An Giang eyaleti Eğitim ve Öğretim Dairesi'nin raporuna göre, söz konusu bölge 5 yaşındaki çocuklar için evrensel okul öncesi eğitim , 3. seviye evrensel ilköğretim, 2. seviye evrensel ortaöğretim ve 2. seviye okuryazarlıkla mücadele standartlarına ulaşmıştır.
An Giang ili Eğitim ve Öğretim Dairesi Uzmanı Sayın Le Huu Duyen, pratik deneyimlerine dayanarak, bölgedeki okuryazarlık geliştirme çalışmalarının kalitesini ve etkinliğini artırmaya yönelik birçok deneyimini paylaştı.
İnsanları okuma yazma kurslarına katılmaya teşvik edin.
Sayın Duyen'e göre, An Giang'daki okuma yazma bilmeyenlerin büyük çoğunluğu, zor ekonomik koşullar altında yaşayan, geçim sıkıntısı çeken, endişe ve aşağılık duyguları besleyen ve yerel yetkililerle sınırlı temas kuran Khmer ve Cham etnik azınlıklarından oluşmaktadır. Bununla birlikte, günlük yaşamlarını kolaylaştırmak ve bilgi alışverişini sağlamak için okuma, yazma ve hesaplama yapma ihtiyacı duymaktadırlar.
Bu gerçekliğe dayanarak, eğitim sektörü, insanların XMC (Xoc Lam Thong Minh) öğrenimine katılımını teşvik etmede etkili faktörler belirlemiştir; bunlar arasında toplumdaki etkili kişilerin rolünden yararlanmak; öğrencileri diğer öğrencileri motive etmek için kullanmak; ve insanların belirli mesleklerine ve dinlerine uygun öğrenim yerleri ve zamanları seçmek yer almaktadır.
Toplum öğrenim merkezlerinin rolünü teşvik etmek
Önemli çözümlerden biri, Topluluk Öğrenme Merkezlerinin (YSK) rolünü ve sorumluluklarını artırmaktır. Daha önce birçok YSK öncelikle planlama, veri güncelleme ve sonuç raporlamasına odaklanıyordu; şimdi ise onlara belirli görevler atanmış ve performanslarından sorumlu tutulmaktadırlar.
Veri analizi yoluyla, eğitim sektörü okuma yazma bilmemenin ağırlıklı olarak 35-60 yaş arası grupta, özellikle de etnik azınlıklar arasında yoğunlaştığını tespit etmiştir. Buna dayanarak, Eğitim ve Öğretim Dairesi, özellikle etnik azınlıkların ve dağlık bölgelerin okuryazarlığını teşvik etmek için proaktif olarak planlar geliştirip uygulamaktadır.
Özellikle, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, 26 Haziran 2023 tarihli 2461/KH-SGDĐT sayılı Planı yayınlayarak 2023 yılında etnik azınlık toplulukları için okuryazarlık programlarının uygulanmasını öngördü; ve aynı zamanda ilgili birimlere plan taslakları hazırlama ve belirli hedefler belirleme talimatı verdi. Ayrıca, (1 Temmuz 2025 öncesi) İlçe Eğitim ve Öğretim Müdürlüklerindeki okuryazarlık programlarından sorumlu liderler ve uzmanlar, çözüm önerileri üzerinde anlaşmak ve uygulama sürecindeki zorlukları ele almak üzere bir toplantıya davet edildi.
Birleşmeden önce Eğitim ve Öğretim Departmanları ile birleşmeden sonra Kültür ve Sosyal İşler Departmanları arasındaki zamanında koordinasyon sayesinde, XMC planları hızlı ve eş zamanlı olarak yayınlanıp uygulanmıştır.
Özgül sonuçlar, esnek yaklaşım
2023-2025 döneminde, il genelinde 130 okuma yazma kursu açılmış ve 15-60 yaş arası 1.890 okuma yazma bilmeyen kişi bu kurslara katılmıştır; bunlardan 1.134 kişi 1. seviyede, 756 kişi ise 2. seviyede eğitim almıştır. Bugüne kadar 680 kişinin 1. seviyeyi tamamladığı kabul edilmiş olup, geri kalanlar ise eğitimlerine devam etmekte ve henüz değerlendirmeye alınmamıştır.
Öğrencilerin devamlılığını sağlamak ve öğrenme verimliliğini artırmak amacıyla, Topluluk Öğrenme Merkezleri (ÖÖK'ler), merkez liderleri, köy komiteleri ve öğretmenler arasında bilgi alışverişini koordine etmek ve her dersteki katılımı izlemek için Zalo grupları kurmuştur. Sonuç olarak, öğrenciler düzenli olarak ilgi ve teşvik görür, sınıf ortamı giderek daha canlı hale gelir ve derslerin kalitesi önemli ölçüde artar.
Ayrıca, sosyal sorumluluk çalışmaları kapsamında, her XMC sınıfının açılış gününde öğrencilere öğrenme şevklerini teşvik etmek amacıyla hediyeler verilir.
Yararlanıcıların kapsamını desteklemeye ve genişletmeye yönelik politikalar.
Sayın Duyen'e göre, XMC eğitimine katılanlar ve eğitim personeli için rehber belgelerin ve destek politikalarının hazırlanması konusunda danışmanlık yapmak büyük önem taşıyor; bu, öğretmenlerin gönül rahatlığıyla ders vermelerine ve öğrencilerin özgüvenle çalışmalarına yardımcı oluyor.
Özellikle, An Giang Eğitim ve Öğretim Müdürlüğü, 2021-2030 dönemi için mahkumlara yönelik okuma yazma kursları, genel eğitim ve meslek edindirme rehberliği düzenlenmesine ilişkin 2 Haziran 2022 tarihli 665/KHPH-SGDĐT-TGĐT sayılı Planı uygulamak üzere Dinh Thanh Cezaevi (C10 Bölümü) ile de koordinasyon sağlamıştır. Sonuç olarak, 71'i kadın olmak üzere 163 öğrenci okuma yazma kurslarına katılmıştır.
Sayın Le Huu Duyen, okuryazarlığı teşvik etme çalışmalarının, halkın entelektüel seviyesini yükseltmede ve yerel bölgenin sosyo-ekonomik kalkınmasına katkıda bulunmada kilit bir görev olduğunu teyit etti. Sürdürülebilir sonuçlar elde etmek için, tüm seviyelerin ve sektörlerin eş zamanlı katılımının yanı sıra, her bölgenin ve hedef grubun özgün özelliklerine uygun yaratıcı yaklaşımlar gerekmektedir.
An Giang Eğitim ve Öğretim Dairesi'nin istatistiklerine göre, 15-60 yaş arası kişilerin 1. seviyedeki okuma yazma oranı %96,81'dir (1. seviyedeki okuma yazma bilmeyenlerin oranı %3,19); 2. seviyedeki okuma yazma oranı ise %94,47'dir (2. seviyedeki okuma yazma bilmeyenlerin oranı %5,53).
Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/an-giang-hoan-thanh-xoa-mu-chu-dat-chuan-muc-do-2-post760333.html
Yorum (0)