การสร้างกรอบสมรรถนะดิจิทัลสำหรับผู้เรียนในระบบการศึกษาระดับชาติ

NDO - กรอบสมรรถนะดิจิทัลสำหรับผู้เรียนเป็นระบบที่อธิบายทักษะและความรู้ที่จำเป็นสำหรับผู้เรียนในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลอย่างมีประสิทธิภาพทั้งในด้านการเรียน การทำงาน และการใช้ชีวิต ร่างประกาศใช้กรอบสมรรถนะดิจิทัลสำหรับผู้เรียนในระบบการศึกษาแห่งชาติกำลังได้รับการหารืออย่างกว้างขวาง จากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

ตามร่างประกาศกรอบสมรรถนะดิจิทัลสำหรับผู้เรียนในระบบ การศึกษา ระดับชาติ หัวข้อการใช้กรอบสมรรถนะดิจิทัลจะนำไปใช้กับผู้เรียนในระบบ การศึกษา ระดับชาติเพื่อใช้ใน การศึกษา การฝึกอบรม โปรแกรมการส่งเสริม สถาบันการฝึกอบรม องค์กรประเมินสมรรถนะดิจิทัล และสถาบัน การศึกษา

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ระบุว่า วัตถุประสงค์ของการพัฒนากรอบสมรรถนะดิจิทัลคือ เพื่อเป็นพื้นฐานในการรวมข้อกำหนดสมรรถนะดิจิทัลของผู้เรียนในระบบการศึกษาระดับชาติ เพื่อเป็นกรอบอ้างอิงสำหรับมาตรฐานและแนวทางในการพัฒนาสมรรถนะดิจิทัล เพื่อให้สถาบันการศึกษาในระบบการศึกษาระดับชาติสามารถกำหนดเนื้อหาและวิธีการช่วยให้ผู้เรียนได้รับสมรรถนะดิจิทัลที่เหมาะสมกับระดับการศึกษาแต่ละระดับ เพื่อช่วยให้ผู้เรียนพัฒนาทักษะที่จำเป็นในการใช้เทคโนโลยีอย่างมีประสิทธิภาพ พร้อมรับมือกับความท้าทายและโอกาสในโลกดิจิทัล และเป็นรากฐานสำหรับการเรียนรู้ตลอดชีวิต เพื่อให้แน่ใจว่าผู้เรียนทุกคนมีโอกาสเข้าถึงและพัฒนาสมรรถนะดิจิทัล ซึ่งจะช่วยลดช่องว่างในการเข้าถึงและการใช้เทคโนโลยี เป็นพื้นฐานในการสร้างโปรแกรม การรวบรวมหรือการคัดเลือกหลักสูตร ตำราเรียน แผนการสอน และสื่อการสอนอื่นๆ เพื่อพัฒนาสมรรถนะดิจิทัลและพัฒนาเกณฑ์สำหรับการทดสอบ การสอบ และการประเมินผลในแต่ละระดับการศึกษาและการฝึกอบรม เพื่อให้แน่ใจว่ามีการเชื่อมโยงระหว่างระดับการศึกษาและการฝึกอบรม เพื่อให้แน่ใจว่าระบบการศึกษาตอบสนองความต้องการของยุคดิจิทัล พร้อมทั้งช่วยให้ผู้เรียนพัฒนาอย่างครอบคลุมและยั่งยืน

โครงสร้างกรอบความสามารถดิจิทัลประกอบด้วยโดเมนความสามารถ 6 โดเมนที่มีสมรรถนะองค์ประกอบ 24 ประการ แบ่งออกเป็น 4 ระดับ โดยมี 8 ระดับตั้งแต่พื้นฐานไปจนถึงผู้เชี่ยวชาญ

ที่มา: https://nhandan.vn/xay-dung-khung-nang-luc-so-cho-nguoi-hoc-trong-he-thong-giao-duc-quoc-dan-post843406.html