูมิภาค เพื่อให้สอดคล้องกับขนาดของภาคการศึกษานครโฮจิมินห์หลังจากการควบรวมกิจการ โดยมีสถาบันการศึกษาของรัฐมากกว่า 2,100 แห่ง ตั้งแต่ระดับอนุบาลไปจนถึงมัธยมศึกษาตอนปลาย สร้างเงื่อนไขให้ผู้สมัครสามารถเข้าร่วมการรับสมัครได้โดยไม่ต้องเดินทางไกล นอกจากนี้ ในปีนี้ ผู้สมัครทุกคนที่สมัครตำแหน่งครูในนครโฮจิมินห์สามารถลงทะเบียนโรงเรียนที่สนใจได้ 2 แห่งตามภูมิภาค โดยไม่มีข้อจำกัดเกี่ยวกับถิ่นที่อยู่ปัจจุบัน

นักเรียนโรงเรียนประถมศึกษาดังตรันคอน (เขตวินห์ฮอย นครโฮจิมินห์) กลับมาโรงเรียนในปีการศึกษา 2568-2569 ภาพ: TH

ข้อดีสำหรับผู้สมัคร

การรับสมัครครูในปีนี้ไม่เพียงแต่ช่วยโรงเรียนเท่านั้น แต่ยังเปิดโอกาสมากมายให้กับผู้สมัครอีกด้วย คุณ NLL (เขตเดียนฮ่อง นครโฮจิมินห์) ซึ่งเพิ่งยื่นใบสมัครเพื่อสมัครตำแหน่งครูคณิตศาสตร์ กล่าวว่า ก่อนหน้านี้เธอเคยสอนแบบเหมาจ่ายที่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในเขตชานเมือง แต่เนื่องจากระยะทางจากบ้านไปโรงเรียนไกลเกินไป (มากกว่า 20 กิโลเมตร) เธอจึงตัดสินใจลาออก

เมื่อเธอทราบว่ากระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำลังเปิดรับสมัคร เธอจึงลงทะเบียนด้วยความหวังว่าจะได้พบโอกาสใหม่ๆ ในโรงเรียนรัฐบาล “ปัจจุบัน ฉันได้สมัครเข้าเรียนในโรงเรียนมัธยมปลายและโรงเรียนมัธยมต้นในเขตเมือง เมื่อเทียบกับปีก่อนๆ ในปีนี้กระบวนการรับสมัครเปิดโอกาสให้ผู้สมัครมากขึ้น ฉันจะพยายามอย่างเต็มที่เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ดีในช่วงการรับสมัครครั้งนี้” คุณแอลกล่าว

นายเหงียน วัน หงาย อดีตรองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า ในปีนี้ กระบวนการรับสมัครจะดำเนินการโดยหน่วยงานเดียว คือ กรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ เพื่อช่วยให้แน่ใจว่ามีการสอดคล้อง มีการประชาสัมพันธ์ และมีความโปร่งใสทั่วทั้งเมือง

ในขณะเดียวกัน หน่วยสรรหาจะสามารถตรวจสอบภาพรวมความต้องการครูของโรงเรียนต่างๆ ได้ การสรรหาแบบรวมศูนย์ช่วยให้จัดสรรครูได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น ทำให้มั่นใจได้ว่าโรงเรียนที่ขาดแคลนครูจะมีครูเพียงพอ และโรงเรียนที่มีครูเกินจำนวนจะไม่รับครูมากเกินไป ในปีการศึกษาที่ผ่านมา คณะกรรมการประชาชนประจำเขตพื้นที่เป็นผู้สรรหาครูระดับอนุบาล ประถมศึกษา และมัธยมศึกษา ขณะที่กรมสามัญศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์รับสมัครเฉพาะครูระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเท่านั้น

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การที่ผู้สมัครสามารถเลือกโรงเรียนได้ 2 แห่งที่ตรงกับความสามารถและความต้องการของตนเอง โดยไม่จำกัดเฉพาะถิ่นที่อยู่ปัจจุบัน จะช่วยสร้างเงื่อนไขให้ผู้สมัครที่มีคุณสมบัติเหมาะสมได้เลือกสภาพแวดล้อมการทำงานที่เหมาะสม และทำให้มั่นใจได้ว่าโรงเรียนมีครูผู้สอนเพียงพอ หลีกเลี่ยงกรณีที่ผู้สมัครได้รับการตอบรับแต่ไม่ได้อยู่ต่อในระยะยาว

กลไกนี้ช่วยให้โรงเรียนที่มีความต้องการรับสมัครสามารถเติมเต็มโควตาได้เร็วขึ้น ผู้สมัครมักจะเลือกโรงเรียนที่อยู่ใกล้บ้านหรือเหมาะสมกับตนเอง ซึ่งจะช่วยลดโอกาสการได้รับการตอบรับแต่ไม่ได้รับตำแหน่งเพราะระยะทางไกลเกินไป” คุณไหงกล่าว

นายเหงียน วัน เฮียว ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวเสริมว่า จากการรับสมัครครูในปีการศึกษา 2568-2569 หากหลังจากพิจารณาความต้องการทั้งสองประการแล้ว ยังมีตำแหน่งว่างในโรงเรียน กรมฯ จะดำเนินการรับสมัครต่อไปโดยพิจารณาจากผลการสอบครั้งก่อนของผู้สมัคร

ผู้สมัครที่ไม่ได้รับการตอบรับจากทั้งสองตัวเลือกก่อนหน้านี้ แต่ได้คะแนน 50 คะแนนขึ้นไป (จากคะแนนเต็ม 100 คะแนน) จะยังคงเข้าร่วมการรับสมัครและลงทะเบียนสำหรับตำแหน่งที่ยังขาดโควตา กรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์จะประกาศรายชื่อโรงเรียนที่ยังขาดโควตาให้ผู้สมัครเลือก

นายตง ฟุก ล็อก หัวหน้าฝ่ายการจัดองค์กรและบุคลากร กรมการศึกษาและฝึกอบรม นครโฮจิมินห์ กล่าวว่า “ตั้งแต่วันที่ 15 สิงหาคม ถึง 18 กันยายน กรมการศึกษาและฝึกอบรม นครโฮจิมินห์ จะตรวจสอบเอกสารและแจ้งผู้สมัครที่มีคุณสมบัติเหมาะสม การสอบภาคปฏิบัติรอบที่สองจะจัดขึ้นระหว่างวันที่ 22 ถึง 25 กันยายน และจะประกาศผลการคัดเลือกในวันที่ 25 ถึง 27 กันยายน”

หลังจากสิ้นสุดการรับสมัครรอบแรก (สิ้นเดือนกันยายน 2568) กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะดำเนินการตรวจสอบ รวบรวมสถิติ และจัดการรับสมัครบุคลากรในสถาบันการศึกษาของรัฐทุกแห่งในเมืองต่อไป เพื่อให้มั่นใจว่าโรงเรียนต่างๆ จะสามารถลงนามในสัญญาจ้างบุคลากรได้ในปีการศึกษา 2568-2569

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/tuyen-dung-giao-vien-sau-sap-nhap-quy-trinh-linh-hoat-tao-thuan-loi-cho-ung-vien-post746143.html