วิ่งสุดชีวิตเพื่อเข้าชั้น ม.4

ฮานอย ฮวง ลินห์ เรียนหนังสือที่โรงเรียนในช่วงเช้าและบ่าย จากนั้นไปที่ศูนย์เพื่อเรียนหนังสือจนถึง 22.00 น. กลับบ้านเพื่อเรียนหนังสือหลังเที่ยงคืน และยังยุ่งมากในช่วงสุดสัปดาห์อีกด้วย

ลินห์เป็นนักเรียนที่โรงเรียนมัธยมเยนฮวาในเขตก๋าวซาย อีกสามสัปดาห์เธอจะสอบเข้าโรงเรียนมัธยมปลายกวางจุง - ด่งดา คะแนนเฉลี่ยของโรงเรียนปีที่แล้วอยู่ที่ 7.7 คะแนน ความสามารถทางวิชาการของเธออยู่ที่ประมาณ 7 คะแนนต่อวิชา ดังนั้นลินห์จึงกังวลมาก

บ้านอยู่ห่างจากโรงเรียนหนึ่งกิโลเมตร ตอนเช้า เด็กหญิงจะเดินหรือเรียกมอเตอร์ไซค์รับจ้าง พ่อมารับตอนเที่ยง หลินบอกว่าโชคดีที่บ้านของเธออยู่ใกล้ๆ เธอจึงกลับบ้านและงีบหลับได้ 30 นาที เพื่อนร่วมชั้นหลายคนกินข้าวกลางวันเสร็จและไปโรงเรียนแล้ว

ลินห์กลับไปโรงเรียนในช่วงบ่ายแก่ๆ หลังจากเลิกเรียนเวลา 17.00 น. คุณแม่ของลินห์พาเธอไปที่ศูนย์เตรียมสอบซึ่งอยู่ห่างออกไป 5 กิโลเมตร ในวันที่ครูตรวจข้อสอบและโรงเรียนเลิกดึก ลินห์จะกลับถึงบ้านเกือบ 23.00 น. เนื่องจากมีการบ้านจำนวนมาก นักเรียนหญิงจึงเรียนหนังสือคนเดียวเพิ่มอีก 1-2 ชั่วโมง บางครั้งเข้านอนตอนตี 2 โดยเฉลี่ยแล้วลินห์เรียนหนังสือประมาณ 13 ชั่วโมงต่อวัน บางวันอาจมากกว่านั้น

นักเรียนหญิงรายนี้เล่าว่าเธอมักจะกินข้าวเย็นระหว่างรอแม่มารับ ซึ่งส่วนใหญ่มักจะเป็นขนมปัง ไส้กรอกทอด และข้าวเหนียวที่ซื้อตรงหน้าประตูโรงเรียน ในวันที่เธอรู้สึกเหนื่อยหรือไม่อยากอาหาร ลินห์จะดื่มแต่ไมโลใส่ไข่มุก ซึ่งเป็นเครื่องดื่มโปรดของเธอและเพื่อนๆ หลายคน ถ้าโรงเรียนเลิกดึกหรือแม่มารับสาย ลินห์จะนั่งกินบนเบาะมอเตอร์ไซค์ทันที ด้วยน้ำหนักเพียง 37 กิโลกรัม รูปร่างผอมบาง ทำให้หลายคนเกิดความสงสัยเมื่อเธอบอกว่าเธอเรียนอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ครั้งนี้พฤติกรรมการกินของเธอผิดปกติ และลินห์ลดน้ำหนักได้อีก 2 กิโลกรัม

“ผมเครียดและเหนื่อยมาก แต่ผมก็ยังต้องเรียนอยู่ดี การสอบกำลังจะมาถึงแล้ว ผมพยายามเพิ่มคะแนนวิชาละ 1 คะแนน เพื่อที่จะผ่าน” หลินกล่าว

ฮวง นาม จากเขตแถ่งจี ก็ยุ่งไม่แพ้กัน นอกจากเรียนสองคาบที่โรงเรียนแล้ว นามยังเรียนพิเศษทุกคืน และตารางเรียนของเขาก็แน่นขนัดในวันหยุดสุดสัปดาห์เช่นกัน ตัวเลือกแรกของนามคือโรงเรียนมัธยมปลายโงถิญัม ตัวเลือกที่สองคือโรงเรียนเหงียนก๊วกจี๋น ซึ่งได้คะแนนเฉลี่ยปีที่แล้ว 6.85 และ 6.25 ในแต่ละวิชา หลังจากทำแบบฝึกหัดหลายครั้ง นามได้คะแนนประมาณ 7 คะแนนในแต่ละวิชา แต่เนื่องจากเขายังไม่มั่นใจ ทุกคืนเมื่อกลับถึงบ้านเวลา 21.00 น. เขาจึงเพียงแค่พักสักครู่ก่อนจะนั่งลงเรียน

ด้วยความกังวลว่าลูกชายจะไม่สบาย คุณฟอง คุณแม่ของนัม จึงไม่ยอมให้ลูกชายขี่จักรยานไปเรียนคนเดียวเหมือนแต่ก่อน เธอจึงมอบหมายให้คุณพ่อไปรับ ส่วนคุณแม่ไปรับ สามีของเธอมีเวลาว่างมากกว่า เขาจึงกลับบ้านแต่เช้าเพื่อเตรียมอาหารให้นัม เพื่อไปเรียนภาคค่ำซึ่งเริ่มเวลา 18.30 น.

“เวลาฉันอ่านหนังสือสอบ ทั้งครอบครัวก็จะรู้สึกกดดัน เหมือนกับว่าพวกเขากำลังสอบไปกับฉันด้วย” นางสาวฟองกล่าว

เพื่อให้ได้ตำแหน่งในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ของโรงเรียนรัฐ หลินห์ นาม และนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 หลายหมื่นคนกำลังแข่งกับเวลาเพื่อทบทวนบทเรียน แม้ว่าจะไม่มีสถิติที่ชัดเจน แต่เป็นเรื่องปกติมากที่นักเรียนจะเข้าชั้นเรียนพิเศษจำนวนมาก ตามคำกล่าวของนางสาวโต ถิ ไห่ เยน ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาเจียง โว

ผู้สมัครสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่กรุงฮานอย ปี 2019 เขามาถึงช้าและรีบเร่งเข้าห้องสอบโดยยังคงถือหนังสืออยู่ในมือ ภาพโดย: Giang Huy

ครูและอาจารย์ใหญ่ชี้ 3 สาเหตุหลักที่ทำให้เด็กนักเรียนชั้น ม.3 “หนีเรียน” ก่อนสอบเทียบโอน

หนึ่งในนั้นคือการแข่งขันที่ดุเดือดเพื่อเข้าศึกษาต่อชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ของรัฐในฮานอย ตามคำกล่าวของนายหวู่ คัก หง็อก ครูประจำระบบ การศึกษา ฮอกไม ในปีนี้มีผู้ลงทะเบียนสอบเกือบ 105,000 คน ขณะที่โควตารวมอยู่ที่ประมาณ 70,000 คน อัตราการรับสมัครเฉลี่ยอยู่ที่ 66.5%

หากพิจารณาในเขตเมืองชั้นใน สถานการณ์จะรุนแรงกว่ามาก 12 เขตมีนักเรียนลงทะเบียนเรียนเกือบ 45,000 คน โดยมีโควตารวม 21,890 คน อัตราการผ่านเพียง 48% ขณะเดียวกัน โรงเรียนมัธยมศึกษาในเขตชานเมืองมีนักเรียนลงทะเบียนเรียนเกือบ 48,000 คน จากนักเรียนที่ลงทะเบียนเรียนทั้งหมด 60,000 คน อัตราการผ่านสูงถึง 80%

เหตุผลที่สองคือวิธีการรับสมัครนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ของฮานอย เป็นเวลาหลายปีที่เมืองนี้ถูกแบ่งออกเป็น 12 เขตรับสมัคร นักเรียนแต่ละคนสามารถลงทะเบียนเรียนได้สูงสุดสามตัวเลือก โดยตัวเลือกแรกและตัวเลือกที่สองจะอยู่ในอาณาเขตที่พักอาศัยถาวร และตัวเลือกที่สามจะเป็นแบบสุ่ม ผู้สมัครที่ไม่ผ่านตัวเลือกแรกจะได้รับการพิจารณาให้เข้าเรียนในตัวเลือกถัดไป แต่ต้องมีคะแนนสูงกว่าคะแนนมาตรฐานของโรงเรียนนั้น 1-2 คะแนน

“นี่เป็นวิธีการรับสมัครที่ล้าสมัย ก่อให้เกิดความวิตกกังวลแก่ตัวนักเรียนและครอบครัว เพราะกลัวจะผิดหวังกับสิ่งที่ตั้งใจไว้” นายหง็อกกล่าว

ความแตกต่างด้านสภาพแวดล้อมและค่าเล่าเรียนระหว่างโรงเรียนรัฐบาลและเอกชนเป็นสาเหตุประการที่สาม จากข้อมูลของผู้อำนวยการเขตด่งดา ในช่วงสองปีที่ผ่านมา ค่าเล่าเรียนของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของรัฐในฮานอยอยู่ที่สูงสุด 109,000 ดองต่อเดือน ปีหน้า ค่าเล่าเรียนจะอยู่ระหว่าง 100,000 ถึง 300,000 ดอง ซึ่งต่ำกว่าโรงเรียนเอกชนหลายร้อยเท่า

โรงเรียนเอกชนมักมีระบบค่าเล่าเรียนที่หลากหลายและมีค่าเล่าเรียนที่แตกต่างกัน โดยค่าเล่าเรียนต่ำสุดอยู่ที่ประมาณ 4.5 ล้านดอง ส่วนค่าเล่าเรียนสูงสุดอยู่ที่ 86 ล้านดองต่อเดือน ไม่รวมค่าใช้จ่ายอื่นๆ เช่น ค่าหอพัก ค่าเครื่องแบบ และสิ่งอำนวยความสะดวกต่างๆ ขณะเดียวกัน รายได้เฉลี่ยของผู้อยู่อาศัยในเมืองหลวงในปี 2564 อยู่ที่ 6 ล้านดองต่อเดือน ตามข้อมูลของสำนักงานสถิติแห่งชาติ

“ระดับการมีส่วนร่วมของโรงเรียนเอกชนนั้นเกินกว่าที่ผู้ปกครองส่วนใหญ่ในฮานอยจะรับไหว” ผู้อำนวยการกล่าว เขายังกล่าวอีกว่า นอกจากปัจจัยทางการเงินแล้ว เด็กที่เคยเรียนในโรงเรียนรัฐบาลตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง 3 จะไม่สามารถปรับตัวเข้ากับโรงเรียนเอกชนได้ง่ายนักเมื่อย้ายไปเรียนที่โรงเรียนเอกชน

นั่นทำให้ผู้ปกครองและนักเรียนเกิดความกังวล ส่งผลให้มีความคาดหวังต่อโรงเรียนของรัฐเพิ่มมากขึ้น เขากล่าวสรุป

ความคาดหวังที่มากขึ้นนำไปสู่การเรียนมากขึ้น ในขณะที่เวลานอนและเวลารับประทานอาหารไม่สามารถรับประกันได้ ซึ่งส่งผลโดยตรงต่อสุขภาพกายของนักเรียน ดิงห์ ทิ วัน ฮ่อง ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมดงดา กล่าวว่า นี่เป็นผลกระทบที่ชัดเจนและเห็นได้ชัด นอกจากนี้ การที่นักเรียนมีความเครียดเป็นเวลานานยังส่งผลกระทบต่อสภาพจิตใจอีกด้วย คุณฮ่องประเมินว่านี่เป็นผลที่น่ากังวล ซึ่งไม่สามารถคาดการณ์ได้ในทันที

คุณโต ถิ ไห่ เยน ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาเจียงโว แนะนำให้นักเรียนใช้เวลาศึกษาหาความรู้ด้วยตนเอง กลยุทธ์การทบทวนที่สำคัญในช่วงท้ายของบทเรียนคือการใช้เวลาอย่างคุ้มค่า นักเรียนควรศึกษาหาความรู้แต่เช้า หลีกเลี่ยงการนอนดึก และจัดสรรเวลาพักผ่อนและรับประทานอาหารเพื่อฟื้นฟูสุขภาพ

ผู้ปกครองจำเป็นต้องมีแผนสำรองด้วย คุณเยนประเมินว่าโรงเรียนเอกชนและวิทยาลัยอาชีวศึกษาหลายแห่งมีคุณภาพดี ครอบครัวไม่ได้จำกัดทางเลือกของตนไว้แค่โรงเรียนของรัฐเสมอไป

อย่างไรก็ตาม คุณหง็อกกล่าวว่า วิธีแก้ปัญหาเหล่านี้เป็นเพียงส่วนเล็ก ๆ ของปัญหาเท่านั้น อาจารย์ท่านนี้กล่าวว่า ฮานอยควรปรับปรุงหลักการรับสมัคร โดยเรียนรู้จากรูปแบบการรับเข้าเรียนของมหาวิทยาลัยในปัจจุบัน นั่นคือ อนุญาตให้นักเรียนลงทะเบียนเรียนได้โดยไม่จำกัดจำนวน และไม่ต้องแยกแยะคะแนนมาตรฐานที่ตนเองต้องการ แนวทางนี้เป็นแนวทางที่ก้าวหน้าและเครียดน้อยกว่ามาก

ผู้ปกครองในฮานอยกำลังรอลูกๆ ของตนหลังสอบวรรณคดีชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มิถุนายน 2565 ภาพโดย: Giang Huy

นางสาวฟองรู้สึกเสียใจทุกครั้งที่เห็นลูกชายเหนื่อยล้าและทำการบ้านไม่เสร็จ แต่เธอยังคงหวังว่าเขาจะสอบเข้าโรงเรียนรัฐบาลผ่านได้ เพราะสภาพแวดล้อม "ดีต่อสุขภาพ" มากขึ้น

“ถ้าลูกฉันยากจน ฉันคงส่งเขาไปโรงเรียนเอกชน แต่เขาเป็นเด็กเรียนเก่งและกำลังเรียนไม่เก่ง ดังนั้นทั้งพ่อแม่ของเขาและตัวเขาจึงอยากลองเรียนดู” เธอกล่าว

Ngoc Linh รู้ว่าพ่อแม่ของเธอได้วางแผนสำรองไว้ให้เธอเข้าเรียนที่โรงเรียนมัธยมปลาย Luong Van Can ซึ่งเป็นโรงเรียนเอกชนใกล้บ้าน แต่เด็กนักเรียนหญิงกลับไม่ลดความเข้มข้นในการเรียนของเธอลง

“ผมเข้าใจสถานการณ์ของครอบครัวครับ ถ้าผมเรียนโรงเรียนเอกชน พ่อแม่ผมคงลำบากเรื่องเงิน ดังนั้นการเข้าเรียนโรงเรียนรัฐบาลจึงดีกว่า ผมเองก็อยากพยายามทำให้ดีที่สุด จะได้ไม่เสียใจเมื่อผลการเรียนออกมาไม่ดี” หลินกล่าว

ทันห์ หัง - บินห์ มินห์

*เปลี่ยนชื่อนักเรียนและผู้ปกครองแล้ว

ลิงค์ที่มา: https://vnexpress.net/vat-chan-len-co-chay-dua-vao-lop-10-4606036.html