Eğitimin içeriden bir "dönüşüme" ihtiyacı var

Hanoi Ulusal Üniversitesi, 18 Kasım sabahı, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı ile işbirliği yaparak 20 Kasım Vietnam Öğretmenler Günü dolayısıyla öğretmen ve eğitim yöneticileri temsilcileriyle bir toplantı düzenledi.

Bakan Nguyen Kim Son, ülkenin eğitim ve öğretim alanında birçok başarıya imza attığını ancak hâlâ birçok büyük zorlukla karşı karşıya olduğunu söyledi.

"Belki de en büyük zorluk içeriden, eğitimsel inovasyon sürecinin içinden geliyor. Bu, inovasyonun, kendini aşmanın, kendini kalkınma için bir dönüşüm olarak görmemenin zorluğudur. Ulusal kalkınma çağıyla karşı karşıya olduğumuz için, eğitimin içeriden bir dönüşüme, daha yüksek kaliteye, insanları kapsamlı bir şekilde geliştiren, iyi vatandaşlar ve yüksek kaliteli insan kaynakları yetiştiren bir eğitime doğru ilerlemesi gerekiyor. Eğitimdeki inovasyon, eski alışkanlıkları, düşünme biçimlerini, düşünme ve yapma biçimlerini değiştirmeli, çığır açan bir kalkınma için sınırları aşmalıdır," dedi Bay Son.

Son, bu zorlukların üstesinden gelinebilmesi için eğitim sektörünün, özellikle de öğretmen ekibinin büyük çaba sarf etmesi, sürekli yaratıcı olması ve doğru, isabetli çözümler üretmesi gerektiğini söyledi.

z6043593360036_b523fd81262d9a9f8d1c756e006e4527.jpg
Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son, 20 Kasım Vietnam Öğretmenler Günü dolayısıyla öğretmen ve eğitim yöneticileri temsilcileriyle bir araya geldi.

20 Kasım vesilesiyle, Eğitim ve Öğretim Bakanı da öğretmenlerle birkaç konuşma yaptı. Sayın Son'a göre, dünya çapında eğitim, bilgi patlaması, yapay zeka, robotlar, Nesnelerin İnterneti, büyük veri, süper bilgisayarlar, sanal okullar ve yeni pedagojik yöntem ve araçların getirdiği zorluklar nedeniyle zorluklarla karşı karşıya. Yeni faktörlerin ortaya çıkması, birçok insanın okul eğitiminin varlığını ve öğretmenlerin gelecekteki rolünü sorgulamasına ve şüphe duymasına neden oluyor.

"Zorluklardan kaçınmamalı, korkmamalıyız, onlarla yüzleşmeliyiz. Eğitim biliminin temeline ve öğretmenlerin çağın avantajlarından yararlanma, daha hızlı gelişme azmine sıkı sıkıya bağlıyız. Yapay zeka insanların yerini tutmaz ve tutamaz. Öğretmenlerin rolü değiştirilemez," dedi Bay Son.

Bay Son, yeni eğitim sisteminin yalnızca bilgi vermeye odaklanması halinde başarısız olacağına inanıyor, ancak bilgiyi tamamen terk etmek de bir hata olur. Öğrencilere, gelecekte kendilerini geliştirebilmeleri için bir düşünme aracı olarak kullanabilecekleri temel bilgileri kazandırmak, onlara uyum sağlama ve öz-çalışma becerisi kazandırmak gerekiyor.

"Öğretmenlerin sınırları sınırsızlığa dönüştürmesi gerekiyor"

Bay Son, yeni zorluklarla karşı karşıya kalan, eğitimin giderek büyüyen ve yenilenen misyonuyla, yeni çağda öğretmenlerin de kendi güçlerini ortaya koymaları, zorlukları tüm gücün gelişmesi için fırsatlar olarak görmeleri ve her öğretmenin daha iyi olması gerektiğine inanıyor.

"Zorluklar ne kadar büyükse, öğretmenlerin o kadar çok geri dönüp dimdik durmaları, öğretmenlerin temel değerlerini pekiştirerek yeni bir aydın sınıfı, yeni bir öğretmen ekibi yaratmaları gerekir. "Sıkılmadan öğrenmek, yorulmadan öğretmek" gibi gelenekten gelen değerler, hoşgörü ruhu, fedakarlık, fedakarlık, insanlığa karşı derin ve geniş sevgi, sürekli kendini yenileme ruhu, öğrencilere rehberlik etmek için sınırları aşma ruhu, öğrencilere rehberlik etmek için günlük yenilenme, öz çalışma, öz uyum sağlama ruhu."

Öğretmenlerin sınırları eğitimin sınırlarıdır, eğitimin sınırları bir milletin kalkınmasının sınırlarıdır. Öğretmenlerin sınırları sınırsızlığa dönüştürmesi gerekir.

Milli Eğitim Bakanımız 20 Kasım dolayısıyla öğrencilere yönelik bir mesaj da verdi.

"Eğitimin başarısını, öğretmenlerin başarısını ve gelişimini sağlayan sizlersiniz. Öğrenciler olmadan öğretmenlerin yapacak hiçbir şeyi olmazdı. Yeni dönemde sıkı çalışmanızı, kendinizi ifade etme konusunda kendinize güvenmenizi, proaktif ve pozitif çalışmanızı umuyorum."

Eğitim sektörü başkanı şu tavsiyede bulundu: "Özgürlük, demokrasi ve eşitlik çağında, öğrencilerin öğretmenlerinin, özellikle de harika öğretmenlerinin önünde çekingen, küçük, korkak veya özgüvensiz olmalarına gerek yok. Ancak aynı zamanda "hep birlikte aynı sınıfta" olmamalı ve öğretmen-öğrenci ilişkisinin kutsal geleneğini bozmamalılar. Öğrencilerin özgüvenli, öz güveni yüksek, kendine güvenen, derslerinde kendilerini aktif olarak ifade edip gösterebilen, ancak yine de öğretmenlerine karşı nazik ve saygılı olmaları gerekiyor."

Ülkede, genel eğitim, üniversiteler ve mesleki eğitim de dahil olmak üzere tüm eğitim kademelerinde, hem kamu hem de özel sektör olmak üzere yaklaşık 1,6 milyon öğretmen bulunmaktadır. Öğretim kadrosunda 6.000'den fazla profesör ve doçent bulunmakta olup, yaklaşık 60.000 kişi doktora derecesine sahiptir. 600'den fazla öğretmene Halk Öğretmeni unvanı verilmiştir ve 10.000'den fazlası mükemmel öğretmendir.
'Öğretmenlik mesleği ve insanları eğitmenin asil ama meşakkatli kariyeri'

'Öğretmenlik mesleği ve insanları eğitmenin asil ama meşakkatli kariyeri'

Milli Eğitim Bakanlığı, 2024 yılında merkezi düzeyde "Öğretmenlerle Paylaşım" programına katılan öğretmenler ve başarılı genç öğretmenlerle bir toplantı düzenlemek amacıyla Vietnam Gençlik Birliği ile işbirliği yaptı.
20 Kasım'da ıslahevlerindeki öğretmenlere çiçek verilmeyecek

20 Kasım'da ıslahevlerindeki öğretmenlere çiçek verilmeyecek

Gece gündüz demeden bilgi tohumları ekmek için çalışan 2 No'lu Islahevi'nin özel öğretmenleri, öğrencilerinden çiçek almanın sevincini hiç yaşamamışlar.
Bakan Nguyen Kim Son: 'Eğitim yapmak zor bir iş'

Bakan Nguyen Kim Son: 'Eğitim yapmak zor bir iş'

17 Kasım'da Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, Vietnam Eğitim Sendikası ile işbirliği yaparak Halk Öğretmeni, Mükemmel Öğretmen unvanlarının verilmesi ve 2024'te Üstün Öğretmenlerin onurlandırılması için bir tören düzenledi.