Çuong My A köy okulunda mezuniyet sınavında en yüksek puanların alınmasının sırrı ne?

(Dan Tri Gazetesi) - 2025 lise mezuniyet sınavında, özel bir okul olmamasına rağmen, Chuong My A Lisesi (Hanoi), A00 ders grubunda en yüksek puanı alan bir öğrencisi ve Edebiyat dersinde 9.75 puan alan bir kız öğrencisiyle dikkat çekti.

Son lise mezuniyet sınavlarında, Hanoi'nin Chuong My bölgesindeki bir "köy okulu" olan Chuong My A Lisesi, A00 grubunda en yüksek puanı alan öğrenci olan Nguyen Duy Phong'un mezun olduğu okul olarak sürprizlere imza attı. Phong, Matematik, Fizik ve Kimya derslerinden 10'ar puan alarak A00 grubunda mükemmel bir başarı elde etti.

Ayrıca Phong, daha önce Hanoi Ulusal Üniversitesi tarafından düzenlenen Lise Öğrenci Değerlendirme Sınavı'nda (HSA) en yüksek puanı almıştı. 150 üzerinden 130 puan alarak geçen yılın en yüksek puan alan öğrencisini bir puanla geride bırakmıştı.

Hanoi Bilim ve Teknoloji Üniversitesi tarafından düzenlenen Düşünme Becerileri Değerlendirme sınavının ikinci turunda Phong, 90,54 puan alarak ülke genelindeki en iyi dört aday arasında yer aldı.

Ayrıca, Chuong My A Lisesi'nden kız öğrenci Pham My Linh, Edebiyat sınavında 9,75 puan alarak bu yılki lise mezuniyet sınavında herhangi bir adayın elde ettiği en yüksek puanı almıştır.

Chuong My A Lisesi, Hanoi'nin banliyölerinde yer almaktadır. 2025-2026 eğitim öğretim yılı için 10. sınıf giriş sınavı geçme puanı 21 puandır ki bu özellikle yüksek bir puan değildir. Ancak okul, son yıllarda önemli sınavlarda sürekli olarak üstün öğrenciler yetiştirmektedir.

Geçen yıl, okulun eski öğrencisi Nguyen Mai Truc da 150 üzerinden 129 puan alarak Yeterlilik Değerlendirme Sınavında birinciliği elde etmiş ve 2024'ün 6 sınav oturumunun tamamında liderliğini korumuştur.

Peki, bir "köy okulunun" önemli ulusal sınavlarda bu kadar etkileyici sonuçlar elde etmesini sağlayan şey nedir?

Öğrenci Nguyen Duy Phong (Fotoğraf: Röportaj yapılan kişi tarafından sağlanmıştır).

Bu soruya yanıt olarak, yakın zamanda yapılan lise mezuniyet sınavında A00 grubunun en yüksek puanını alan öğrenci Nguyen Duy Phong, ortaokuldayken bile bir üst sınıfa geçtiğinde Chuong My A Lisesi giriş sınavını geçmeyi hedeflediğini söyledi.

Phong'a göre, Chuong My bölgesindeki Chuong My A Lisesi, yerel öğrencilerin kalbinde özel bir yere sahip. Okul, canlı öğretim ve öğrenme ortamıyla tanınıyor.

Okuldaki öğretmenler her zaman mesleklerine bağlıdır, öğrencilerine özen gösterir, onları teşvik eder ve öğretmeye gönülden bağlıdırlar. Bu, okulun öğretmen kadrosunun yıllardır sürdürdüğü değerli bir gelenektir.

Chinh Phong, okul yıllarında öğretmenlerinin mesleklerine olan tutkulu bağlılığını da hissetmişti. Onların öğretmenliğe olan sevgisini sezen Chinh Phong, bir zamanlar kendisi de öğretmen olmak istemişti.

Phong'a göre, okuldaki canlı öğretim ve öğrenme ortamı, hem kendisini hem de diğer öğrencileri daha çok çalışmaya motive etti.

Aslında, ortaokul yıllarında Phong, fen bilimleri derslerinde başarılı olabileceğine inanmıyordu. Bu nedenle, gerçekçi bir hedef belirledi: Chuong My A Lisesi'ne giriş sınavını geçmek, çünkü aynı zamanda dengeli ve odaklanmış bir lise eğitimi almak istiyordu.

Dahası, Phong'un anne babası ve ağabeyi de bu okulda okumuş ve hepsi de mükemmel öğrencilerdi. Bu nedenle, çocukluğundan beri, hatta günlük aile sohbetlerinde bile, büyüme yolculuğu Chuong My A Lisesi ile yakından bağlantılı olmuştur.

Öğrenci Pham My Linh (Fotoğraf: Röportaj yapılan kişi tarafından sağlanmıştır).

Geçtiğimiz günlerde lise mezuniyet sınavında Edebiyat dersinden 9.75 puan alan kız öğrenci Pham My Linh, erkek öğrenci Nguyen Duy Phong ile benzer bir görüşü paylaşıyor. Linh'e göre, bilgi edinme yolunda her bireyin gelişimi hem nesnel hem de içsel faktörleri içerir.

Öncelikle, belirli bir konuda başarılı olmak, bireyin kendine özgü güçlü yönlerini ve yeteneklerini gerektirir; çevre, bireyin yeteneklerini tamamen belirlemez. Bununla birlikte, çevre önemli bir etkiye sahiptir ve bireyi destekleyerek beklenmedik sonuçlara yol açabilir.

Linh, Chuong My A Lisesi'nde okuduğu süre boyunca öğretmenlerinin öğrencilerine karşı sevgi dolu, anlayışlı, dostane ve açık tavırlarını her zaman hissetti.

Öğretmenlerin hepsi mesleklerine tutkuyla bağlı ve her zaman öğrencilerine destek olmaya hazır. Öğretmenler ve öğrenciler hâlâ ilgi çekici bir konuya dalmış olduklarından, derslerin planlanan bitiş saatinden 30-40 dakika sonra bile bitmemesi alışılmadık bir durum değil.

Okul, öğrencilerin sadece akademik olarak değil, aynı zamanda ders dışı etkinliklerde de başarılı olmaları için bütüncül bir gelişim yaklaşımı benimsemektedir. Çok çeşitli akademik, sanatsal ve medya kulüpleri sunulmakta olup, her öğrenci kendine uygun birkaç kulüp bulup etkinliklerine katılabilmektedir.

Okul, her öğrencinin keyifli ve zenginleştirici etkinlikler ve tutkularını, ilgi alanlarını ve endişelerini paylaşan arkadaş grupları bulmasını ummaktadır.

Ayrıca okul, sınıf geçişlerini kolaylaştırmak ve lise son sınıflarındaki her öğrencinin ihtiyaçlarını, isteklerini ve yeteneklerini en iyi şekilde karşılamayı hedeflemek amacıyla yılda bir kez öğrenci yeterlilik değerlendirmesi yapmaktadır.

Öğretmen Nguyen Thi Thu Hien öğrencileriyle birlikte (Fotoğraf: Röportaj yapılan kişi tarafından sağlanmıştır).

Chuong My A Lisesi'nde matematik öğretmeni olan Nguyen Thi Thu Hien'e göre, birçok öğrenci okula özel bir sevgi besliyor.

Bayan Hien, 10. sınıfta Nguyen Duy Phong'un ve 12. sınıfta Pham My Linh'in sınıf öğretmeniydi. Bir keresinde en başarılı öğrencilerine, prestijli özel okullar yerine Chuong My A gibi mütevazı bir "köy okulunu" neden tercih ettiklerini sormuştu.

Öğrenciler, 60 yılı aşkın zengin bir geçmişe sahip bu okulu çok sevdiklerini öğretmenlerine anlattılar. Okul, öğrencilere dengeli öğrenme fırsatları sunmaya önem veriyor ve sadece belirli konulara odaklanmalarını engelliyor; bu nedenle birçok öğrenci burada okumak istiyor, çünkü bu sayede lise yıllarında yeteneklerini ve yatkınlıklarını keşfetmeye devam edebiliyorlar.

Okulun öğrencilerin ders programlarını yeniden düzenleme yeteneklerini değerlendirmek için yaptığı yıllık uygulama, öğrencilerin deneyim kazanmalarına, belirli konulardaki güçlü yönlerini net bir şekilde belirlemelerine, çalışmalarına odaklanmalarına ve kendileri için net bir yol çizmelerine yardımcı olur.

Okulun öğretim kadrosunun uzun süredir devam eden gelenekleri arasında mesleğe duyulan tutku ve öğrencilere duyulan derin sevgi yer almaktadır. Okuldaki öğretim ve öğrenme ortamı her zaman canlıdır ve okul, öğrencilerin kendilerini geliştirmeleri ve iyileştirmeleri için daha fazla fırsat sunmak amacıyla faydalı ders dışı etkinlikler ve hareketler geliştirmeye de odaklanmaktadır.

Okulda çeşitli kulüplerin yanı sıra, "Road to Olympia" yarışmasına benzer şekilde düzenlenen "CMA Aspirations" adlı bir yarışma da bulunmaktadır.

"CMA Aspirations", okuldan çok sayıda öğrencinin katıldığı ve okul içindeki öğrenme hareketini desteklemeye katkıda bulunan entelektüel bir yarışmadır. Bugüne kadar 11 sezon boyunca düzenlenen yarışma, öğretmenlerin ve öğrencilerin okul hayatıyla yakından ilişkili, canlı bir okul dışı etkinliktir.

Kaynak: https://dantri.com.vn/giao-duc/bi-quyet-nao-giup-truong-lang-chuong-my-a-co-thu-khoa-thi-tot-nghiep-20250720071828314.htm