การรับเข้ามหาวิทยาลัยปี 2568: คะแนนเกณฑ์มาตรฐานสูงในบางสาขาวิชาสะท้อนถึงความแตกต่าง

GD&TĐ - คะแนนเกณฑ์มาตรฐานที่สูงในบางสาขาวิชาสะท้อนถึงความแตกต่างได้อย่างแม่นยำ และยืนยันว่าสาขาวิชาสังคมศาสตร์ที่ต้องการทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูงกำลังดึงดูดผู้สมัคร

ฤดูกาลรับสมัครเข้ามหาวิทยาลัยปี 2568 พบว่าหลายสาขาวิชาและหลายสถาบันมีคะแนนการรับเข้าเรียนสูง แม้กระทั่งถึงเกณฑ์สูงสุดที่ 30 คะแนน รัฐมนตรีช่วย ว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ฮวง มินห์ เซิน ให้สัมภาษณ์สื่อมวลชนว่า โดยรวมแล้วคะแนนการรับเข้าเรียนในปี 2568 ไม่ได้เพิ่มขึ้นอย่างผิดปกติ คะแนนที่สูงในบางสาขาวิชาสะท้อนให้เห็นถึงความแตกต่างที่แท้จริง และในขณะเดียวกันก็ยืนยันว่าสาขาวิชาสังคมศาสตร์ที่ต้องการทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูงกำลังดึงดูดผู้สมัครเพิ่มมากขึ้น

คะแนนเกณฑ์มาตรฐานไม่ได้เพิ่มขึ้นผิดปกติ

รัฐมนตรีช่วยว่าการฯ ระบุว่า หากคำนวณคะแนนรวมแล้ว คะแนนเฉลี่ยของทุกสาขาวิชาและทุกโรงเรียนที่รับเข้าศึกษาทุกวิธีคิดเป็นคะแนนเต็ม 30 คะแนน จะอยู่ที่ 19.11 คะแนน โดยในปี 2567 คะแนนเฉลี่ยอยู่ที่ 22.05 คะแนน ซึ่งหมายความว่าคะแนนเฉลี่ยโดยรวมลดลงอย่างมาก สาเหตุหลักมาจากการกระจายตัวของคะแนนสอบปลายภาค โดยในปีนี้คะแนนเฉลี่ยของ 3 วิชาลดลง ได้แก่ คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และชีววิทยา

ในทางกลับกัน คะแนนรวมกลับเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว รองปลัดกระทรวงฯ ระบุว่าปีนี้มีคะแนน 10 คะแนนประมาณ 15,000 คะแนน ซึ่งมากกว่าปี 2567 ถึงหนึ่งเท่าครึ่ง เฉพาะบล็อก A00 อย่างเดียวมีคะแนน 10 คะแนนมากกว่า 5,000 คะแนน ขณะที่ปี 2567 มีคะแนนประมาณ 1,300 คะแนน ปีนี้คะแนนวิชาคณิตศาสตร์มีมากกว่า 500 คะแนน ปีที่แล้วไม่มีผู้เข้าสอบคนใดทำคะแนนรวมได้

สิ่งนี้แสดงให้เห็นถึงความแตกต่างที่ดีมาก ผู้สมัครที่ดีมักจะได้คะแนนสูงมาก ความแตกต่างนี้ทำให้สาขาวิชาที่น่าสนใจ เช่น ปัญญาประดิษฐ์ (AI) การออกแบบไมโครชิป วิทยาการ คอมพิวเตอร์ และครุศาสตร์ มีคะแนนมาตรฐานพุ่งสูงขึ้น รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงฯ กล่าวว่า "นี่คือสาขาวิชาที่เรากำลังมองหาเพื่อดึงดูดบุคลากร คะแนนมาตรฐานที่สูงในสาขาวิชาเหล่านี้ถือเป็นสัญญาณที่ดี"

หนึ่งในการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในการรับสมัครนักศึกษาปี 2568 คือ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนดให้โรงเรียนต่างๆ ต้องแปลงคะแนนการรับเข้าเรียนให้อยู่ในระดับเดียวกันระหว่างวิธีการรับสมัคร ทั้งนี้ เพื่อให้มั่นใจว่าไม่ว่าผู้สมัครจะได้รับการตอบรับเข้าศึกษาด้วยการสอบปลายภาค ใบรับรองผลการเรียน หรือการทดสอบประเมินสมรรถนะ หรือการประเมินการคิด คะแนนมาตรฐานสุดท้ายจะสะท้อนถึงระดับความสามารถในการรับเข้าศึกษาที่เท่ากัน

ในอดีตที่ผ่านมาไม่มีกฎระเบียบดังกล่าว จึงเกิดความผิดปกติบางประการ เช่น ในสาขาเดียวกัน คะแนนมาตรฐานตามการสอบปลายภาคอาจสูง แต่ตามใบแสดงผลการเรียนกลับต่ำกว่ามาก หรืออาจตรงกันข้าม รัฐมนตรีช่วยว่าการฯ ย้ำว่า "ปีนี้จะไม่เกิดเหตุการณ์เช่นนี้อีก" อย่างไรก็ตาม ผู้นำกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมสังเกตเห็นว่า นอกเหนือจากกฎระเบียบทั่วไปแล้ว โรงเรียนหลายแห่งยังคงใช้วิธีการขอเปลี่ยนใบรับรองภาษาต่างประเทศ เช่น IELTS และ SAT มาใช้แทนภาษาอังกฤษหรือเพิ่มคะแนนพิเศษ ซึ่งเป็นความเป็นอิสระของสถาบันฝึกอบรม

รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ฮวง มินห์ เซิน ภาพ: เหงียน มานห์

การแข่งขันที่แท้จริง

รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการกล่าวว่า ภาษาต่างประเทศมีความสำคัญอย่างยิ่ง ผู้สมัครจะได้รับใบรับรองที่สะท้อนถึงกระบวนการเรียนรู้จริง แต่เพื่อความเป็นธรรม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้กำหนดไว้ว่า "คะแนนรวมต้องไม่เกิน 10% และคะแนนการรับเข้าต้องไม่เกิน 30" เรื่องนี้แสดงให้เห็นถึงแนวทางสองทาง ประการหนึ่ง กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมตระหนักถึงคุณค่าของการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสะสมในระยะยาว อีกด้านหนึ่ง กระทรวงฯ กำหนดขอบเขตไว้เพื่อหลีกเลี่ยงการสร้างข้อได้เปรียบที่มากเกินไปให้กับกลุ่มผู้สมัคร

อย่างไรก็ตาม ข้อเสียของเรื่องนี้คือ หากผู้สมัครให้ความสำคัญกับภาษาอังกฤษมากเกินไปจนไม่ได้รับใบรับรอง พวกเขาอาจละเลยวิชาอื่นๆ “เรากังวลเรื่องนี้มากกว่า เพราะมันไม่เพียงแต่ส่งผลต่อผลการสอบเท่านั้น แต่ยังส่งผลต่อการศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัยในอนาคตด้วย” รัฐมนตรีช่วยว่าการฯ ได้กล่าวถึงเรื่องนี้ ขณะเดียวกัน เขาก็กล่าวว่าไม่มีสูตรสำเร็จในการแปลงหน่วยกิต

ช่องว่างระหว่างคะแนนจากใบแสดงผลการเรียนระดับมัธยมปลายกับคะแนนสอบปลายภาค หรือระหว่างการสอบประเมินสมรรถนะกับการสอบเข้าระดับมัธยมปลายนั้นยากที่จะแปลงให้ถูกต้องแม่นยำเสมอไป อย่างไรก็ตาม รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงฯ ระบุว่า เมื่อเลือกใช้วิธีการหลายวิธี โรงเรียนจำเป็นต้องกำหนดหลักการและประกาศอย่างชัดเจนว่า "คะแนนมาตรฐานตามวิธีนี้คือ 25 คะแนน ส่วนอีกวิธีหนึ่งต้องอธิบายว่าทำไมจึงเท่ากับ 70 หรือ 80 คะแนน นั่นเป็นความรับผิดชอบของโรงเรียน"

ความยุติธรรมต้องพิจารณาในขอบเขตที่เฉพาะเจาะจง ที่สำคัญที่สุดคือ เมื่อเลือกเรียนสาขาวิชาเอก นักเรียนจะได้รับการปฏิบัติอย่างเป็นธรรม เพราะนั่นคือการแข่งขันที่แท้จริง ความแตกต่างระหว่างสถาบันในวิธีการแปลงหน่วยกิตเป็นเรื่องปกติ สะท้อนถึงลักษณะเฉพาะของแต่ละบุคคล รัฐมนตรีช่วยว่าการฯ ยอมรับว่าวิธีการนี้ช่วยอธิบายว่าทำไมในปีนี้บางสาขาวิชาเอก โดยเฉพาะสาขาวิชาภาษาต่างประเทศ ถึงได้คะแนนเต็ม 30 คะแนน ส่วนหนึ่งเป็นเพราะโควต้าที่ต่ำและดึงดูดนักศึกษาได้ดี แต่ก็ส่วนหนึ่งเป็นเพราะวิธีการคำนวณคะแนนและการแปลงหน่วยกิตภาษาต่างประเทศ ซึ่งดูไม่สมเหตุสมผลนัก จึงจำเป็นต้องพิจารณาเพิ่มเติม แต่โดยทั่วไปแล้ว นโยบายนี้ถูกออกแบบมาเพื่อจำกัดความเหลื่อมล้ำอย่างค่อยเป็นค่อยไป ไม่ใช่เพื่อสร้างความลำเอียง

“ดังนั้น การแปลงภาษาจึงไม่เพียงแต่เป็นเครื่องมือทางเทคนิคเท่านั้น แต่ยังเป็นคำเตือนเกี่ยวกับความสมดุลอีกด้วย จำเป็นต้องฝึกฝนภาษาต่างประเทศ แต่ไม่สามารถแลกเปลี่ยนได้ด้วยการละเลยวิชาพื้นฐานอื่นๆ” – รองรัฐมนตรีแนะนำและกล่าวว่าในปีนี้ ระบบ “การกรองเสมือน” ดำเนินการหลายรอบไม่ใช่เพื่อ “สร้างภาพลวงตา” แต่เพื่อให้แน่ใจว่าผู้สมัครแต่ละคนจะได้รับการพิจารณาสำหรับตัวเลือกสูงสุดที่พวกเขาจัดอันดับไว้

เทศกาล Wish Selection ปี 2025 ภาพโดย: Nam Tran

สัญญาณบวก

รองรัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ฮวง มินห์ เซิน อธิบายว่า เราใช้คำว่า “การกรองข้อมูลเสมือนจริง” ซึ่งเป็นคำที่ใช้กันมานานแล้ว แต่ที่จริงแล้วนี่คือกระบวนการคัดเลือก หัวใจสำคัญอยู่ที่กลไกการจัดลำดับความสำคัญของความต้องการ เมื่อผู้สมัครมีความต้องการเข้าศึกษาจำนวนมาก ระบบจะช่วยให้พวกเขาได้รับการตอบรับตามความปรารถนาที่ตนปรารถนามากที่สุด ซึ่งเป็นความปรารถนาแรกสุด นั่นคือหัวใจสำคัญ

เหตุผลที่ต้องจัดหลายรอบเป็นเพราะข้อจำกัดด้านขนาดและปัจจัยทางเทคนิค จำนวนผู้สมัครเพิ่มขึ้นและไม่มีระบบรับสมัครล่วงหน้าอีกต่อไป ทำให้จำนวนผู้ประสงค์จะสมัครเพิ่มขึ้น นอกจากนี้ ในปีนี้ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมกำหนดให้โรงเรียนต่างๆ ตรวจสอบอย่างรอบคอบเพื่อลดข้อผิดพลาด กระทรวงฯ ต้องการจัดรอบให้มากขึ้น และในแต่ละรอบก็จะค่อยๆ คงที่

ในระบบที่มี “มหาวิทยาลัยและวิทยาลัยหลายร้อยแห่ง... การเปลี่ยนแปลงในสถาบันหนึ่งอาจส่งผลกระทบต่อสถาบันอื่นๆ” การดำเนินการหลายรอบจึงเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ กระบวนการหลายรอบมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ระบบทั้งหมดค่อยๆ เข้าสู่จุดสมดุลร่วมกัน

ส่วนเรื่องที่น่ากังวลว่า “ยิ่งกรองมาก ยิ่งเสมือนจริงมาก” รองปลัดกระทรวงฯ ปฏิเสธ และยืนยันว่า วิธีการปัจจุบันสร้างความยุติธรรม หลีกเลี่ยงไม่ให้ผู้สมัครรายหนึ่งได้ “ตำแหน่ง” จำนวนมาก

สิ่งที่ผู้เรียนจำเป็นต้องเข้าใจคือตรรกะของความยุติธรรม: ระบบจะพิจารณาผู้สมัครที่มีความปรารถนาสูงที่สุด และตอบแทนผู้สมัครที่เหลือเพื่อให้โอกาสผู้อื่น

ตามที่รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Hoang Minh Son กล่าว นวัตกรรมต่างๆ ในฤดูกาลรับสมัครปี 2568 ไม่ว่าจะเป็นกฎระเบียบการแปลงคะแนน การจำกัดคะแนนตามลำดับความสำคัญ ไปจนถึงการนำรอบการกรองข้อมูลเสมือนจริงหลายรอบมาใช้ ล้วนมุ่งไปสู่เป้าหมายร่วมกัน นั่นคือการสร้างความยุติธรรมและความสะดวกสบายให้กับผู้สมัครมากขึ้น

ความสมบูรณ์แบบนั้นเป็นไปไม่ได้ แต่เรากำลังค่อยๆ ลดความเหลื่อมล้ำลง สิ่งสำคัญคือนักเรียนที่มีความสามารถและความพยายามอย่างแท้จริงในการเรียนจะมีโอกาส นั่นคือหัวใจสำคัญของระบบการรับเข้าเรียนที่เป็นธรรม

ความเป็นจริงของฤดูกาลรับสมัครในปีนี้แสดงให้เห็นสัญญาณเชิงบวก: คะแนนเกณฑ์มาตรฐานที่สูงในบางสาขาวิชาไม่ใช่เรื่องแปลก แต่สะท้อนถึงความแตกต่างที่ดี จำนวนคะแนนรวมเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วในกลุ่ม A00 พิสูจน์ความสามารถที่โดดเด่นของนักศึกษาจำนวนมาก ในขณะที่สาขาวิชาเชิงกลยุทธ์ เช่น ปัญญาประดิษฐ์ เทคโนโลยีชิป และการสอน ดึงดูดผู้สมัครจำนวนมาก สอดคล้องกับแนวทางทรัพยากรบุคคลระดับชาติ

นักศึกษาชั้นปีที่ 4 จะให้คำแนะนำนักศึกษาใหม่เกี่ยวกับข้อมูลบางอย่างที่จำเป็นในการกรอกเอกสารและการสมัครเข้าเรียนโดยตรงที่ Vietnam Academy of Agriculture

หนึ่งในความกังวลที่พบบ่อยคือคะแนนเกณฑ์มาตรฐานที่สูงจะทำให้นักศึกษาจำนวนมาก "สอบตก" และสูญเสียโอกาส อย่างไรก็ตาม รัฐมนตรีช่วยว่าการฯ ระบุว่าการประเมินนี้ไม่แม่นยำ: "เมื่อสาขาวิชาหนึ่งมีโควตา 100 คน หากมีนักศึกษา 200 คนทำคะแนนสูง นักศึกษา 100 คนที่มีคะแนนสูงสุดจะได้เข้าศึกษา นักศึกษาที่เหลือจะไม่สูญเสียโอกาสเพราะพวกเขามีความปรารถนามากมาย หากพวกเขาไม่เข้าสาขาวิชานี้ พวกเขาก็จะเข้าสาขาวิชาอื่น หากพวกเขาไม่เข้าคณะนี้ พวกเขาก็จะเข้าคณะอื่น"

การแข่งขันในการรับสมัครเป็นสิ่งจำเป็น เพราะไม่เพียงแต่สร้างแรงกดดัน แต่ยังกระตุ้นให้นักเรียนตั้งใจเรียนอย่างเต็มที่อีกด้วย “โดยรวมแล้ว การสอบในปีนี้มีความแตกต่างกันอย่างมาก ทำให้มีตัวเลือกที่เหมาะสมกับความสามารถของผู้สมัครแต่ละคนมากขึ้น เมื่อเทียบกับญี่ปุ่นและเกาหลี การสอบของเราช่วยลดแรงกดดันได้มาก” รองรัฐมนตรี Hoang Minh Son กล่าว สิ่งสำคัญไม่ใช่คะแนนสอบ แต่เป็นกลไกการรับสมัครที่โปร่งใส ซึ่งช่วยให้ผู้สมัครแต่ละคนมีโอกาสที่เหมาะสมกับความสามารถของตนเอง

ตามระเบียบ ผู้สมัครที่ผ่านการคัดเลือกจะต้องยืนยันการรับสมัครทางออนไลน์ผ่านระบบสนับสนุนการรับสมัครทั่วไป (General Admission Support System) ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (System) ก่อนเวลา 17.00 น. ของวันที่ 30 สิงหาคม หากไม่ดำเนินการภายในกำหนดเวลา จะถือว่าถูกปฏิเสธการรับสมัคร หลังจากยืนยันการรับสมัครในระบบทั่วไปแล้ว ผู้สมัครจะต้องดำเนินการตามขั้นตอนการรับสมัครตามคำแนะนำเฉพาะของแต่ละสถาบันฝึกอบรม ซึ่งแตกต่างจากการยืนยันในระบบ ผู้สมัครอาจถูกปฏิเสธการรับสมัคร (หากไม่มีความจำเป็น) สำหรับผู้สมัครที่ไม่ผ่านรอบแรก จะยังคงมีโอกาสในรอบการรับสมัครเพิ่มเติม

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-2025-diem-chuan-cao-o-mot-so-nganh-phan-anh-su-phan-hoa-post745882.html